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文档简介
1、2014人教版三年级下册,小数的大小比较,马鞍山市采石小学,魏珍,一、复习导入,1、下面请你读一读的这些数,判断一下哪些是整数, 哪些是小数?将小数圈出来。 1.1 2 7 2.4 8 9.4 2.5 4.3 3.2 1 0 20.0,一、复习导入,2、比较下面各数的大小。,小结:整数比较大小有两种不同的情况: 位数不同的,位数越多这个数就越大; 位数相同的,要从最高位比起。,1. 仔细观察,你知道了什么信息?,2. 你能比出他们的名次吗?,二、情境引入,探究新知,(一)收集信息,明确问题,四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。,8分米,0.8米,9分米,0.9米,11分米,1.1米,12分米,1
2、.2米,根据它们在尺子上的位置比较。,1.2米,二、情境引入,探究新知,1.1米,0.9米,0.8米,0.8米8分米 1.2米12分米 1.1米11分米 0.9米9分米,12分米11分米9分米8分米,二、情境引入,探究新知,1.2米,1.1米,0.9米,0.8米,1.2米1.1米,超过1米的有1.1米和1.2米;不到1米的有0.8米和0.9米。,以1米为分界线。,1.1米和1.2米怎样比较?0.8米和0.9米怎样比较?,0.9米0.8米,二、情境引入,探究新知,1.2米,1.1米,0.9米,0.8米,1,0,10,先比较整数部分。,2,1,21,整数部分相同,就比 小数部分。,1,1,(二)分
3、享过程,感悟方法,二、情境引入,探究新知,刚才我们掌握了小数比较大小的方法,你能在刻度尺 上再找到一些小数,并比较它们的大小吗?,(三)借助工具,深入理解,二、情境引入,探究新知,三、巩固练习,提升认识,1. 看图比较下面各组数的大小。,2. 先写出小数,再比较大小。,0.3,0.5,1.7,2.1,三、巩固练习,提升认识,3. 在 里填上“”“”或“”。,三、巩固练习,提升认识,三、巩固练习,提升认识,4、下面的()里能填哪些数字? 5.()5.3,( )里最小可以填( )。 6.()5.9,( )里最小可以填( )。 9.()9.2,( )里最大可以填( )。 15.1 15.( ),( )里最小可以填( )。,4,0,1,2,三、巩固练习,提升认识,5、在括号里填上合适的数。
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