北京大学提案范文

1、北京大学提案范文 6日，三位医药卫生界的全国政协委员，结合制定分级诊疗制度、建设紧密型医联体，提升基层医疗机构服务能力、加速医药研发创新进程、构建慢病防控体系等工作，分别向记者介绍了两会提案，对未来医药卫生领域发展提出建议。 【热词人工智能】 葛均波：促进临床医学与人工智能深度合作 全国政协委员、中华医学会心血管病学分会主任委员、复旦大学附属中山医院心内科主任葛均波 葛均波在介绍提案时表示，他在今年的两会提案中，从医学与人工智能的深度合作、医联体范围内疾病转诊和管理标准的建立、提升基层医疗机构服务能力、完善创新药品和医疗器械准入制度、完善高值医用耗材全国集中招标机制建立、心血管防控体系建设六大

2、方面提出了意见和建议。通过学科交叉、深度合作、人才培养、重大项目建设等综合途径，推动人工智能医学应用发展；通过医联体建设和基层医疗机构服务能力的提升，积极促进我国的医改落地；完善创新药品和医疗器械准入制度，对医保支付制度改革，特别是疗效明确的创新药物尽早纳入医保，实现高效的市场准入；完善高值医用耗材全国集中招标机制建立，使医用耗材管理工作从阶段性活动逐步转入制度化、规范化的管理轨道；积极应用心血管健康指数，以省为单位布局，充分了解自身心血管疾病防控现状，完善心血管疾病防控体系建设。 葛均波希望，通过以上六大方面的提案，可以助力健康中国的建设，促进中国新医改的落地，从而提升全国人民的健康和幸福指

3、数。 【热词一带一路】 霍勇：深化“一带一路”医师交流 全国政协委员、中华医学会心血管病学分会前任主任委员、北京大学第一医院心内科及心脏中心主任霍勇 霍勇在提案中就胸痛中心建设、医学专业学科发展历史记录、专科医师培训临床学位配套等问题提出了相关的建议，希望通过胸痛中心建设实现“三全模式”（全域覆盖、全民参与、全程管理）落地，建立医学专科学科发展历史记录，为我国医疗卫生事业的发展留下宝贵经验，解决专科医师培训临床学位配套等问题，提升年轻医师进行专科医师规范化培训的积极性，促进专科医师规范化培训的发展进程。 霍勇在提案中还提出，由中国医师协会联合中国心血管健康联盟共同设立，国家卫生计生委员会批准的

4、“一带一路心脏介入培训项目”，为“一带一路”沿线国家培养了一定数量的医学人才；深化了“一带一路”国家间、医师间的人文交流；促进了国际合作和医疗产业发展，希望国家能够在国家层面建立“一带一路”双向交流机制、建立在政府领导下的专业层面的“一带一路”工作推进委员会等正式的工作机制，以促进“一带一路心脏介入培训项目”的健康发展。 【热词六位一体】 杨杰孚：基层医疗机构需明确功能定位 全国政协委员，中华医学会心血管病学分会常务委员、心力衰竭学组组长，北京医院心脏中心主任杨杰孚 杨杰孚在提案中表示，我国目前医疗服务能力上存在质量不高、发展不充分、不均衡等问题，随着基层医疗机构体制改革的不断深入，社区首诊、

5、分级治疗制度的进一步落实，基础公共卫生服务任务不断增加，基层民众对基层医疗机构的服务需求不断增长，对基层医疗机构服务能力提出了更高的要求。建议基层医疗机构根据“六位一体”功能定位，承担基本医疗、公共卫生及健康管理工作。 杨杰孚建议，基本医疗服务应以门诊和家庭病房为主。在明确功能定位的基础上，要建立强制社区首诊、分层就诊、双向转诊制度。（许晓华） 北大北大 北大北大 您是真北 您是真大 您现在北的找不着北 您现在大的比啥都大 北大北大 您过去是北大 您现在叫北大 您是北大让人敬畏仰目 您叫北大让人不知说啥 北大北大 您是北大 您应该一直是北大 您的北应该是兼容并包而不是良莠不分 您的大应该是闪光

6、格智而不是人设崩塌 北大北大 您不単单是自己的北大 您还是中国乃至世界的北大 您的肩上扛得是民族的脊梁和梦想 您的每一笔抒写都应该成为载入世界文明 史册的伟大篇章 感谢！这个问题提的精妙。北大是多少莘莘学子向往的校园，那是面向全国各地招收的高材生。可是在我的记忆里外地的分数高于当地的分数，是地域歧视吗？北大毕业的都是成功人士，可造之材。要一碗水端平，那多好啊！这是我个人的愚见，对与否请谅解。 两者在两个阶段人才培养的差异都是很明显的。 个人觉得，北大和港中文在学校的综合实力方面不相上下。 然而，就文化氛围、学生发展机会、校园基础设施建设、学校组织管理方面相去甚远（当然任何两所高校都不一样，这里

