彩色的非洲 (2)_第1页
彩色的非洲 (2)_第2页
彩色的非洲 (2)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、28*彩色的非洲教学设计 教学目标：1、认识14个生字。读读记记部分词语。2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3、领悟文章的表达特点。教学重、难点：1、了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。2、领悟课文的表达方法。教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：一、导入新课，质疑文题1、今天我们先来聊聊非洲。板书非洲，你对非洲有哪些了解？2、 师板书彩色的，引导质疑。如：为什么说非洲是彩色的？3、这节课就让我们一起走进彩色的非洲，去感受非洲那独特的自然风光和异域文化。二、感知课文，走进非洲（解决问题一）1、出示阅读提示：*“非洲真是一个色彩斑斓

2、的世界”表现在哪些方面？*从这篇课文中，你学到了哪些表达方法？2、课件出示词语，检查预习情况。3、紧扣“色彩斑斓”，感知课文。（1）浏览课文，划出表达作者对非洲整体感受的两个句子。（2） 师随学生汇报，课件出示这两个句子。（课件）4、默读课文，思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”表现在哪些方面？课件出示填空题。 学生汇报，引导学生体会出文章在结构上采用了总分总的写作方法。5、作者在连段成篇的时候，有哪些特别的方法? 体会过渡句承上启下的作用。三、研读重点句段，感受彩色非洲。1、自主研读课文，选择其中的一两个方面，说一说哪些句子让你读出了非洲的多姿多彩，将这些句子画出来，并说说自己的感受。2、

3、学生交流，教师点拨引导。预设一：彩色的植物“还有一种叫做花树的树向人们频频点头。”*引导学生体会：拟人、比喻修辞方法，生动形象展现了花树奇丽景色。*指导有感情朗读。预设二：彩色的动物“其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断变换着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。”*通过朗读体会：颜色在变换更能表现非洲蝴蝶的色彩缤纷，与众不同。*想象：游客会发出怎样的赞叹？预设三：彩色的日常生活*这段话里描绘了几幅非洲人民彩色的生活画卷？ *猜测非洲人的性格和生活态度？ 预设四：彩色的艺术*用排比句概括非洲的绘画、工艺品、音乐和舞蹈艺术都是彩色的。*课件出示非洲人民舞蹈图片，感受非洲艺术的热情奔放和其中涌动的非洲人民的生命激情。四、领悟文章的表达方法过渡：我们从课文中学到了哪些表达方法呢？（1）结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。（2）课文不仅条理清楚，层次分明，过渡十分自然。（3）课文的语言十分优美生动，运用了大量的比喻、拟人、排比的修辞方法。五、激情总结，作业延伸1、朗读课文首段和尾段，感受作者对彩色非洲的赞美之情

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论