《认识内能》马影中学.ppt

1、,12.1认识内能,马影中学 徐松波,复习回顾,1、什么是物体的动能、重力势能、弹性势能？,物体的动能：物体由于运动具有的能。 重力势能：物体由于被举高具有的能。 弹性势能：物体由于发生弹性形变具有的能。,2、分子动理论的内容？,1.物体是由大量分子组成。 2.分子在永不停息地作无规则的运动。 3.分子间存在着相互作用的引力和斥力。,运动着的篮球具有 。,运动着的分子具有 。,动 能,动能,共同点:运动着的,这组事物具有什么共同点?,一认识内能,自由下落的石块和地球互相吸引具有 。,互相吸引的分子 具有 。,势 能,势 能,共同点: .,互相吸引,一认识内能,被压缩的弹簧因各部分 互相排斥具有

2、 。,互相排斥的分子 具有 。,势 能,势 能,互相排斥,共同点: .,一认识内能,分子动能,分子势能,一认识内能,物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，,分子动能,分子势能,叫做物体的内能。,一认识内能,一、内能的定义,物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。,你猜内能的单位是什么？,焦耳（J）,1.一切物体在任何情况下都具有内能吗？,炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能。,一切物体，不论温度高低 都具有内能。,讨论交

3、流,内能与机械能什么区别？,1.在概念上的区别。,2.在关系上：机械能与物体的整体运动有关；而内能与物体的整体运动无关。,如：静止在地面上的球和在空中运的球,3.内能不可能为0；机械能可能为0。,哪种情况下内能比较大？为什么？,等量热水和冷水的内能，内能是否相同？,二内能大小与哪些因素有关？,结论：物体的内能与温度有关。,温度越高,分子无规则运动越剧烈,这个物体的内能增大,分子动能越大,组成这个物体的 所有分子的动能总和增加,等量热水的内能比冷水的内能大,相同质量的物体，温度越高，内能越大；反之，内能越小。,二内能大小与哪些因素有关？,一桶20的水,一杯20的水,一桶20的水比一杯20的水的内

4、能大吗？为什么？,物体的内能还与哪些因素有关？,对同一种物质，质量越大，物体内部分子数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越大，即内能也大。,想一想：,二内能大小与哪些因素有关？,结论：物体的内能与质量有关。,同种物质在同一温度下，质量越多，内能越大。,影响内能大小的因素：,物体温度 物体质量,二内能大小与哪些因素有关？,1.相同质量的物体，温度越高，内能越大； 反之，内能越小。,2.同种物质在同一温度下，质量越多，内能越大；反之，内能越小。,内能的大小跟物体的温度有关。,改变物体温度的方法有哪些呢？,三、改变内能的方法,这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）,想想做做,

5、A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦； C、放在热水中烫； D、放在火上烧； E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折；,A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂,热传递,B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折,做功,做功和热传递都能改变物体的内能，,热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。, 热传递,热传递的三种方式,热辐射,热传导,热对流,（a） （b） （c）,将铁丝放在热水中,实例分析,1、热传递的方式改变物体的内能,铁丝：吸收热量，内能增加； 热水：放出热量，内能减少。,3、热传递的过程实

6、质：是内能转移的过程。,2、热传递方向：内能从高温物体 向低温物体传递, 热传递,3、热传递的条件：是物体之间有温度差。,注意： 热传递方向：内能不是从内能多的 物体向内能少的物体传递 热传递实质： 不是传递温度,钻木取火,天冷了，搓搓手。,哟！屁股真烫呀！,下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？,对物体做功，物体的内能增加, 做功,通过做功使物体温度升高，内能增大,摩擦生热,(1)擦燃火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变火柴的内能。,增大,(2)将金属块在砂石上迅速地来回 摩擦,金属块和砂石的温度 , 内能 ,这是通过 的方式改变物体的内能。,升高,增大,升高,做功,做功,物理与生活,课堂小结：,1.内能的定义,物体内部所有分子的 与分子 的总和，叫物体的内能。,动 能,势 能,3.改变内能的方法,温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。 对物体做功，物体内能增加 。,A.热传递：,B.做功：,2.影响内能大小的因素,A. 温度,B. 质量,练习,1、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？ 用锯子锯木头，锯条发热了。 阳光下的冰块很快就熔化了。 用热水袋暖手。 反复弯折的铁丝变热了。,学以致用,（a） （b