诗词读写知识讲座14怎么学词的格律

1、诗词读写知识讲座14 怎么学词的格律诗词读写知识讲座14：怎么学词的格律编辑：山间溪流第十四讲：怎么学词的格律怎么学词的格律词本来是古代的歌词，是配上音乐供人歌唱的，在晚唐、五代称为曲词或曲子词。词和乐府诗相似，来自民间文学。当它登上文坛的时候，正值近体诗形成和发展的时代，受近体诗的影响，使这一文学体裁引进了格律的规范。后来歌曲的乐谱逐渐失传，词也就跟音乐脱离了，成为诗的别体，所以有人把词称为诗余，意思是诗的余绪。王力给词下了这样一个定义：一种律化的、长短句的、固定字数的诗。(汉语诗律学509页)词脱离音乐以后，虽然原来的唱腔一般已无法掌握，但仍保留着同歌曲结合在一起的字面格式和特殊的格律规范

2、。不同曲调的歌词，它的段数、句数、字数、押韵、平仄和对仗都有不同的格式。各种词的格式，叫作词调，每种词调都有特定的名称，叫作词牌。像毛泽东诗词集中所标的贺新郎、沁园春、菩萨蛮、西江月、清平乐等等，都是词牌名称。集合各种格式的词牌、给填词者作依据的书，叫词谱。清代万树编著的词律，收唐、宋、元词660调，1180余体，陈廷敬、王奕清等合编的钦定词谱，收唐、宋、元词826调，2306体，这两本是现存最完备的词谱。词牌的来源大致有三：有的是乐曲的名称，或是古时教坊为歌词谱成的曲子的名字，如菩萨蛮、西江月、松入风、蝶恋花等；有的是摘取早先名人名篇中的几个字作为词牌的名字，如忆秦娥、忆江南、如梦令等；有的

3、是词人按词的内容为词取的题目如踏歌词、渔歌子、抛绣球、浪淘沙等。后来人们按词牌格式填词，词的内容与词牌的本意已没有什么关系了。一首蝶恋花可以完全不讲蝶，不讲花；一首渔歌子可以完全不讲渔，不讲歌。到了宋代，词人填词时，在词牌下面，往往注上词题，或是写上短序，反映词的内容。例如苏轼的念奴娇(大江东去)，在词牌下面注赤壁怀古。这方式一直延续到现在。毛泽东诗词集中收集的30首词，除十六字令三首外，其余每首词牌下面都有词题，如贺新郎别友、沁园春长沙、菩萨蛮黄鹤楼等。也可先写词题，后面写上调寄某某词牌，如：黄鹤楼调寄菩萨蛮。词牌前后注不注词题，随作者的便，没有定规。作者认为需要注就注上，认为朦胧、含蓄点好

4、，也可以不注。一般作了短序的，就不必再作词题，否则就显得累赘。词牌，有的同一格式有几种名称，例如忆秦娥又叫秦楼月，如梦令又叫忆仙姿，忆江南又叫望江南、谢秋娘，念奴娇又叫百字令、大江东去、壶中天.名称多达18个。这些词调名称虽不同，格式却是一样的。还有许多词牌有若干变体，即词牌名称一样，但彼此的段数、句数、字数、押韵和平仄不完全相同，例如南歌子有单调、双调两体，单调26字，平韵；双调52字，又分平韵、仄韵两体；木兰花慢有6体，都是106字，但每一体都有两三个句子组合不同；定风波有99字、仄韵体，有62字、平仄韵通叶体。所以上面介绍的词律、钦定词谱等书，收集的词体多于词调。各种词调、词体，清人毛先

5、舒填词名解中，按其字数多少分类。58字以内的为小令；59字至90字止为中调；91字以外者俱长调。这样分类有其方便之处，但亦不必拘泥于多一字、少一字。某些长调又称慢词。因为有的词牌下面加个慢字，就成了长调慢曲，如浪淘沙正格为54字，浪淘沙慢延长为134字。但慢词是就音乐方面来说的，词调有令、引、近、慢四种体式，慢词是依慢调体式填写的词，并非长调之意。词还有单调、双调、三叠、四叠的分别。词的段落叫做阕或遍(简写为片)。阕是音乐终止的意思；片是唱完一遍的意思。单调就是一首词只有一段，即一阕或一片，往往是一首小令。例如毛泽东诗词集中的：十六字令山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。如梦令元旦宁化、清

