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文档简介

1、音乐欣赏,活动一,1、这首曲子的名字是什么？ 2、作者是谁？ 3、这首曲子让你想到了什么？,“乐圣”贝多芬 一生饱受耳疾折磨，耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋。众多登峰造极的作品均是这期间的作品。 贝多芬的一生是坎坷的：他童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！他没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！但他热爱自然，追求自由，平等、博爱！世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。,耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死! 并且他还重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生死和创造的力，只有自然界里

2、那种无名的、原始的力可以相比。 傅雷名人传贝多芬传,音乐巨人贝多芬,何为,我将扼住命运的咽 喉，而不会被命运所征 服。 贝多芬,学习目标 1、阅读目标：熟读课文，概括本文的主要内容，着重分析文中人物外貌描写的语句，体会从中所展现人物的个性气质与精神风貌。 2、写作目标：模仿文中人物外貌描写的方法进行人物外貌描写。,活动二：默读全文，概括主要内容 本文记叙“客人”访问贝多芬的全过程，通过对贝多芬的外貌描写和语言描写，再现了贝多芬的形象，着重表现了他内心世界的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。,活动三：人物外貌描写贝多芬篇,请自由朗读69自然段，划出文中有关贝多芬外貌描写的句子，并谈谈这些句子表现出贝多

3、芬怎样的气质和特征。,重荷 (h)：沉重的负担。 深邃 (su)：深沉、深奥。 踌躇 (chu)(ch)：犹豫。 磐石 (pn)：厚而大的石头。 门槛 (kn) 喧嚣(xio)：声音杂乱，不清静。 下颏（k）：下巴。,字音、字形、字义,活动三：人物外貌描写贝多芬篇,请自由朗读69自然段，划出文中有关贝多芬外貌描写的句子，并谈谈这些句子表现出贝多芬怎样的气质和特征。,两肩,极宽阔,衣服,陈旧不整洁,手,大而有力,脸,愁苦和力量,头发,火一样蓬勃,眼睛,深邃凝重不可逼视,鼻子,长而笨重,嘴,紧闭,下颏,略带方形,能挑起整个生命的重荷及命运的担子,生活的窘迫和苦难,弹奏出世界最美妙、最动听的音乐不朽之作,内心的痛苦，却又透出坚忍无比的生的意志，是一个对不幸命运顽强抗争的人 。,形神兼备,，条理分明,从远到近，从上到下,身高,五英尺左右,身材虽矮小但坚毅刚强,活动四：课堂练笔猜猜他是谁,模仿本文人物外貌描写的方法，从班上选择你熟悉的一位同学，用100字左右写出他的外貌特点和气质特征。文中不能出现该同学的真实姓名，写完后请其他同学竞猜“他是谁”。,1、 贝多芬曲目英雄交响曲、田园交响曲、月光奏鸣曲等。 2、 罗曼罗兰的约翰

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