沪江小学资源网_3_爬天都峰_2013010642606144_958.ppt

1、3、爬天都峰（第一课时）,天都峰简介,天都峰位于黄山东部，西对莲花峰，东连钵盂峰，海拔1810米 。鲤鱼背是天都峰最险处。它是一道长十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊 。,生字 ！读一读,1.陡du( ) 2.链lin( ) 3.颤chn( ) 4.鲫j ( ) 5.呵h ( ),徒t ( ) 涟lin ( 涟漪 ) 擅shn ( ) 即j ( ) 何h ( ),重点字！ 记一记,1.爬p ( ) ( ) ( ) 杷p (枇杷) 2.峰fng( )( )( ) 锋fng 3.顶dng( )( )( ) 项xing 4.似s ( )( )( ) 拟n 5.苍cng ( )(

2、)( ) 仓cng 6.仰yng( )( )( ) 抑y,重点字！ 记一记,1.咱zn( )( )( ) 咀j 2.奋fn( )( )( ) 备bi 3.辫bin( ）（ )( ) 辨 辩 瓣bn 4.勇yng( )( )( ) 男nn 5.居j ( )( )( ) 苦k,学习课文一、二自然段,读第一段，请你讲一讲第一段说了什么？ （ 故事发生的时间、地点、人物）,读第二段，读后对天都峰有什么样的感觉,体会两句话 “啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！” “石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”,想一想,这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么？ 勇气和力量,3、爬天都峰（第二课

3、时）,分个角色。读一读,1.同学们找出“我”和“爷爷”对话的句子。 “也”羡慕，敬佩！ 2.从对话里读懂了什么 “我”是（ ）； “老爷爷”已经（ ）年纪对比 “我不再犹豫”是相对于第二段“我爬得上去吗”这个疑问来说的，说明“我”已经有了爬上顶峰的信心。,3.“我”奋力向上爬，在课文中是怎么描写的？ “一会儿。一会儿。”和“攀着铁链向上爬、手脚并用向上爬”的不同动作。 4.“像小猴子一样。”说明我动作怎么样？,让我想一想,4.“我们三人终于爬上了山峰。” “终于”不容易 5.照相的目的是什么？ 6.爷爷为什么感谢我？,我和同学讨论！讨论,1.“都会从别人身上汲取力量”“力量”指什么？ 2.我们

4、从这一老一小身上学到了什么？,（登山的勇气和力量） （从小敢于攀登，善于从别人身上汲取力量）,第三课作业珠穆朗玛峰,第二行田框字组词两遍 用1.“终于” 2.“奋力” 3.“一会儿一会儿”造句（各造一句）,你快乐吗我很快乐 第一步就是向后退一步 你快乐吗我很快乐 只要大家和我们一起唱 快乐其实也没有什么道理告诉你 快乐就是这么容易的东西dont worry be happy 你快乐吗我很快乐年轻的心能重复用到老你快乐吗我很快乐一群人和我同样的调调,你快乐吗我很快乐 常常觉得我自己很重要 你快乐吗我很快乐 爱一个人让全世界知道你快乐吗我想一下快乐它到底是个什么东西你快乐吗我要你管那就让你自己去想办法快乐其实也没有什么道理告诉你(你到底在那里)快乐就是这么容易的东西dont worry be happy,珠穆朗玛峰(Jo-mo glang-ma)，简称珠峰，又意译作圣母峰，是喜马拉雅山脉主峰。 位于西藏 和 尼泊尔交界处，终年积雪。 海拔8844.43米，并以3.7