山东建筑大学交通工程学院教师教学工作评估方案

1、山东建筑大学交通工程学院教师教学工作评估方案一、教师教学工作评估方案说明1为了全面了解我院教师的教学工作情况，督促、激励广大教师进一步提高教学水平，深化教学改革，提高教学质量，决定对所有教师教学工作进行评估，每年底评估一次。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。2. 本方案适用于我院从事本专科教学的所有教师。3本方案参考了教育部普通高校本科教学工作水平评估方案、山东省普通高等学校教师评价方案和山东建筑大学院（部）本科教学工作水平评估方案对教师教学工作的要求，同时结合了我院实际情况研究制定。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。4本方案在充分重视定量评价指标的同时，对部分不宜定量评价而又重要的指标，采取

2、定性描述、模糊判断的国际通用评价方法。指标力求内涵明确，重点突出，便于操作。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。5特色项目是指本指标体系未包含，或已包含但优势特别明显，在校、省、国家获奖、推广或有重大影响的项目。特色项目由被评对象申报，学院组织专家审定，确认后计1个A。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。6本方案二级指标的评估标准给出A、C两个等级，低于C级的为D级，介于A、C之间的为B级。7在评价过程中，若不是因个人原因，某一指标无法评估时，该指标可按B级记入。8、该评价方案是教师年终考核的依据，可作为职称评聘和职务晋升的参考。二、评估指标和等级标准一级指标二级指标主要观测点权重A级标准C级标准

3、等级1基本素质1-1思想道德1-1-1思想政治表现0.5坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的教育方针。拥护四项基本原则，执行党的教育方针。1-1-2职业道德0.5热爱本职工作，教书育人，为人师表。治学严谨，遵纪守法，团结协作，敬业精神强。安心本职工作，教书育人，为人师表。1-2学历职称1-2-1学历职称1.0博士，或教授，或硕士生导师。本科或讲师。1-3基本技能1-3-1普通话水平1.0课堂使用普通话水平高。课堂能使用普通话。2教学状态2-1备课2-1-1教学进度安排0.3按时提交教学进度表，编制规范，讲授、实验、实习和讨论的学时分配合理。能提交教学进度表，编制较规范，讲授、实验、实习和讨论的学

4、时分配较合理。2-1-2教案0.7经常更新教案或讲稿，教案编写规范，重点、难点突出，时间分配合理。刻苦钻研教材，及时吸收教学科研新成果。有教案或讲稿，教案或讲稿编写较规范，重点、难点突出，时间分配较合理，能钻研教材，认真备课。2-2课堂教学2-2-1学生评价0.4学生评价成绩平均在90分以上。学生评价成绩平均在60-80分之间。2-2-2督导组评价0.3院督导组评价成绩平均在90分以上。院督导组评价成绩平均在60-80分之间。2-2-3教研室评价0.2教研室评价成绩平均在90分以上。教研室评价成绩平均在60-80分之间。2-2-4社会评价0.1社会评价成绩平均在90分以上。社会评价成绩平均在6

5、0-80分以上。2-3实践教学2-3-1实习0.1指导实习认真负责，示范操作熟练、准确，方法得当，及时解决实习中的问题。能认真进行实习指导工作。2-3-2课程设计（论文）0.2严格按照大纲要求选择设计题目或提出课程论文范围，指导措施得力，认真组织评审或答辩。设计（论文）归档标准、规范。能按照大纲要求选择设计题目或提出课程论文范围，指导措施较得力，结束后组织评审或答辩。设计（论文）归档认真、齐全。2-3-3毕业设计（论文）0.3选题新颖，符合人才培养目标的需要，兼顾本人承担的科研课题、学生的实际能力和兴趣爱好，认真指导，学生收获大。指导的毕业论文有推荐的校级及以上优秀论文。指导的毕业设计（论文）