6、流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下，山下，风展红旗如画。单调的词调还有捣练子、渔歌子、忆江南、忆王孙、调笑令等。其中的忆江南唐、五代单调较多，宋人将单调词重写一遍，成为前后一韵、平仄相同的双调词。这个词牌既可填单调也可填双调。江城子也是单调、双调皆可。一首词有两段的叫双调，分前后两阕，或上下两片。双调有的是小令，有的是中调或长调。双调有的两阕字数相等，格式相同；有的两阕字数不等，格式不相同。这里以毛泽东诗词集中17个双调词牌为例，上下片格式相同者如：减字木兰花广昌路上漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。此行何去?赣江风雪迷漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。此外

7、还有西江月、采桑子、蝶恋花、渔家傲、浪淘沙、卜算子、虞美人等词牌。上下片格式不同者如：菩萨蛮黄鹤楼茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。黄鹤知何去?剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高。此外还有贺新郎、沁园春、清平乐、忆秦娥、念奴娇、水调歌头、满江红等词牌。还有介于两者之间的，例如：浣溪沙和柳亚子先生长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹。六亿人民不团圆。一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗。诗人兴会更无前。这首词上下两阕，字数相等，都是三个七字句，但格式稍有差异。上阕三句都押韵，下阕第一句不押韵，第二、第三句押韵。介于两者之间的还有一些双调，如：鹧鸪天(宋)无名氏枝上流莺和泪闻，新啼痕间旧

8、啼痕。一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。无一语，对芳樽。安排肠断到黄昏。甫能炙得灯儿了，雨打梨花深闭门。这首词好象两首首句入韵的七绝，上阕第三、第四句对仗；但下阕第一句，少一字，分为各三字的两小句。双调上片最后一句叫作歇拍；下片开头一句，叫作过片；如果上下两片格式不同，过片也叫作换头。例如上面那首鹧鸪天，上片最后一千里关山劳芳魂，叫歇拍句；下片第一句无一语，叫过片句，也可以叫换头句。三叠就是三阕，四叠就是四阕，都是长调。三叠、四叠词很少见。四叠大概只有莺啼序一调，240字，是最长的词调。学填词宜由简入繁，从小令、中调起步，如果有兴趣，想猎涉广泛些，也不妨读点长调名篇。三叠名篇有柳永的夜半乐，周邦

9、彦的兰陵王、西河，刘辰翁的宝鼎现等，四叠名篇有吴文英的莺啼序。这些作品在胡云翼选注的宋词选和龙榆生编撰的唐宋词格律等词谱工具书中都可以找到，这里就不介绍了。我们不少同志，想试一试填词，就打听先看什么书好?解放以后新编出版的词谱和工具书不少，可供选择的很多。但是我以为：学填词除了你有那兴趣之外，还须具备两个条件，一是较熟练地掌握了格律，尤其是要把辨四声的基础打好；二是在泛读的基础上精读了若干词，记忆库里储存了一些样板，储存的越多、记得越牢越好。有了这两个条件，即便没有读过什么词谱之类的书，也可以照猫画虎，填出合格的词来。缺乏这两个条件，即便翻了很多工具书，未必能填出合格的词来。近体诗是格律诗，词

10、则具有更高级、更复杂、变化更多的格律。近体诗的句子只有五言、七言两种，词的句子从一个字到十一个字。近体诗的格式，五绝、五律、七绝、七律各有四种(排律是律诗格式的延长，故不另计)，合起来不过十六种，词则有上千种。但不论变化多大，词的绝大部分句子(三字以上)，都是律句，即在近体诗五言或七言四种句式上增增减减；还有极少数特定的句子是拗句。你只有掌握了平仄，才能识别哪是律句，哪是拗句，学会按谱填词。某些词调，相邻的两个句子，字数相等，还要求对仗。它的对仗多数与近体诗相同-两句同一位置上的字，词性相同，平仄相反；有的词性相同，平仄也相同；有的还容许同字相对。词押韵不像近体诗那样严格，邻韵可以通押，但是比

