小学三年级语文阅读理解教案

1、小学三年级语文阅读理解教案第一课时小学三年级语文课内阅读理解一、阅读重点1 利用联系上下文、生活实际、现实以及想象画面的方法,理解文中有关词句的意思。2 了解比喻句的特点 ,理解文中含义深刻的句子。3 能边读边思考 ,提出不懂得问题。4 揣摩文中带引号词语的含义,了解引号的作用。5 能够按要求摘录词句 ,并主动摘录一写好词佳句。6 能初步把握文章的主要内容,学习概括重要内容的方法,体会文章表达的思想感情。7 能够发现文中内在的联系。8 能够结合文章内容谈出读后的感受。二、复习过程 (20 分钟 )(一)归纳整理1 、介绍有关阅读的好方法,您就是怎样发现的？* 利用联系上下文、生活实际、现实以及

2、想象画面的方法 ,理解文中词语以及含义深刻的句子的意思。* 结合文章内容 ,揣摩文中带引号词语的含义 ,了解引号的作用。* 弄清课文写了几部分 ,把每部分内容连起来 ,就就是课文的主要内容。* 抓住人物的外貌、动作、语言、来体会人物形象。学习比喻、拟人的表现手法 ,体会在表达上的特点。(二)扩展阅读方法除了学习伙伴提出的这几种阅读方法 ,在我们的阅读中您们还总结出了那些方法呢？* 读一段就想想主要意思* 把自己当做文中的我 ,创设情景来体会* 边读边摘录好词佳句* 与学习伙伴共同阅读、交流等等(三)灵活运用1 今天这节课上我们一起归纳了阅读中总结出的一些好的方法,还交流了我们自己的好的阅读方法

3、 ,您有收获不？总结出了这么多方法 ,为的就是什么？在阅读中如何才能灵活运用呢？在阅读短文 ,回答问题中 ,您最头疼的就是哪些问小学三年级语文阅读理解教案题？谁能帮助她们利用刚才的阅读方法加以解决？2 今天我们就来练习几篇,考察一下通过这节课,您能否利用学到的阅读方法解决实际问题 ,行不？第二课时三、阅读练习 (35 分钟 )21 太阳有这么一个传说 ,古时候 ,天上有十个太阳 ,晒得地面寸草不生。 人们热得受不了 ,就找一个箭法很好的人射掉九个 ,只留下一个 ,地面上才不那么热了。 其实 ,太阳离我们有 1、5 亿公里远。到太阳上去 ,如果步行 ,日夜不停地走 ,差不多要走 3500年 ;就

4、就是坐飞机 ,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢？我们瞧太阳 ,觉得它并不大 ,实际上它大得很 ,130 万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以瞧上去只有一个盘子那么大。1、这两段文字从、两个方面向我们介绍了太阳的特点。2、将下面这句话改写成陈述句,不改变意思。这么远 ,箭哪能射得到呢？3、文中运用了哪些说明方法？22 月球之谜把细菌撒在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了 ,难道这些尘土有杀菌的本领不？再瞧瞧用植物做试验的结果:把玉米种在月球的尘土里,与在地球土壤里生长没有明显不同。可就是 ,水藻一旦放进月球尘土 ,就长得特别鲜嫩青绿。这一连串试验结果就是多么令人费解啊

5、!一项研究结果说 ,月球曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石,据估计它的年龄已有 46 亿年了 ,而在地球上 ,只能找到 40 亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者就是月球的火山活动比地球还早？这又就是一个谜!1、这几段文字写了月球的哪些未解之谜？2、文段末尾处的这个省略号有什么作用？23 我家跨上了“信息高速路”电脑网络这个新鲜玩意儿到底就是什么呢？爸爸告诉我:“它就像一个遍布小学三年级语文阅读理解教案全球的巨大蜘蛛网 ,把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里 ,可以查阅信息 ,便捷地了解周围的世界;可以用自己的电子信箱与全世界的小朋友建立联系 ;还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络,咱们的地球就变成了一个小村庄,五洲四海的人们可以随时进行交流。 ”1、文中的“信息高速路”指什么