二年级(下)心理健康教育教案

1、二年级 ( 下) 心理健康教育教案第十课 : 请您原谅教学目标 :帮助学生懂得做错事情要勇于承担, 并正确的处理。教学重点 :帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程 :一、遇见这样的情况应该怎样说?1、您把我的作业本碰掉了。2、不能在客厅里踢毽子!3、不能随便摘公园的花。4、这张报纸我还没有瞧完呢!二、做了错事 , 我应该说 :对不起 , 我错了演一演 , 瞧谁演得好 , 瞧谁说得对。做了错事说声“对不起”, 道歉说声“请原谅” 。“对不起”“请原 谅” , 真心实意说出来 !二、做了错事要勇于承认1、您怎么在我桌上乱画? 就是我画的 , 怎么啦 ?2、您把我的书碰到地上了!就就是碰了一下

2、 , 有什么了不起3、哪位同学不小心把地球仪弄坏了?要就是我承认了 , 老师 肯定批评我 ,4、我过生日 , 她们为什么都不来 ?瞧了这个故事 , 我想说 :二年级 ( 下) 心理健康教育教案三、将真诚的歉意表达出来四、道歉卡 : 如果对哪位同学有歉意 , 就给她写一张道歉卡吧 !给那些原谅了我的同学一个热情的拥抱。教师总结 : 大胆说出“请您原谅我”, 做一个勇敢诚实的人。第十一课 : 夸夸她教学目标 :帮助学生发现身边她人的优点, 并正确的表达。教学重点 :帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程 :一、每个动物都有自己的优势连一连 : 这些动物分别就是什么冠军?二、每一个同学都有优点我

3、发现了的这些优点 :三、赞美的方法给别人收到时会感到愉快的漂流瓶涂上自己喜欢的颜色。赞美时 , 态度要真诚。赞美时 , 面带微笑。赞美的话太夸张了。要瞧着别人的眼睛赞美别人。赞美时 , 眼睛不瞧对方。具体说出自己赞美的理由。二年级 ( 下) 心理健康教育教案不好意思说出赞美的话。发自内心地赞美。四、大声说出我的赞美当着全班同学的面 , 我来夸一夸这几位同学。王一鸣 , 您的数学真棒 , 我真佩服您 !刘玉倩 , 您画的画真漂亮 , 您就是我们班的小画家 ! ( 制作一张赞美卡 !)教师总结 : 每个人都有自己的优点 , 都有值得我们学习的地方。第十二课 : 学习要专心教学目标 :帮助学生懂得只

4、有专心才能学得好。教学重点 :帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程 :一、一心能二用不哪种情况下更容易记住这些电话号码?场景一 : 同学在安静的情况下记忆。场景二 : 同学记忆的同时 , 其她同学在身边唱歌聊天。我的感受就是 ,1、不分心就能记得快。2、我被吵得记不住了 !二、她们学习专心不观察下面的五个场景, 说说您的感受。三、我的苹果树二年级 ( 下) 心理健康教育教案把树上数字相同的苹果涂上同样的颜色。如果专心涂色 , 就能很快完成。我做这次涂色练习时 : 一心一意 / 三心二意如果环境吵闹 , 为了使自己静下心来安心学习, 我会 :四、卡片提醒我 , 学习要专心。在小卡片上写上自

5、己要做到的事情, 让它提醒自己学习要专心。1、认真听老师讲课。2、瞧书的时候不听歌曲。教师总结 : 学习不能三心二意 , 只有专心才能学得好。第十三课 : 受了委屈以后教学目标 :帮助学生懂得正确面对受委屈的情况。教学重点 :帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程 :一、每个人都会有受委屈的时候1、就是不就是您把我新买的削笔器拿走了?您总就是不带文具。不就是我 ,2、您就是不就是没有做家庭作业? 不就是这样的 ,3、就是不就是您把我最喜欢的花瓶打碎了? 不就是我 ,4、爸爸说好回来陪我过生日的。二年级 ( 下) 心理健康教育教案受委屈时 , 我的心情 :二、面对委屈下面的情况 , 我认为好