11、近体诗复杂。近体诗一律平声押韵。词有的平声押韵，如水调歌头、沁园春等；有的仄声押韵，如蝶恋花、念奴娇等；有的平仄韵转换押，如菩萨蛮、减字木兰花等；有的平仄韵通叶体，如西江月、醉翁操等；还有平仄韵错落体，如相见欢、诉衷情等。凡仄声押韵的，上声和去声可以通押，而上声、去声绝不可与入声通押。从上述填词简单的规则中可以看出：学会了写近体诗，掌握了格律要领，再学填词就方便多了。掌握格律须把辨四声的基础打好。辨四声的难点，往往在于辨认入声。你既要学填词，这难点还得非突破不可。因为在词韵里，入声的独立性很强，某些词牌在习惯上是用入声韵的，如念奴娇、忆秦娥、满江红等。废除入声就等于废除了这些词牌，而这些词牌多

12、数是优美的。张中行先生认为废除入声，按现代四声填词，这就有如通体旧装束，忽然来了一条领带，就难免旁观者诧异了。他又说：作词，放弃入声，完全现代化，变动太大，因而困难很大；保留入声，仍中古音的旧贯，入声字不反串，有时虽然不免于小不方便(如押平声韵就不许用入声字)，却可以避免头绪杂乱的大麻烦。我们最好还是规规矩矩，入声字当入声字用。(张中行作品集二卷221-222页)所以说，最好学会了写近体诗再学填词。但也并不是说写近体诗一定要达到怎么高的水平，才可以学填词，而是只须格律基本达标，就可以试试了，如果你有这兴趣的话。不经学写近体诗，直接学填词行不行?我看也可以，近体诗同词的关系，并非像数学中算术同代

13、数那样，非先学算术后学代数不可。但有一点是相似的-算术和代数都要运用四则运算；诗和词都讲究格律。所以你想直接学填词，必须先弄通诗词格律。曾经读过一些旧体诗、而且能背上十几二十首的同志，初步掌握诗词格律也并不怎么繁难，可以自学。现在市面上有关诗词格律的书籍很多，我以为最适合初学者自学的，还是中华书局出版的王力著的诗词格律。该书薄薄一本，简明扼要，通俗易懂，并照顾到初学者辨认入声字的困难，书里所引用的诗词，凡是入声字，都在字的下面标上黑点。书中对怎么学会辨四声未详谈，最好请懂得中古音韵的先生作些辅导；若是肯下工夫，自己认真读、背四声组词，勤翻韵书，辨四声也可无师自通。学填词光具备掌握格律这一条件还

14、不行，还须另一个重要条件，即在泛读的基础上精读若干词，在记忆库里储存一定数量的词调样板。现在出版的各种词谱，虽然在每一词调格式下面，都例举前人几首词，但都没有注释。没有专门学过词的人，未必能领会所例举的词的词意，可能还有不少古体字不认得，典故不懂。所以孤立地读词谱、背词调，既枯燥无味，也不容易记，即使当时背下来了，过不多久就忘了。最好的办法是先认认真真地读它几十首、上百首词，在泛读的基础上精读若干首词，在深刻领会词意的同时，把它背下来，记住这首词每句的字数、平仄、押韵等词调要素。例如，你读毛泽东的卜算子咏梅：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂

15、漫时，她在丛中笑。在深刻领会这首词的同时，还要记住这首词的词调格式：双调，上下阕格式相同，每阕都是四句，押仄声韵。上阕的第一句：风雨送春归，是五言律句的仄起平收式(仄仄仄平平)，不入韵；第二句飞雪迎春到，是五言律句的仄起仄收式(仄仄平平仄)，入韵；第三句已是悬崖百丈冰，是七言律句的仄起平收式(仄仄平平仄仄平)，不入韵；第四句犹有花枝俏，是五言律句的仄起仄收式(仄仄平平仄)，叶韵。(第一句、第二句、第四句的第一个字风、飞、犹，因不在音节点上，同近体诗一样，可以通融，该仄而平)词的下阕各句句式与上阕完全相同。又如，你读毛主席的采桑子重阳：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度

16、秋风劲，不以春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。在你深刻领会这首词的同时，还要记住这首词的词调格式：双调，上下阕格式相同，都是四句，押平声韵。第一句人生易老天难老，是七言律句的平起仄收式(平平仄仄平平仄)，不入韵；第二句岁岁重阳，是七言律句仄起式的前四字(仄仄平平)，入韵；第三今又重阳，与上句句式相同(今该仄而平)，入韵；第四句战地黄花分外香，是七言律句的仄起平收式(仄仄平平仄仄平)，入韵。词的下阕各句句式与上阕完全相同。又如，你读毛主席的清平乐六盘山：天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙?在你深刻领会这首词的同时，还要记住这首