7、仅说题主关心的两所）。 先说校园文化氛围，因为这是我感受差异最为显著的地方。 首先和地域文化有直接关系。香港是在西方民主熏陶中发展壮大的，这种对“自由民主”的绝对追求在学校中甚是明显。举一个简单的例子，港中文毕业典礼会有学生因为对特首不满（特首一般会出现）而离场（这算好的）、扔鞋等。每年港中文本科生学生会一定会在 _上把学校管理阶层骂得体无完肤，回头贴张照片感受下。本科生学生会（注意是本科生，因为CUHK的资源是非常倾向本科生的）参与学校大大小小各种决策，比如涨宿费啦，换餐厅啦，修建图书馆啦一句话，只要是重大学校决策，本科生都有资格发表意见并且影响学校决策执行，这一点和大陆的学生会地位真是太不

8、一样了。当然，学生反对的未必是正确的或者代表大多数学生 _，很多时候我们看来就是瞎胡闹。比如，中大餐厅招标时麦当劳中标进驻，校方都同意了。但是学生会愣是说麦当劳是血汗工厂，剥削劳动人民，不能出现在校园里。结果麦当劳没有进入校园，其一怒之下立下规定，全港地区，外卖不送中大。这个事情差点在星巴克进驻时再次上演，还好后来平息了。这就是中大的学生民主文化。 说回北大，其实学生也有诉求啊，以前有一个三角地张贴各种大字报，但是后来学校说影响学校形象，就给换成了电子屏幕，那感觉一下不一样了。北大学生会对校方决策影响就微乎其微了。学生有诉求的时候，如果学校搭理你了（比如你的帖子很火，上了北大未名bbs十大），

9、那是校领导体恤学生，如果学校压根不表态，那事情闹再凶基本也会平息（如前阵子静园事件）。 另外，中大学生组成也与北大不同，主要由香港本地人（我们称为local），大陆学生，国际生组成。平时也多是各自玩各自的。北大组成主要是内地生，港澳台同胞，国际生。后者分开授课，讲的内容难度也不同。学生发展机会，其实两个学校都有很多平台对外交流、实习。但是港中文目前积累更多一些。特别是学生就业指导方面，一入学就有很多渠道和平台去了解。 基础设施建设：都很好。北大最近几年建了好多新楼新学院，把理教拆了又盖，化院物院都搬到马路对面去了。港中文则是新建了好几个新书院。说起书院，这个是港中文独树一帜的一种学生管理方式，

10、只有本科生有（又是本科生，研究生真不是亲生的！）。每个书院有自己的圈子，书院学生不同专业，在一起吃住、办活动等。学校组织管理：那太不一样了。 主要感受是跟学生打交道的老师态度不同。中大负责学生事务的老师感觉就是公司员工；而北大感觉是老师，地位比较高一些。前者制度化好，但是遇上事情那些员工一定是按规则办事，不会有任何违规；后者人情多，相处得好很多事情可以圆滑处理，效率高很多。目前想到的就这么多了。 当你不把自己当北大生的时候，也许就没有压力。 当下已逐步进入老年社会，青壮年劳动力不再充裕，那为何许多大学生还在喊就业难，主要源于“低不就。 不管那个大学毕业，首先得自食其力，然后有余力才可能回报社会

11、，回报亲人，千万别大学一毕业，就哭着喊着要父母买房。 我觉得北大和其他学校的区别在于： 首先是一个环境方面的区别，这个环境上的区别还是很大的。接触到的同学们都很优秀，可以从他们身上学习到很多优点，激励自己和他们学习，变得比较有上进心。另一方面，客观上在这样的北大这样的平台机会也会多很多。 第二，北大自己有一些独特的优点，“兼容并包”，就是所谓的通识教育，即我们会主动去广泛了解不同于我们专业的其他学科的知识、其他人的观点，学校也提供了非常好的平台（北大的文理工商都很强），只要你想，就可以接触到很多全新的东西，丰富自己的见识。这些东西培养的是人的思维方式和看问题的眼光，就算我们毕业从事了非本专业的

12、领域，这些收获还是会对未来起到非常大的作用。“学术自由”，这个和前面说的差不多，就是非常崇尚知识，学习各种不同的东西，丰富自己的眼界，能以宽阔的胸怀接受不同的知识。 我觉得要拉近普通高校学生和名校学生的距离，一方面，在学识的角度，需要做到更加精深和广博，有一颗不断学习的心，不断拓广自己的眼界，增长见识，学习北大崇尚知识的精神。另一方面，也要学习北大学生的自制力、上进心和挑战自我的能力，有野心，发挥百分之二百的实力完成自己的本职工作。 【成长问吧】是父母有方为众多家长及孩子提供的一款教育类问答产品，教育领域的强人、培养“牛孩”的优秀家长、辣妈、学霸入驻，以自己的亲身经历和经验给家长及孩子提供一对