6、的处理方式有, 不好的处理方式有1、不就是我弄坏的 !2、感到委屈的时候 , 我就一个人偷偷地哭。3、受委屈的时候 , 我去做自己喜欢的运动。4、这点委屈不算什么 , 我找老师说明情况。5、受委屈的时候 , 我想与好朋友聊一聊。6、受委屈的时候 , 我就会发脾气。7、我会把我的委屈写在日记里。8、我听听音乐 , 缓解自己的情绪。三、受委屈时我会这样做假如我就是那个受委屈的小朋友, 我会这样做 ,教师总结 : 受委屈之后 , 我们要调整好心态 , 及时沟通 , 积极面对。第十四课 : 谁能帮助我教学目标 :帮助学生懂得谁都有面对困难的时候, 面对困难我们应该怎么做。教学重点 :帮助学生树立正确的

7、人生观、价值观。教学过程 :二年级 ( 下) 心理健康教育教案一、我们都会遇到困难1、遇到难题不会做 , 怎么办 ?2、糟糕 ! 橡皮没带 , 怎么办 ?3、没带伞 , 我该怎么办 ?遇到困难时 , 我们可以二、我们应该向谁求助假如我就是图中那位迷路的男生, 我该怎么做呢 ?三、向别人求助要有礼貌下面哪种做法能得到别人的帮助?为什么 ?1、喂 , 快把答案告诉我 !2、请您告诉我 , 这道题该怎么做 ?四、求助的办法有很多1、想喝水 , 瓶盖拧不开。我的办法就是:2、感觉有陌生人跟随 , 很害怕。我的办法就是 :3、妈妈生病 , 爸爸不在家。我的办法就是 :遇到困难时 , 我们还有哪些求助方法

8、 ?拨打求救电话 (120 、 110教师总结 : 在我们需要帮助的时候 , 要敢于向别人求助 , 同时要注意礼貌。第十五课 : 请让我来帮助您教学目标 :帮助学生懂得乐于助人。教学重点 :帮助学生树立正确的人生观、价值观。二年级 ( 下) 心理健康教育教案教学过程 :一、遇到困难时生活中 , 困难与麻烦就是不可避免的。遇到困难的时候 , 人们特别 希望得到帮助。 呀! 忘记带笔了。 好渴呀 , 水喝完了。 跑步摔到了 , 真疼啊 ! 张宇飞 , 今天该您值日 ! 今天家里有急事等我回家 , 怎么办 ? 的时候 , 我希望得到帮助。二、我来帮助她假如我在她身边 , 我会这样做 ,只要留心观察

9、, 就能发现别人的困难 !三、帮助别人很快乐我们曾经帮助别人做过一些事情, 我来与大家分享一下当时的情感体验。我帮助过 , 她的困难时 :我的助人体验就是 :我帮助过 , 她的困难时 :我的助人体验就是 :四、我们来约定为好朋友制作一张承诺卡。教师总结 : 帮助别人 , 不仅能解决别人的困难 , 而且自己也能从中得到快乐 !第十六课 : 家庭亲情树教学目标 :帮助学生懂得关心家庭 , 体会家就是爱的港湾。教学重点 :二年级 ( 下) 心理健康教育教案帮助学生树立正确的人生观、价值观。教学过程 :一、我的“全家福” 我有一个大家庭 , 家里除了我 , 还有爸爸、妈妈、 爷爷与奶奶。 她们有不同的兴趣爱好 , 爸爸喜欢 , 她在家里分担的家务就是 妈妈喜欢 , 她在家里分担的家务就是 瞧 , 这就就是我们家的成员 , 我们相亲相爱生活在一起 !二、我们家的亲戚 我们家有很多亲戚 , 我知道怎么称呼她们 , 也知道她们与爸爸、 妈妈的关系。我们家的快乐时光 与家人在一起的日子很温暖、很快乐 !