6、抽检优秀。选题符合人才培养目标的需要，能考虑学生的实际能力和兴趣爱好，指导较认真，学生有一定收获。指导的毕业设计（论文）抽检合格。2-3-4指导第二课堂与创新活动0.2积极指导学生开展第二课堂与创新活动，并取得显著效果。能指导学生开展第二课堂与创新活动，取得一定效果。2-3-5实验0.2严格按照实验教学大纲要求开出实验，指导实验认真负责，作风严谨，能充分发挥学生的主观能动性，及时批改实验报告。基本按照大纲要求开出实验，指导措施得力，批改实验报告。2-4教学纪律2-4-1调停课情况1.0未发生过教学事故。调停次数不多于1次。未发生过教学事故。调停课次数超过1次。2-5考试工作2-5-1命题0.3

7、试题以教学大纲为基础，难度、深度和题量适当，按时提交试题及标准答案，成绩呈正态分布。能按时提交试题及标准答案，成绩基本呈正态分布。2-5-2阅卷0.3阅卷认真、仔细，严格按标准评定成绩；主动核查成绩，抽查试卷未发现任何问题。阅卷较认真、仔细，抽查试卷未发现明显问题。2-5-3考试档案0.2考试档案齐全、规范，试卷分析认真，准确找出问题，并有切实可行解决问题的方案，按时提交成绩。考试档案齐全，能及时提交试卷分析，基本按时提交成绩。2-5-4监考工作0.2认真履行监考职责，责任心强，无迟到、早退现象，收发试卷无任何错误；积极承担监考任务。监考工作未发生教学事故，能服从院（部）监考工作安排。3教学建

8、设与改革3-1教学大纲3-1-1课程教学大纲0.5所开课程均有经过革新的先进实用的教学大纲。对教学大纲内容熟悉。本人承担课程全部有大纲，且比较实用。对教学大纲内容较熟悉。3-1-2实践教学大纲0.5有完善的与实践教学内容相符的实验、实习大纲。有实验、实习大纲。3-2课程教学改革3-2-1教学内容与课程体系改革0.2积极参加本专业课程体系改革，对所授课程不断更新教学内容，并取得显著成绩。能参加本专业课程体系改革，能够对所授课程的教学内容进行更新，有一定成效。3-2-2教学方法与手段改革0.2积极推进教学方法，考试方式、方法的改革,成效显著；多媒体授课效果好。注意改革，有一定成效。3-2-3教材建

9、设0.3选用国家级规划教材或省部级以上获奖教材，或主编正式出版的教材。能选用三年出版的新教材，参编国家、省部级规划教材，或主编了校级规划教材。3-2-4精品课程建设0.3参加省级改革试点课程或主持学校拟建精品课程项目，建设效果良好。参加学院建设的精品课程项目，建设效果良好。3-3教学基地及实验室建设3-3-1教学基地建设0.5积极参加校内外基地建设，并取得显著成绩。能够参加校内外基地建设，取得一定成绩。3-3-2实验室建设0.5积极承担实验室建设任务，设计并指导学生开展综合性、设计性、创新性实验，效果显著。能参加实验室建设任务。4教学研究4-1课题立项情况4-1-1课题立项1.0参加省级及以上

10、教研立项课题或主持校级教研立项课题。参加校级教研立项课题。4-2教学成果4-2-1教学成果1.0教学成果评奖中所主持项目获校级以上奖励。有校级教学成果奖。4-3教研论文4-3-1发表教研论文情况1.0正式发表教研论文1篇第一位。是正式发表教研论文成员。4-4教研活动4-4-1发表教研1.0全部准时参加周四下午的教研活动。缺勤或迟到1次以上。5工作成绩5-1工作量5-1-1工作量1.0超过300学时标准工作量。200-300学时标准工作量。5-2授课门次5-2-1授课门次1.02门1门5-3专业建设5-3-1专业建设1.0积极参与专业建设，成效显著。能参加专业建设有一定成效。5-4年度考核5-4-1年度考核1.0优秀。合格。5-5表彰奖励5-5-1表彰奖励1.0获省（部）级以上或上级主管部门表彰或奖励，或曾获校级教学奖励一等奖。或指导学生获奖。未受过任何处分。6社会工作6-1社会工作6-1-1社会工作