关于全民阅读的XX范文倡导全民阅读,创建书香校园作文

1、关于全民阅读的XX范文倡导全民阅读,创建书香校园作文 拿起书本,翻开书扉,一缕书香萦绕着我,使我陶醉其中.一不小心,阅读就这样走进我的生活. 因为阅读,使我的生活变得更加精彩.每次得到一本好书,我的心总是砰砰地跳个不停,使我迫不及待地看起来.那一排排铅色的小字,一直吸引着我读下去阅读的魔力真大.我读着读着,就会情不自禁地随着书本中的故事情节而悲喜交加.苦儿流浪记让我一次次泪流满面,幽默笑话使我一次次开怀大笑.阅读可以让我们品味人生百态,社会曲折；阅读可以让我们懂得人生真谛,生活启示.阅读把我带进了一个又一个人物的内心世界,也让我了解了中国大地的山河壮美.有时,我梦境中也会出现书中的精彩,虽然并

2、不真实,但很美妙.因为有了阅读,我的生活也不再乏味,阅读给生活增添无限的乐趣. 因为阅读,使我的生活变得更加充实.阅读的感受如此美妙,让人如酔如痴,如歌如狂.阅读让我穿越千年时空,让我和李白一起赏月；让我和恐龙一起玩耍；阅读让我回归大自然的怀抱,陪伴大熊猫吃竹子,和小鸟一起飞翔.啊,阅读是多么美妙!我如饥似渴,我希望自己脑中的每一寸空间,都装满了知识.这就是阅读带给我的充实. 因为阅读,我的生活变得更加快乐.每一天,我都用微笑对待他人.因为我很快乐.是阅读给予我快乐的力量.书是老师,它教我要坚强,不能轻易放弃,它教我要书是我最好的朋友,我怎能不去珍惜呢?其实,快乐就这么简单. 阅读走进我的生活

3、,阅读改变我的生活,阅读丰富了我的人生.与书为友,我将站在巨人的肩膀上,比别人看得更高更远；与书为友,我们将畅游知识的海洋,搏击长空. 阅读带给我很多很多,当阅读走进我的生活, _,如此美妙. 以广州市教育系统“书香羊城”全民阅读系列活动xx1010年规划为指导，以“阅读了解社会”的主题，以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。 二、活动时间： xx年（全年）。 三、活动内容：学校将通过举行演讲比赛，进行读书笔记、手抄报展评，开展名篇名段诵读等活动，让学生了解古代、近代、现代中国和世界的重大事件、社会风貌、风土人情、风俗

4、习惯、思想变迁、宗教信仰、文化名人、体育明星等，增强社会责任感，更好地关注社会、融入社会、服务社会。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生全面发展，营造和谐校园。 四、组织机构： （一） 组委会领导小组 组长：周炳权 区国耀 组员：刘建平 樊善光 黄秀群 林秋婵 谭宇新 何兆峰 （二）组委会工作小组成员： 组长：刘建平 副组长：李伟军 钟鉴军 梁修邦 朱可玲 组员：亓望、李智虹、陈春兰、邱炽平、周美英、徐咏韶、龙辉、何春花、罗益聪、马秋梅。 五、活动安排 （一）筹备策划阶段（1-4月） 1、根据学校目前总体情况，制

5、订读书节总体活动方案。 2、跟基础科、图书馆及广播站联系协商,共同做好活动准备。 （二）组织实施阶段（511月） 1、全校宣传：向全校发出读书节活动倡议书；作读书节宣传：在校园悬挂读书节标语，出主题宣传栏。 时间：5月 负责单位：学生会宣传部、05、06年级委员会宣传部 2、百本好书介绍：5月14日开始，周一至周五每天介绍一本好书。 时间：5月中旬开始，持续100个工作日 负责单位：图书馆列出书目，广播站播报,学生会宣传部配合在橱窗宣传 3、出一份好书指引，列一些书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书。 时间：5月 负责单位：图书馆 注：百本好书介绍及好书指引将是读书有奖知识问答问题的主要

6、 4、“每天一诗”诵读活动。在06级开展。本活动既是06级创建“书香班级”的基本条件，也是早读课的必备内容。各班语文老师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵。 时间：5月中旬开始，持续100天， 负责单位：06级年级委员会负责宣传落实，语文教研组协助列出100首好诗。 5、各班创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。 时间：5月初布置，6月底评比， 负责单位：05、06级年级委员会 注：评比要体现整个创建过程的特色，以评比带动各班多读书，具体方案

