(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册台阶课件 (11).ppt

1、台 阶,李森祥,凹凼( ) 门槛 ( ) 涎( )水 揩( )汗 嘎 ( )嘎 筹( )划 黏( ) 泥 尴尬 ( ) 撬( ) 大庭广众（ ),谁能读准字音？,o dng,kn,xin,ki,g,nin,gn g,chu,qio,检查预习,tng,若有所失： 微不足道： 大庭广众：,感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。,非常渺小，不值得一提。,人很多的公共场合。,（1)、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,台阶高，意味着屋主人的地位高。父亲对台阶的要求，就是对地位的要求。,( 2)、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？,每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。砍柴换钱，终年辛苦，准备了大半辈

2、子，积铢累寸，终于建起了九级台阶的新屋。,整体感知,(3)、在父亲的努力下，新台阶终于建好了，父亲有什么变化？,父亲为此付出了沉重的代价：新屋建好了，人也衰老了，身体也垮了。,(4)、课文以什么为线索组织情节的?,以“台阶”为线索,组织情节。,概括故事内容,语言要简洁哦！,师生互动 合作探究,1、 13段 表现了父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？ 2、21段 父亲放炮时的神色有什么特点？为什么？ 3、 29段 父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？ （先齐读段落再回答问题） 4、怎样理解父亲这个人物形象。,父亲专注地望着别人家高高的台阶，一方面，他羡慕、向往，他在谋划怎样

3、加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。,1、 13段 表现了父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？,2、21段 父亲放炮时的神色有什么特点？为什么？,因为父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，从不显示自己，从不张扬。 这段描写非常个性化，可见其朴实、憨厚、谦卑的特点。,特点：父亲心里异常高兴，但却手脚无措，挺胸挺不直，笑也是尴尬的；,父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。,3、 29段 父亲回来时，为什么一副若有所失

4、的模样？这种心态怎么理解？,立下建屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动要强、勤劳、顽强； 建成新屋后的喜悦，局促，不自在淳朴、善良、谦卑； 建成后累垮身体，不服老倔强。,父 亲,父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后,他要受人尊重，他有长远的生活目标，有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民，他用劳动兴家立业，不怕千辛万苦；同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的淳朴、谦卑。,父亲形象总结,1、造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什么？,写作方法探究,详略是由中心而定的。 题目是“台阶”，所以造新屋可以略写，造台阶要详写。 这样安排材料，使造房这个一般性的题材有

5、了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊敬的性格。,2、对老屋三级石阶的描写有什么作用？（25逐段分析）,2段 三块石板的来历，前后就形成了对比： 当年强壮，造成新屋后老迈。 3段 石板的粗糙，暗示当年的经济条件差。 4段 我在台阶上跳上跳下，表明那时我小，而新屋建好，“我已长大成人”，说明准备盖新房前后用了一二十年。 5段 父亲的脚板，写出了父亲劳动的形象，也说明家庭的贫困。,作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为而拼命苦干的一生,讴歌了父亲 的毅力和 的精神，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。作品兼有 双重感情色彩。,小 结,盖新屋,赞颂和同情,坚忍不拔,艰苦创业,大家一起做练习,给加点字注音，根据拼音写汉字。（6分） 凹凼（ ） 尴尬（ ） 揩（ ）汗 烦zo ( ) 门 kn（ ） 大tng（ ）广众,o dng,gn g,ki,躁,槛,庭,二、说说下列句子分别属于哪种描写方法，并分析其作用。（6分）,1、父亲的两手没处放，抄着不是，贴在胯骨上也不是。（3分） 2、父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子