语文人教版二年级上册《假如》教学课件.ppt

1、,人教版二年级上册,西安市实验小学 赵 静,马良神笔真神奇，心愿有它能实现,读书要求： 自己读课文，圈出生字。 读准字音，不加字、不减字，难读的字请你借助拼音多读几遍。 预习时没有标出小节序号的，请你标出。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西，画一双好腿， 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里

2、望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。 假如我有一枝 马良的神笔, ,遥远,寒冷,不幸,寻找,健康,哭泣,缩小,食物,操场,yo yun,sh w,k q,jin kn,xng,cochng,xn zho,hn lng,su,遥远,寒冷,不幸,寻找,健康,哭泣,缩小,食物,操场,我会认,食 良 寻,缩 泣 健 操,康 遥,张开两臂测量物品长度,寻,寻查 寻访 寻求 寻找 寻根问底 踏雪寻梅 非同寻常 耐人寻味,在一个遥远的村庄里，有个懒惰的人，他哭泣着四处寻找食物。后来，他被一个善良的人看见了，这位好心人送了一个面包给他，还对他说：“做操使人健康，劳动不会挨饿。

3、”这个人听了，不好意思地低下了头。,同学们，如果我把这些生字宝宝放在短文里中你还能认识它吗？,遥 哭泣 食 良 操 健康,操,场,我会写,头正 身直 臂开 足安,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西，画一双好腿， 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场

4、上奔跑， 在草地上游戏。 假如我有一枝 马良的神笔,假如我有一枝 马良的神笔， 假如我有一枝 马良的神笔，,假如我有一枝 马良的神笔， 假如我有一枝 马良的神笔,1.假如我有一支马良的神笔，我要给。,2.假如我有一支马良的神笔，我要给 。,3.假如我有一支马良的神笔，我要给 。,小树在寒冷的 北风里 缩着身子， 轻轻叹息。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。,假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画 。 让小树在冬天 也能 , 不会在寒冷的北风里 ， 。,背一背,饥饿的熊猫,被破坏的森林,受污染的小河,失明的孩子,地震中的孤儿,年迈的老人,假如我有一枝 马良的神笔