小学英语教研组工作总结

1、2015-2016学年第一学期小学英语教研组工作总结 回首2015年的教学工作，忙碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在上级领导的关心和帮助下，在各位英语老师的共同努力下，积极开展教科研活动，抓教学常规管理，认真落实教研组计划，井然有序地完成了各项任务。现对我们学校英语教研组的工作作简要汇报：一、不断学习，更新理念1、为了确保教研活动的有效性，我们学校规定每周二下午是英语教研活动时间，集体备课，我们利用这个时间组织全体英语老师观看“小学英语教学观摩课”和专家老师的精彩点评，观看学习后，我们对“小学英语课堂中的普遍问题”和“阅读教学的基本模式”进行了交流和探讨。本学期两位老师向其它英语老师展示了他们的

2、课堂教学和活动技巧，通过学习使本组老师教学观念，教学技巧得到转变。二、落实常规，规范教学1、我们从常规入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结。在开学初学科组统一备课，统一练习、统一批改的要求讲下去。在备课中，做到清晰、规范，备过程，备方法，备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。2、每个年级都有学科领军人物，负责集体备课，做好每单元的词组、句子归类工作，期中、期末复习时负责、分配单项练习和综合练习卷，做到统一练习。并能针对学生在英语学习过程中存在的问题及时进行补缺补差，努力做到课课通、单元清。三、教学教研，相得益彰1、抓听课评课，促交流。他们认真备课、精心设计，充分利用现代化教学手段

3、，使每堂课都上得有声有色，组里其他老师相互听课，并时刻记录课堂教学进程，积极思维着每一个教学片段，在评课这个环节，对课不对人，发表中肯意见，对课的亮点和出彩的地方大家共同分享，对困惑和争议之处再次研究和探讨，每一位老师在活动中都有收益，教学水平不断提高。2、语篇教学是个难点，在我们学校举行了“通小片英语有效课堂教学展示活动”，进示教学展示、研讨，每个老师巧妙的教学构思受到了局领导和校领导一致好评，两位专家还对如何进行语篇教学和老师们进行了交流和探讨，此次活动使每位老师收获很大。3、以学科教研促进课堂教学改革，我们学校是县英语学科子课题研究的实验学校，组织老师开展课题理论学习，加深对课题的理解，

4、广泛搜集有关材料，进行整理归纳，并积极撰写课题案例、教育故事，教学论文，并及时分析汇总，认真做好结题工作。四、团结协作，共同成长教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，在教研组长的牵头下，团结协作，资源共享，分工合作。我们组共有7人，都是年轻教师，互相学习，互相帮助，相互听课、评课，虚心学习。在融洽的教学氛围中，青年教师迅速成长，康晓庆展示有效课堂教学，全组出动，个个都是好帮手，听课，讨论，出主意，毫不保留自己的意见。还有，教研组内课件共享，把课件，练习卷，词组、句子归类卷留给下一年级的老师。在六年级英语口语竞赛比赛的过程中得到了学校领导和其它学科组的大力支持，大家出谋划策。五、重视课外活动，竞赛活动和口语测试。从13年开始我们学校对36年级的学生进行竞赛，为了确保测试的有效性，学校统一时间，年级同年级交叉测试。各年级举行了各种竞赛，三年级：单词默写竞赛，四年级：词组竞赛，五年级：阅读，完成句子竞赛，六年级：听力、阅读比赛等等，外语学习离不开氛围，我们有针对性地组织指导学生开展课外活动，在校内开设英语展板，有专门的英语活动室，定期更换英语天地等。以上是本学年我们学校英语组教学工作的简要回顾，在工作中还存