7、另附 6、读书有奖知识竞赛。 时间：5月初布置，6月底比赛 负责单位：图书馆 7、我为交校捐一书捐书活动，全校范围内开展，（主要面向毕业班）； 时间：7月初布置，9月举行捐书活动。 负责单位：05年级委员会 8、书签设计、手抄报、 “我和书的故事”征文等比赛。 时间：9月布置，10月初评比。 负责单位：学生会学习部、05、06年级委员会学习部 9、推优。将优秀作品推荐到广州市“读书节”组委会参评。 时间：10月初至10月29日 负责单位：学生科负责总体把握、统计，基础科、图书馆、各学生社团负责协助收集资料 10、 读书主题演讲比赛。 时间：9月布置，11月进行。 负责单位：基础科 （三）总结表

8、彰阶段（12月） 召开总结表彰大会。 六、活动要求 （一） 多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，图书馆、专业科、语文科组全力配合。各学生组织相互合作，积极执行落实。争取达到全员读书，共享书香的效果。 （二） 图书馆完善读书设备，做好阅览室图书的更新工作，向广大师生充分开放； （三） 摄影社和团委宣传部做好相关资料的收集、工作，由活动领导小组统一上报。 （四） 广播站为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。将读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞学生读书热情。 书的影子究竟是什么时候飘进我的世界里的，我也不大清楚，小时候？顶小顶小的时候？依稀记得那时，夕阳的余晖还

9、未退去，外婆抱着我坐在夕阳的影子里，读诗给我听，她拿着一本页边都发黄了的小书，那诗的调子，直到现在我都还记得：向晚意不适，驱车登古园。夕阳无限好，只是近黄昏。 时间流淌在生命的河流中。书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。闭起眼睛，总会有那么几片色彩斑谰的书角从记忆的角落中浮起，记不得是从那本书上扯下了。幼年的我被一本一本的童话故事充实的满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鸭，卖火柴的小女孩，都是我的好朋友，那时候最大的乐趣，就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听，做个故事大王。 一缕书香，就这样在我的生命里，飘散开来。 阅读似乎是我最想做也最喜欢做的事情。我

10、本是不安于平静的人，绝对外向的性格至使我耐不住一点寂寞，但若是给我一本书，我就会静静的坐上一天，因为对于我来说，书中的世界，就是我最热闹的暄嚣。 我喜欢诗词格律，喜欢古人的文言情调，喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。韩如潮，苏如海，柳如泉，欧如澜。那些古诗文无不精妙。荡气回肠，遐想万千，乐作者之喜，哀作者之悲。他们的那种气势，那种深厚的底韵，即使在我这千载之后的人看来也颇为感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中国文化的博大精深。 我也喜欢名著，名著之所以是名著，就是因为它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。我喜欢笑谈兴亡成败的三国，喜欢内涵深邃的红楼。钱钟书在围城里对人性洞察与调侃；托尔斯泰在复活中展示精

11、神探索的艰难历程。感受童年里高尔基的成长之路，赞叹乔纳森，斯威夫特层层深入的绝妙讽刺。他们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考：思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。 一缕书香，就如此在我的生命里延续、扩散，踩着书的阶梯，我走过了欢乐，走过了风雨。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。对书，我有太多太多的感想，太多太多的话语。书籍，是我成长中最最重要的部分。 于是，我试着拿起笔，学着释放自己的情感，高兴或悲哀，快乐或忧伤，试着把从每本书中撷取来的精华，用自己的方式告诉每一个人。当思想的精魂从笔尖蹦出的时候，当优美的文字在白纸

12、奔涌的流淌的时候，我总是意犹未尽的想起某书中的某个段落，某些感触，总是隐约的看到，书本上我成长的足迹。我模仿鲁迅的犀利；琼瑶的柔婉。试着创造出属于自己的人物，在文章中透视自己的生活。 我感谢书，我爱书，爱那一缕清幽的书香。 后来我接触了另类的文学，另类的书。痞子蔡的书，郭敬明的书，韩寒的书，他们无不渗透着青春背后一点忧郁的影子。平时大部分的时间我都泡在书店里，一本一本看，一遍一遍的想，一次一次在书的天空里放声喊叫。它这样高，我无法触及却早已深溺于这片没有一丝破绽的蓝，那么一缕书香，晃啊晃的，变的漂渺了。读书的目的不再是满足好奇心或是感受一些什么。透过书本，仿佛更深一层看到了社会和人性的本质。因

13、而拼命的在书中汲取自己的所需。每读一本书，我都会在深夜握着一支笔没命的写。我常觉得自己是一位带着钢盔的铁甲武士。藉由外物来厚实自己的胸膛，提高获胜的机率，可脆弱的骨子里还是有些许怀疑，眼前胜利的战袍不是凭自己的力量获得的，所以，宁愿穿着单薄的白布衣手持一把剑，击溃我的敌人，哪怕是赔上自己的性命也不要紧，那才是我要的真实感。所以读书，所以写，所以要厚积而薄发。我有时甚至觉得自己就是那一缕袅娜的书香，书的精魂，要让自己不断的强大，只有读书，养气。去书写一篇又一篇的文字。为自己打造一片天地，即使血随时会染红我的白布衣，也是骄傲的腥味。 一切都归于平静的时候，我依然坐在灯旁，凝视那经久不曾翻动过的书页

