中华书局初中历史九上《第9课文艺复兴和新航路的开辟》word教案(1)

1、文艺复兴和新航路的开辟一、学习目标确定的依据：1：课程标准相关要求了解文艺复兴运动基本的史实，认识文艺复兴运动为欧洲资本主义发展打下了思想基础。理解文艺复兴时期但丁、达芬奇等代表人物优秀的文学、艺术作品，体会其中所表达的人文主义内涵。了解新航路开辟的基本史实，认识新航路的开辟及后来的海外掠夺为欧洲资本主义发展打下了经济基础。理解欧洲的航海家，历经重重磨难开辟了新航路，培养学生树立不畏艰难勇于开拓创新的信念和意识。2：教材 分析：文艺复兴运动和新航路的开辟，是资本主义到来的第一道曙光，为欧洲资本主义的产生和发展打下了基础。在世界历史的发展中，具有很重要的地位。要求学生不仅要对基础知识进行 熟练的

2、掌握，而且还要求学生在理解的基础上很好的运用。3：中招考点：文艺复兴和新航路的开辟有关内容，出题频率极高，往往以选择题、材料题等多种形式出现，提醒学生应引起高度重视。4：学情分析。九年级学生虽然能对一些知识进 行简单的整理， 但对有些知识点的掌握不够准确牢固，更缺乏系统把握，不能把相关的知识点联系起来变成一个整体，在学习中应引导学生准确掌握知识点。梳理历史发展线索，深入理解知识点之间的联系。二：学习目标：1：能说出文艺复兴运动的时间、原因、性质、代表人物、意义和影响等内容。2：能叙述新航路开辟的原因，条件、过程和影响等内容。三：评价任务：1：能说出文艺复兴和新航路开辟的有关内容，同桌、前后桌之

3、间可相互检查学习。2：能独立完成课时中涉及的自学检测题、强化训练题，从而达到当堂学习、谁时训练、逐步提高的目 的。四、教学过程学习目标激 情导入教学活动教师出示图片利用图示、通过提问，引出本课课题。评价要求要点归纳学习目标 一1：能说出文艺复兴运动的时间、原因、性质、代表人物、意义和影响等内容。学习目标二2：能叙述新航路 开 辟 的 原因，条件、过程 和影响等内容。探究要点归纳学习过程一1：学生能准确1：自学指导一在课本上找出知识归纳：教师出示文艺复兴运动的内并划出图表中( 一 ) ：文艺复兴容图表、要求学生快速浏览的有关内容1：原因并在课本上找出、划出知识2：准确完成练2：发源地点。习题3：

4、时间内容：课本 5556 页。4：指导思想方法：快速阅读， 独立思考。5：发展概况时间： 5 分钟。6：代表人物7：实质2：自学检测一8：历史意义和影响利用提问要求学生完成图表中的有关内容，独立完成目标一后的自学检测题。学习过程二1、学生能准确自学指导二在课本上找出知识归纳：教师出示新航路开辟的内容并划出图表中（二）新航路开辟图表，要求学生快速浏览并的有关内容1：原因在课本上找出、 划 出知识点。2、能独立 准确根本原因内容：课本 5556 页。的 完 成 练 习社会原因方法：快速阅读，独立思考，题。直接原因划出知识点。2：条件时间： 5 分钟。3：过程迪亚士自学检测二：哥伦布利用提问要求学生

5、完成图表达伽马中的有关内容。麦哲仑独立完成目标二后面的自学4 ：影响检测题。1：哥伦布等人的航海与中国郑和的远航在目的、影响等方面有何不同？2：如何评价哥伦布开辟欧洲到美洲的新航路？文艺复兴一次资产阶级性质的思想 解放运动， 是对人的发现， 为资本主义制度的确立奠定了思想基础。巩固小结新航路的开辟使世界开始连成一个整体，是对世界的发现，为资本主义制度的确立奠定了经济基础。只有勇于探索世界，才能与时俱进，启示只有不断与时俱进，才能领跑世界新航路开辟知识简表航海家国 别资助航 行航 行 线 路主 要 成 就国家时 间1492从西班牙出发，横渡大发现哥伦布意大利西班牙西洋，到达美洲新大陆 美洲14931497从葡萄牙出发，经好望第一个找到从西达 伽马葡萄牙葡萄牙角进入印度洋，到达印欧直通东方国家1498度的西南海岸的新航路1519从西班牙出发，向西进实现人类第一次麦哲伦葡萄牙西班牙入太平洋、印度洋，绕环球航行1522过好望角回到欧洲比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？航海家规模目的性质影响郑和宣