一个中国孩子的呼声[1].ppt

1、,无情的战火,残酷大屠杀,逃难的人群,保卫家园,战死沙场,毁灭的家,荒芜的田地,饥寒交迫,生不如死,痛失亲人,渴 望 读 书,战争中的儿童,一个中国孩子的呼声,牺牲 卓越 执行 给予 凯旋 灵柩 手腕 经济 硕士 弥漫 硝烟 威胁 罪恶 呼吁 生命 蓝盔 战争 永驻人间 维和行动,我会读！,维和部队： 它是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于1956年苏伊士危机之际。它受联合国大会或安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。,蓝盔：维和部队士兵头上戴的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上面有联合国英文缩写“UN”，臂章上缀有“地球与橄榄枝”图案，所以又称为蓝盔部队（蓝色象征和平）。,牺

2、牲 卓越 执行 给予 凯旋 灵柩 手腕 经济 硕士 弥漫 硝烟 威胁 罪恶 呼吁 生命 蓝盔 战争 永驻人间 维和行动,我会读！,阅读思考：,1、请快速阅读书信正文部分1-4自然段，边读边画出描写雷利爸爸的句子。 2、读一读画出的句子，想一想，你有什么感受？在句子边作上批注。,两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质”。,两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国

3、维和行动中体现了人道与公正的素质”。,爸爸是一名卓越的军事观察员，在（ ）的时候，他总是（ ），体现了人道与公正的素质。,他是一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。,我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。,我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。,这样一位才华横溢的爸爸， 如果他没有牺牲， 他会是一位（ ）， 会是一位（ ）， 还会是一位（ ）。,我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶

4、蓝盔。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。,我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。,我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。,我多么期待( ）， 陪我（ ）。,现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴

5、张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”,现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”,鲜血( )染(rn)红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血( )。,提示： 血：xu，用于复音词及成语，如“血液”、“呕心沥血”。 xi，多单用，如“流了点儿血”；也多用于口语，如“鸡血”、“血块子”

6、。,xu,xi,MEI CHENG WAN XIAO,现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”,MEI CHENG WAN XIAO,啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”,现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表

7、浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！”,两年多来，我们全家都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。,要和平不要战争！ 维护和平，制止战争！,读一读，说一说 啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！ 啊！这个孩子的呼声，加利先生听见了，听见了，听见了，他呼唤的也是！,但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。,战 争 伤 亡 数 据 统 计 资 料,1990年海湾战争：死亡60多万，伤及95万人。,1999

8、年科索沃战争：死亡6万多人，24万人成为难民。,2001年9.11事件：大楼倒塌，伤及无辜3千多人。,2003年伊拉克战争：伊美军、伊拉克平民伤亡数 达65万。,过去10年，200多万儿童被杀，600万儿童受伤。,阿富汗长期内乱，人们不得不远走他乡。,2001年9月11日，美国纽约市世贸大厦遭到恐怖袭击，顷刻间倒坍，死亡两千多人。,伊拉克孩子在战火中学习,印度和巴基斯坦经常为克什米尔发生争端，长期的争端给当地的人民带来的灾难。,“救救孩子们，要和平不要战争！ 为了母亲不再失去儿子， 为了妻子不再失去丈夫， 为了孩子不再失去父亲， 全世界应该一致行动起来， 维护和平，制止战争！ 读完后，请说一说

9、 为了，为了，为了，全世界人民应该一致行动起来，保护地球！,”,感情升华 3、小作者在向谁呼吁？呼吁什么？为什么呼吁？,敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！,拓展延伸,作为二十一世纪的小学生，为了制止战争，维护和平，我们能做点什么？,课后小作业：,1、熟读课文，做到有感情朗读课文。 2、在留言板上写下你的呼声。,2.为了母亲不再失去