13、一、有针对性的问答服务，帮助回答解决家长和孩子比较关心的学习、教育、就业等方面的问题。 其实各有优势，北大文、理都排全国第一，清华工科第一。但是因为如今的科技引领世界发展，使得易拿经费的工科清华发展进步很快。在学习上，北大学生保持学霸的状态下更加喜欢蔡元培先生的主张，并且对隔壁的书呆子做法比较不屑，了。而清华作为当年的旅美学校发展而来，自然对于出guo是情有独钟的，并且留在国外的也绝对冠绝全国。在对全国高精尖人才的培养上，两者各有风格，也往往比较好的互补。只要能去上，有能力去读，那都是够牛逼的。出人头地的方式很多种，但是这两个学校的概率和比例要高出很多。 北大培养科学家-知道为什么，不知道怎么

14、做。 清华培养工程师-知道怎么做，不知道为什么。 而我二者兼备-既不知道为什么，也不知道怎么做。 北京大学创立于1898年， 原名京师大学堂，是光绪皇帝“百日维新”的措施之一，标志着中国近代高等教育的开端。慈禧太后发动政变后，废除了绝大多数新政，但唯独保留了这所学校。当时的京师大学堂不仅是国家第一所最高学府，同时也是教育行政机关，行使 _功能。 1912年京师大学堂改名为北京大学，著名翻译家严复成为北京大学首任校长。1916年蔡元培继任北大校长，提出思想自由，兼容并包的教育思想，北京大学成为全国学术思想中心。五四运动、新文化运动都在这里发芽。 1952年全国院系调整，“别了司徒雷登”的燕京大学

15、被撤销，北京大学搬入燕京大学校园至今。 在某个不存在的年份，北京大学再次成为全国学生思想中心。当今已经被拆掉的三角地上大字报林立，自由的思想之火在这里熊熊燃烧。不过后来，这个地方逐渐成了贴考研广告的地方，再后来，连这个地方都没了。 北大的著名雕塑“德先生和赛先生”也说明了这里是一所追求科学与民主的大学。 这个雕塑是字母D和和S，也就是民主和科学的第一个字母，所以称为民主科学像。好笑的是，字母S（科学）上面有个球，所以也被戏称为“科学顶个球，民主连球都不顶” 北京大学传统优势科目为文学和理学，如哲学、社会、历史、中文、物理、化学、生物、数学等。近年来北大创立工学院、信息科学学院等，在工程技术方面

16、也有很大的进步。北京大学至今依然保留了尊重学生个性的传统，各种风格迥异的学生在这里交流学习。如果你个性独立，欢迎来北京大学。 清华大学前身是清华学堂，创建于1911年。1908年，美国因为害怕日本独霸中国，逼迫日本退还了部分庚子赔款，并要求清政府利用这笔赔款建立一所留美预备学校，即清华学堂。清华创立至今一直位于目前的校址，清华依然保留了当初创立时的一部分建筑，如清华学堂、二校门、大礼堂等。 我在清华的时间比北大短，所以感触没有北大那么深。清华给我的感觉是“务实”，相比于北大的天马行空，清华更应该用脚踏实地形容。这也许与清华的学科设置有关。 1952年院系调整时，将清华的文理学科全部迁入北大，清

17、华大学成为了一所纯工科大学。清华的电子信息、车辆工程、精密仪器等学科都处于全国首屈一指的地位。最近几年，由于创办综合型大学的要求，清华逐渐恢复了文学和理学学科，目前的清华物理系、数学系等也位于全国前列。 不知道大家是不是看了最近热播的电影无问西东，这部电影讲述了清华的百年历史。清华大学的校训是“自强不息、厚德载物”，是从1914年冬梁启超在清华学校同方部作的题为“君子”的演讲中而来。1914年11月，梁启超到清华演讲，以周易的两个象辞“天行健，君子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）激励学子，指出：君子自励犹如天体之运行刚健不息，不得一曝十寒，不应见利而进，知难而退，而应重

18、自胜摈私欲尚果毅，不屈不挠，见义勇为，不避艰险，自强不息；同时，君子应如大地的气势厚实和顺，容载万物，责己严，责人轻，以博大之襟怀，吸收新文明，改良我社会，促进我政治，以宽厚的道德，担负起历史重任。清华 _一所学校，他们将担负历史责任看作自己的任务。 清华学生非常抱团，出去工作时清华校友是一个非常有用的资源。如果你善于与人合作，欢迎报考清华大学。 对大部分同学来说，高考考入北大清华是很难的，但这并不代表没有可能，因为高考其实是个熟练工种，内容就那么些，苦读加正确的方法，没准就来到这里。如果高考没有考上，考研比高考要容易的多。大学认真学习，不要睡过去，考研来北大清华，也是是实现梦想的一种方法。 清华大学和北京大学各有特色。很难分个高低，也没必要分出高低。 适合自己的学校才是最好的。 北京大学属于综合的类型。文科和理科（哲学、经济管理、数学、物理、生物等基础科学）是全国最好的。两个学校的氛围不同：北大强调自由民主兼收并蓄，北大的课外生活很精彩，有129合唱比赛啊、新生杯演讲、体育等各个方