二年级下册数学教案-10.3克和千克人教新课标(2014秋)

1、第十单元总复习第 3 课时克和千克学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题克和千克整理和复习课型复习课计划学时1教 学 内 容本课时复习的是有关克和千克的内承前启后克和千克的认识克分析容。克和千克是日常生活中常见的和千克的换算复习质量单位，通过复习，加深学生对巩固综合应用质量单位的认识，提高学生对物体质量的估算能力，增强学生运用克和千克解决问题的能力。教学目标1. 通过复习，进一步感知质量单位，确立克和千克的质量观念，会利用克和千克之间的进率进行简单的换算，会估算物体的质量，能运用质量单位的知识解决简单的实际问题。2. 通过对知识的归类和整理，掌握解题方法，提升解题的能力，激发学生的学习

2、兴趣，感受数学与日常生活的密切联系。重难点重点： 认识质量单位克和千克，知化解措施引导复习，巩固应用，道它们的进率，并会进行简单的换教师点拨，实例说明算。难点：正确运用克和千克描述生活中的物体的质量，加强对质量单位的估测意识。教 学 设 计克和千克的认识克和千克的单位换算比较大小课堂小结，布置作业思路教学准备教具准备： PPT课件、重约一克的实物考点出示题目分析解答同步检测知识点 1：课件出示教材练习二十分析：回顾常用的质量单1. 选一选 。（见倍克 和 千 克二第 117 页第 7 题。位有哪些？怎样区分这两速学习法的认识。下面的物体有多重？个单位？从 3 种不同计量范围的称上读出物体的质量

3、，指针指的刻度是多少，物体的质量就是多少。解答： 500 克 30 克 4千克知 识点 2： 课件出示以下题目：分析：回顾克和千克之间2. 填一填。克 和 千 克在（）里填上合适的的关系： 1 千克 1000 克。500 克 500 克（ 1）的 单 位 换数。 来源:Z.xx.k.Com千克算。1 千克（）克解答：4 千 克 500克 5000 克（）千克1 千克（ 1000）克（ 4500）克3500 克（）千克（） 5000 克（ 5）千克2500 克（ 2）千克克 来源:Zxxk.Com3500 克（ 3）千克（ 500） （ 500）克克500 克 2900克（ 3400）克（ 3）

4、千克（ 400）克知识点 3：课件出示以下题目。 （见分析：回顾数量大小的比3. 在里填上“”比较大小倍速学习法 ）较方法。“”或“” 。（见比较数 量的大小时，单位倍 速学习法）相 同的 直接 比较数 的大小，单位不同的先统一单位后再比较数的大 小。解答：7 千克 7000克2 千克 1999克8 千克 4 千克450 克 550 克四 、 课 堂1. 这节课我们复习了什么方面的知识？引导学生回教师个人补充意见：小 结 ， 布顾总结。置作业。2. 完成教材练习二十二第17 题。来源 :Z 。 xx。k.Com板书设计克 和千克整理和复习克和千克的认识克和千克的换算克和千克比较大小解决问题来源

5、 : 学*科 * 网Z*X*X*K1 千克 1000 克培优作业来1. 在（ ）里填上合适的单位。 （见倍速学习法 ）源 :学* 科*网 Z*X*X*K1 头牛重 300（千克 ）1枚 2 分硬币约重 1（克）妈妈身高 165（厘米 ）小明的体重是 35（千克）大树高 10（米）1个鸡蛋重 60（克）2. 在（ ）里填上“ ”“”或“” 。4 千克（ ）4000 克48克（） 2 千克5200 克（ ） 6 千克 200 克50千克（ ） 50 克900 克（ ）1 千克1000克铁（ ）1 千克棉花3. 解决问题。（见倍速学习法 ）妈妈买来一袋大米，每天吃500 克， 4 天一共吃了多少克？合多少千克？500 4 2 000（克）2000 克 2 千克答： 4 天一共吃了2000 克，合 2 千克。名师点