17、词的调格式：双调，上下阕都是四句，但格式不同。上阕四句，押仄声韵。第一句天高云淡，是七言律句平起式前四字(平平仄仄云该仄而平)入韵；第二句望断南飞雁，是五言律句仄起仄收式(仄仄平平仄)，叶韵；第三句不到长城非好汉，是七言律句仄起仄收式(仄仄平平平仄仄)，叶韵；第四句屈指行程二万，是七言律句仄起平收式减去尾字(仄仄平平仄仄)，叶韵。下阕四句，各句与上阕相应的句子，字数不同，句式不同，押平声韵。第一句六盘山上高峰，是七言律句平起仄收式减去尾字(平平仄仄平平，六该平而仄，山该仄而平)，入韵；第二句红旗漫卷西风，与上句句式同，叶韵；第三句今日长缨在手，是七言律句仄起平收式减去尾字(仄仄平平仄仄，今该仄

18、而平)，不入韵；第四何时缚住苍龙，是七言律句平起仄收式减去尾字(平平仄仄平平)，叶韵。这首词的词调与上面两首相比，显得复杂些。但只要你把它背熟了，记住词调也不困难。又如，你读毛主席的西江月井冈山：山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自巍然不动。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。当你背这首词时，记各句的字数、平仄并不复杂。上下两阕都是四句；除第三句七个字外，其余都是六字句；全是律句，句间平仄相对、相黏；好象两首首联对仗的七绝，把第一、二、四句各减去尾字。复杂的是这首词的押韵规则：上下阕第一句都不入韵，上段的第二句的尾闻与第三句尾字重、下段第二句尾字城、第三句的尾

19、字隆，都是平声韵相押；同时又与上段第四句尾字动、下段第四句尾字遁仄声通叶，这两个仄声字，它的韵母与上面平声闻、重、城、隆是相同或相近的，属词韵的同一部。这叫作平仄韵通叶格。以上所举四例，都是小令，全是律句。初学者宜于从小令开始，由简而繁。在撷取样板时，同一词调的词，最好多读几首，加以比较，不要吊死在一棵树上。这样你就知道，词的律句与近体诗平仄有许多相似之处，如：一些不在音节点上的字平仄可以通融，可以以平代仄，也可以以仄代平，但通融有限度，要避孤平、三平调、三仄调等；同时还知道，词律严于诗律，有些词调的律句，第一、第三、第五等逢单的字，平仄有定规，不得变通。当你读词时，如发现同一词调有个别句子平

20、仄不一样，就须找词谱来核对一下，看看哪是正例，哪是变例。例如毛主席的十六字令三首：山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。山，青天刺破锷未残。天欲堕，赖以柱其间。将这三首同一词调的词加以比较，就可以看出，第一首的第四句离天三尺三的句式是五言律句的平起平收式，并且第三字三，该仄而平，用了拗字，而其余两首的第四句，都是五言律句仄起平收式。如果你再找词谱核对一下，就明白离天三尺三是变通句式，是变例；万马战犹酣，赖以柱其间才是正例。毛主席对词学造诣很深，为什么这一句用变例呢?一看作者原注就明白了：这一句是引用湖南民谣的原句，不好随意改动，只得将平仄变通一下。如果

21、你填十六字今，第四句的平仄按变例填，而没有任何理由，在行人一看，认为你对词律一知半解。又如，毛主席的沁园春有两首，一首是长沙，一首是雪。这两首同调同体的词，下阕第八句平仄各不相同。前者是激扬文字(仄平平仄)；后者是成吉思汗(平仄平平，汗读平声、音寒)。如果你找词谱核对一下，就明白前者是正例，后者是变例。为什么作者要把这一句的平仄通融一下呢?因为成吉思汗是人名，而且是一代天骄之名，绝不可削足适履，为了将就平仄把他改成思汗成吉！(王力诗词格律中是这样解释的。姚普新编实用规范词谱则认为：吉入声，古韵有时入可代平。吾从王说，因为作为身体出汗的汗读去声，作为古代突厥、蒙古等族君主称号可汗汗读平声。)因此，初学填词，除了由简而繁，从小令起步外，还要同一词调的词多背几首，发现有不同的句式，就查查词谱，从中辨明哪些句子是正例，哪些句子是变例。开始学，尽量按正例填词，起步要正；没有充足理由，不要随便用变例。宋词中，豪放派如苏轼、辛弃疾等的作品中有不少变通句式