14、。 一缕书香，就这么在我的魂梦之中飘舞荡漾，而且越发的浓烈。书是人类进步的阶梯，是人类思想的精魂. 书香伴着我成长它像循循善诱的老师一样时时刻刻指引着我。有了书香的陪伴我的童年生活变得丰富多彩。 小时候傻傻的我不大识字但图画书是我每日的必需品。爸爸妈妈工作不在家书就是我的伴侣。我看着生动有趣的图画便在脑海里构思:它们发生了什么事?接着呢?后来呢?这些问题驱使着我去找答案才会更加专注地去看书。看完后我还会在书的空白处练练书中比较难的字看着自己写的歪歪扭扭的字我总是情不自禁地笑了 一年级稀里糊涂的我长大了我爱上了格林童话和安徒生童话。这些童话总让我浮想联翩更是让我悟得人生的道理。海的女儿让我对小人

15、鱼的遭遇而叹息;卖火柴的小女孩又让我泪落如珠;丑小鸭让我明白:外表并不重要重要的是心灵美。我已经读了很多童话也让我的写作能力提高了不少等到写作文时我就胸有成竹、得心应手不会感到欲言无物、词汇匮乏了。 长到高年级我抛下了那些幼稚的书了疯狂地爱上了文艺书籍。我的第艺书籍是童年河我刚开始看很难懂当我融入书中的世界里我就难以自拔。忽然间我就觉得这本书很好懂为主人公的故事感动甚至还想:主人公的什么故事让我感动?为什么让我感动?等等之类的问题。当我一一解决了这些问题不知不觉中我对这本书的内容已经了如神掌。 忽然发现在我小时候小学一年级再到现在这个跌跌撞撞的成长道路书就是向导。它在我的写作画卷上完美地描绘一

16、笔;它在我的道理库上搬运了一个又一个道理砖;它在我的成长道路帮过我无数的忙。 再回首我童年的读书生活真像一幅五彩斑斓的画卷。我爱阅读!书香伴我成长! 放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的树林遭人砍伐，变成人们生活上的木制品。人们只为一己私利，使成群的动物流离失所，奔向它方。这并不是虚假的幻想，这是血淋淋的事实。 曾几何时，世界上大批的动植物遭到灭绝，还有许许多多的动植物濒临灭绝，这都是为什么？这都是因为人类乱伐树木，破坏了生态环境，这才是根本原因。 土地资源是三大地质资源（矿产资源、水资源、土地资源）之一，是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。人类对土地的利用程度反映了人类文明的发展，但同

17、时也造成对土地资源的直接破坏，这主要表现为不合理垦植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等，而其中水 土流失尤为严重，乃当今世界面临的又一个严重危机。据估计，世界耕地的表土流失量约为二三0亿吨年。 有人认为酸雨是一场无声无息的危机，而且是有史以来冲击我们最严重的环境威胁，是一个看不见的敌人。这并非危言耸听。随着工业化和能源消费增多，酸性排放物也日益增多，它们进入空气中，经过一系列作用就形成了酸雨。 赤潮虽然自古就有，但随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。我国自一9三三年首次报道以来，至一99四年共有一9四次较大规模的赤潮，其中陆0年代以前只有四次，一99

18、0年后则有一5漆起。石油类污染对水质和水生生物有相当大的危害。漂浮在水面上的油类可迅速扩散，形成油膜，阻碍水面与空气接触，使水中溶解氧减少。油类含有多环芳烃致癌物质，可经水生生物富集后危害人体健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生，其次是自然界，如火山爆发、森林起火等产生。二氧化硫对人体的结膜和上呼吸道粘膜有强烈刺激性，可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎，甚至肺水肿呼吸麻痹。短期接触二氧化硫浓度为0.5毫克立方米空气的老年或慢性病人死亡率增高，浓度高于0.二5毫克立方米， 可使呼吸道疾病患者病情恶化。长期接触浓度为0.一毫克立方米空气的人群呼吸系统病症增加。另外，二氧化硫对金属材料、房屋建筑、棉纺化纤织品、皮革纸张等制品容易引起腐蚀，剥落、褪色而损坏。还可使植物叶片变黄甚至枯死。 保护环境，人人有责 其实，人世间最美好的事情就是，在对的时间里等待着，然后两互不相识的人异口同声地说：噢，你也在这里！ 我总是在想，人世间为何会有爱情这个东西呢！它是应该绝对肯定是纯美的情感表达，何为何这样纯美的情感常常披着虚伪、冷漠的外衣，对成长中的我们蚕食鲸吞！那那 我想，在青春最张扬的时