九年级化学上册制取氧气学案

1、Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2018 Aspose Pty Ltd.九年级化学上册 2.3制取氧气学案（ 1）【学习目标】1.记住实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2.记住实验室制取氧气的原理和装置。3.知道收集氧气的方法。4.理解分解反应的概 念。5.知道催化剂和催化作用。【课前预习 】1如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？2、产生氧气的主要途径有：氧气的工业制法，它是利用氧气和氮气的_不同分离出氧气。具体步骤是：首先将空气 _除去杂质等，然后在_的条件下，使空气

2、_，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的_先蒸发出来，余下的是沸点较高的_色液态氧气，贮存使用。在实验室里，常用某些含氧物质分解放出氧气的方法来制取氧气如：_，反应的文字表达式为_。3、如下图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置，回答下列问题：指出仪器的名称A. _B._C._D. _用酒精灯 _焰加热（填“内”或“外”），因为_ ；加热时，试管口应略向_倾斜（填“上”或“下”），原因是_；收集氧气通常采用_法 , 当集气瓶口处有_冒出时，表明该瓶内的氧气已满；还可以用瓶口向_ 排空气法（填“上” 或“下” ），这是因为 _ 。用高锰酸钾为原料制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是_4. 你知道在酿酒

3、过程中酒曲的作用吗？【课堂探究 】一、自主学习在学习生物时，同学们已经知道在酿酒过程中酒曲起到了催化作用，他是酿酒过程的催化剂 ？那么什么是催化剂呢？催化剂 是一种物质， 它能够改变反应的速率。 这种作用称为 催化作用 。涉及催化剂的反应为催化反应。 人们利用催化剂， 可以提高化学反应的速度，这被称为 催化反应 。大多数催化剂都只能加速某一种化学反应， 或者某一类化学反应， 而不能被用来加速所有的化学反应。 催第 1页 共 4页化剂并不会在化学反应中被消耗掉。不管是反应前还是反应后，它们都能够从反应物中被分离出来。 不过，它们有可能会在反应的某一个阶段中被消耗，然后在整个反应结束之前又重新产生

4、。使化学反应加快的催化剂，叫做正催化剂；使化学反应减慢的催化剂，叫做负催化剂。例如，酯和多糖的水解，常用无机酸作正催化剂；二氧化硫氧化为三氧化硫，常用五氧化二钒作正催化剂；二、交流学习小组内交流讨论：催化剂的作用。 催化剂在所参加的反应中，其化学性质和质量反应前后变不变。观察与思考1、分解过氧化氢制取氧气仔 细观察教师所展示的过氧化氢和二氧化锰，将其物理性质记录在下面：观察老师演示【实验2-5 】、观察并记录实验现象。试管内药品带火星的木条复燃情况结论（是否有氧气放出）5mL5%的过氧化氢5mL5%的过氧化氢 +少量二氧化锰该反应的文字表达式：。思考交流：小组内交流讨论， 根据本实验能否确定二

5、氧化锰是本实验的催化剂？说出你的理由。根据你对催化剂的理解，应该增加哪些实验？交流研讨： 利用二氧化锰能催化过氧化氢，迅速放出氧气这一性质，在实验室中可利用它们来制取氧气。用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气需要的装置是（）2、分解氯酸钾制取氧气仔细观察教师所展示的氯酸钾，将其物理性质记录在下面：观察老师演示 【实验 2-7 】、观察并记录实验现象。实验编号现象原因第 2页 共 4页二氧化锰在中所起的作用是；该反应的文字表达式：。3、自主学习高锰酸钾制取氧气仔细观察教师所展示的高锰酸钾，将其物理性质记录在下面：记住课本38 页高锰酸钾制取氧气的文字表达式，并默写在下面：交流研讨：根据用加热氯酸钾和二

6、氧化锰的混合物或者高锰酸钾制取氧气所需药品的状态及反应条件，并根据氧气的性质，实验室用上述方法制取氧气所需要的装置是（）交流研讨： 将用二氧化锰催化过氧化氢、 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、 加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式默写在下面（同桌相互检查默写对了吗？）：从反应物和生成物的种类上分析以上反应的共同点。上述三个反应都是分解反应，你能根据他们的共同点说出分解反应的概念吗？写在下面。交流研讨： 在工业上需要大量的氧气，显然不能用上述方法制取。请阅读课本p41 的工业上如何大量制取氧气，思考一下， 课本中介绍的方法是分解反应吗？说出你的看法，与小组的成员交流一下。将最后结论记在下面。三、我的收

7、获本节课你收获到了什么？你还有什么困惑？四、当堂训练1下列物质中含有氧气的是（）。A二氧化锰B 氯酸钾C 空气D 氧化镁2下列变化中属于分解反应的是（）。A分离液态空气制氧气B 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气C蜡烛燃烧D 粗盐提纯3工业上制取大量氧气的方法是（）。A加热氯酸钾B 加热高锰酸钾C 分离液态空气D 加热二氧化锰4催化剂在化学反应中所起的作用是（）。A加快化学反应速率B 使生成物质量增加C改变化学反应速率D 减慢化学反应速率5. 在低温条件下 加压，使空气转化为液态空气。由于液态氮气与液态氧气的不同，因此首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是，剩余 物是（填“纯净物”或“混合物”）。6. 下图是探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂的过程;第 3页 共 4页（1）实验中看到的现象是说明。（2）实验中看到的现象是说明；如果此实验中不加干燥剂会产生的后