生物人教版七年级上册第三节 生物圈是最大的生态系统.ppt

1、第三节,生物圈是最大的生态系统,学习目标,1、描述生物圈的范围。 2、学会识别各种生态系统的类型及特点。 3、举例阐明生物圈是一个统一的整体。 4、确立保护生物圈的意识，爱护我们共同的家园。,地球上所有的地方都有生命吗？,思考：,3,地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。你知道吗，如果把地球比作一个足球大小，那么，生物圈就比一张纸还要薄呢！,你知道生物圈的范围有多大？,4,如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。厚度为20千米左右。,一、生 物 圈 的 范 围,问题：那么在这

2、20千米的厚度当中，我们可以把生物圈划分为几个圈层呢？,这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。,问题：你们知道在这三个圈层中都有哪些生物生活呢？,5,一、生 物 圈 的 范 围,地球,大气圈,岩石圈,水圈,6,水圈的生物有哪些？,岩石圈的生物有哪些？,大气圈的生物有哪些？,7,能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等,大多数生物生活在距海平面150M以内的水层,是一切生物的“立足点”，生物种类十分丰富,一、生 物 圈 的 范 围,二、多种多样的生态系统,在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也千差万别,因此,生物圈中有多种多样的生态系统。 请同学们阅读教材

3、28-29页,回答以下问题: 1、这里介绍了哪七类生态系统? 2、简述各类生态系统的分布、特点及作用。,分布：较湿润地区 特点：动植物种类繁多。自动调节能力强。 作用：涵养水源、保持水土等。“绿色水库”、 “地球之肺”,森林生态系统,分布：干旱地区 特点：缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少 作用：水土保持，防风固沙。,草原生态系统,特点：植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动。自动调节能力很强。 作用：调节气候，提供丰富的海产品,海洋生态系统,特点：包括河流、湖泊或池塘等淡水水域。动植物种类相对较少，生态系统结构不如海洋生态系统和森林生态系统稳定。 作用：提供饮用

4、、灌溉及工业用水。,淡水生态系统,特点：多水、过湿，沼泽是典型的湿地生态系统。 作用：净化水质、蓄洪抗旱的作用。被称为“地球之肾”,湿地生态系统,特点：人工生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。,农田生态系统,特点：人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。自动调节能力最差。,城市生态系统,湿地生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 农田生态系统 草原生态系统,湿润地区，生物种类较多 干旱地区，生物种类较少 海洋和海洋生物组成 多水和过湿条件下形成 淡水和淡水生物组成 人工生态系统，生物种类较少 消费者主要是人，生物种类较少,连连看,河流生态系统与哪些生态系统

5、有关联？,二、生物圈是一个统一的整体 生物圈是最大的生态系统,1.非生物因素 2.地域关系 3.生态系统中的生物,阳光、大气、水。,微小的生物、花粉、种子，能够随大气运动。动物的运动，人类的活动。,黄河、长江,生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。,DDT怎么会在遥远的南极洲动物体内出现? 说明什么? 请讨论DDT的流通途径。,DDT事件,保护生物圈，人人有责,保护环境，珍爱人和生物共有的家园！,大气圈底部 岩石圈表面 水圈大部,森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 城市生态系统,1.生物圈的范围,2.七类生态系统,约20千米,自动调节能力,第三节 生物圈是最大的生态系统,课外延伸生物圈号,“2号”的实验的失败更确切的告诉了人们-迄今