语文人教版二年级上册《清澈的湖水》教学课件.pptx

1、第27课 清澈的湖水,湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。,认真读课文，拼读生字，并想一想课文 中的湖水是什么样的,讲了一个什么故事。,课文主要讲小洁在湖面欣赏美不胜收的（ ）。她正想把（ ）扔进（ ）的时候，看见（ ），不忍心扔，一直到船靠岸，才把它放进了该放的地方。,课文主要讲小洁在湖面欣赏美不胜收的（风景 ）。她正想把（面包纸 ）扔进（湖里 ）的时候，看见（清澈的湖水 ），不忍心扔，一直到（船靠岸)，才把它放进了(该放的地方)。,侧（ c ） 卷（jun） 欣赏（xn shng） 龟（gu） 镜（jng） 映（yng） 幻（hun） 演（yn） 焦（jio） 仍（rng）

2、跨（ku）,两侧卷起欣赏乌龟 镜子 映出 变幻表演 香蕉扔向 跨步攥紧清澈波纹 跃出 半山腰 展翅欲飞 山峦,我 会 认,侧,卷,赏,蕉,龟,欣,镜,映,幻,演,扔,跨,一只游船在湖面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。,看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。,1、自读课文第三自然段 2、划一划描写湖水的句子。,湖水像一面镜子，映出了 蓝天、白云，还有变幻的山峦。,读读说说比喻句 湖水像一面镜子。 山石像一只正要跳起的青蛙。 天上的白云像一只只小白羊。 天上的白云像好吃的棉花糖。 小明的头发像一个鸟窝。 枫叶

3、像一只只美丽的蝴蝶。 湖里的小船像弯弯的月儿。,像,读读说说,湖水像一面镜子。,山石像一只展翅欲飞的雄鹰。,山石像一只正要跳起的青蛙。,像,。,她觉得自己像在天上飞， 又像在水里游。,小组讨论： 小洁对待面包纸和那个小孩子对待香蕉皮做法有什么不同？,小洁：,小孩子：,小洁紧紧攥着面包纸,生怕它掉进湖里。 船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。,一个小孩子把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。,小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。,紧紧攥着,攥,哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！,突然，一个小孩把香蕉皮扔向

4、小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。,皱纹,小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。,不满地,企盼的,船靠岸了，小洁手里还是 紧紧地攥着面包纸。,紧紧地攥着,B小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。,A她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里的景色吸引住了。,C小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。,D船靠岸了，小洁手里还是 紧紧地攥着面包纸。,刚想 生怕 攥着,想象续编 她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去。 想象小洁向哪儿跑去，又做了什么？,眼,睛,我,会,写,（ ）的湖水 （ ）的浪花 （ ）的波纹 （ ）的景

5、像 （ ）的山峦 （ ）的目光 （ ）的雄鹰,清澈的湖水 白色的浪花 长长的波纹 展翅欲飞的雄鹰 美丽的景像 变幻的山峦 企盼的目光,公益广告： 我是一棵小小草， 请您注意您的脚。 小草对您微微笑， 请您把路绕一绕。 小草有生命， 足下多留“青”。,正确、流利地逐段朗读课文:,小洁坐在游船上都看到了什么风景？你最喜欢哪些？选择自己喜欢的，多读几遍。,“小洁刚想把面包纸丢进水里”，为什么又“紧紧纂着面包纸”？你体会到了什么？,“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”， 这是怎么回事？,“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着。”“他”指的是谁？小洁心里在想些什么？,“忽然，她眼睛一亮，飞快地

6、往前跑去” 。, 讨论，这句话是什么意思？,如果你是湖面的游船、水中的小 鱼或是岸边的景物，你的感受会怎样？ 发挥你的想象，帮他们说出自己的心 里话。,读读说说,大自然里清澈的湖水，干净的草地， 碧蓝的天空、葱绿的森林，这么美丽的景 色是不是仍然有人在破坏？你能想到什么 好办法来保护吗?,以文明，只差那么一点点为主题， 开展一次讨论会。,试写一句保护自然的公益广告词。,小草睡觉，请勿打扰。 生命和绿色拥抱 人类与生态共存 请保护一草一木。 有了我植物，家园才会更美丽。 为了家园更美，请勿摘花。 足下留情，春意更浓。 世界因万物而和谐,生命因绿色而美好。 文明贵在一言一行，环保重在一点一滴。,环保小卫士在行动