语文人教版三年级下册《可贵的沉默》课件PPT.ppt

1、,第17课 可贵的沉默,我的问题：,“沉默”是什么意思？,谁沉默了？,为什么沉默？,为什么说沉默是可贵的？,新课导入,同学们，你们的生日都是怎么渡过的，开心吗？今天我们要学习的是一个关于生日的故事。,生日蛋糕,1.围绕这两幅图，找出课文中描 写精彩的句子或段落，读一读。 2.划出课文中自己不太理解的句 子，试着想想它们的含义。,课文朗读,复,顾,迅,犯,贺,恰,速,享,我会读,达,婆,烦,稚,议,缓,h xn s f qi fn,hun p y d zh fn xin,贺 顾 迅 速 复 恰 犯 缓 婆 议 达 稚 烦 享,h xn s f,d zh fn xin,qi fn hun p y,

2、缓慢 缓和 缓缓,照顾 回顾 顾客,迅速 迅猛 迅即,迅速 快速 飞速,复习 反复 回复,恰好 恰当 恰巧,犯罪 犯法 犯病,外婆 老婆 婆婆,贺卡 庆贺 祝贺,议论 会议 提议,到达 发达 表达,幼稚 稚嫩 稚气,烦恼 麻烦 烦闷,享受 分享 享用,祝贺 迅速 蕴藏 重复 恰恰 犯错误 安静 沉静 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 稚拙 烦恼 享受 神气十足 左顾右盼,异口同声：形容很多人说同样的话。 神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。 左顾右盼：向左右两边看。 索性：直截了当，干脆。 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 寂然无声：非常安静，没有声音。 瞥了一下：很快地看了一下。 郝免：依法定程序减

3、轻或免除对罪犯的刑罚。 继而：接着。稚拙：幼稚笨拙。,当老师问：“ ” “ ”时，教室里 极了。 （第 第 自然段）,爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？,生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？,热闹,自由读课文，完成填空。,2,9,整体感悟,当老师问：“ ” “ ”时，孩子们 了。 （第 第 自然段）,当老师问：“ ”时， 教室里又 起来了。 （第 自然段）,你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！,向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！,怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？,热闹,沉默,11,13,14,自由读19自然段，划出能表现“热闹”的句子。,“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。,“当然祝贺了！”“祝

4、贺的！”又是一片肯定的回答声。,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,我的情绪迅速地传染给他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福,几乎所有的孩子都在快乐地交谈，他 们有的说：“ 。”,孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,在这里就是指要回报父母的爱。这句话是说“我”要让孩子们不光感受到爱，还要让他们懂得回报父母的爱。,极为珍贵的东西是什么

5、？,默读1113自然段，找出写孩子们沉默了的语句。,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,沉默、不安、羞愧、不好意思,沉默的一分钟里,他们在想什么?,就这样沉默了足足一分 钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的 孩子们他们的可爱恰恰在那满 脸的犯了错误的神色之中。,为什么犯了错误还说他们可爱？,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。,

6、像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。,“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。说他们“可爱”，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。,像获得赦免一样，那一 道道躲闪的目光又从四面八 方慢慢地回来了。,“躲闪”在这里的意思是：,1、因为不知道父母的生日而感到难为情，不好意思看老师。 2、因为不知道父母的生日，害怕老师提问自己而躲避，闪开,在这足足一分钟的时间里，有的在不断地自责着 在这足足一分钟的时间里，有的不停地埋怨着自己 在这足足一分钟的时间里

7、，有的在想要是时间可以倒流,此时，教室里静极了！孩子们足足沉默了一分钟。,情景想象,在这一分钟的沉默中，孩子们明白了,“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”,“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多； “躲躲闪闪的目光”，形容孩子们追问时表现出来的回避的神色； “从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。）,“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”,为什么说此时的热闹与沉默前的热闹已经不一样了？,“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”,“我那小家伙真懂事呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我

8、礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”,猜猜他们做了些什么,怎样理解这一片沉默给了我多大的享受这句话？,这一片沉默说明孩子们在反思，这 就是对孩子的教育，对他们心灵的教育，我享受的正是这一点。,为什么是可贵的沉默？,因为孩子们沉默了表示他们知道自己没有记住父母的生日是不对的，是一种悔改的表现，说明他们的内心已经产生了要回报父母的意思，这是一种知错就改的表现，所以说这种沉默是可贵的。,小明满脸通红，羞愧地用手捂着自己的脸，他仿佛对自己说：“ 。” 军军 ，他 。,滴答、滴答，在师生的沉默中，时间一秒一秒地流逝，他们在想些什么呢？只见,说话训练,这一片沉默给了我多大的享受啊！,关爱

9、他人,来自儿女的关爱,感到无比欣慰,1、母亲节是每年5月的第2个星期日， 2010的母亲节是5月9号。 2、父亲节是每年6月的第三个星期日，2010的父亲节是6月20日。,知识拓展,亲爱的爸爸妈妈：,爱父母，意深长。孝父母，不能忘！ 新三字经,我 想 说,乌鸦反哺,据说，乌鸦小时侯，都是由它妈妈辛辛苦苦地飞出去找食物，然后回来一口一口地喂给它吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦妈妈也老了，飞不动了，不能再飞出去找食物了。这时，长大的乌鸦没有忘记妈妈的哺育之恩，也学着妈妈的样儿，每天飞出去找食物，再回来喂妈妈，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就是“乌鸦反哺”。,相传，小羊对它妈妈说

10、：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩，这便是“羔羊跪乳”。,羊羔跪乳,感恩之心,沉默前的热闹，我们感受到了来自父母的爱。沉默时，我们意识到了原来自己不懂得关心父母，没有回报父母的爱。沉默之后的热闹，是我们决心改正自己的不足，用实际行动来回报父母了！,生活中，我们应该爱父母，孝敬父母，体谅父母的辛苦。自己的事自己做，还应帮助父母做些能做的些事。在他们的生日之时，或者母亲节、父

11、亲节之日，送上一句问候语，或做张贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说将是多么大的快乐与幸福！除了父母，我们还应该爱身边每一个人，懂得给与将比得到更快乐。,你准备如何回报父母的爱？,a.询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。 b.观察：注意观察父母平时的辛劳，体会父母对自己的爱。 c.回忆：打开影集，找到父母教自己走路、陪着游戏的记录。 d.回报：每天为忙碌的父母做件事，让父母感受你们对他们的爱。,综合性学习活动,（回忆、了解父母关心爱护自己的事情）,补充成语。 1填数字 （ ）奇（ ）怪 （ ）目了然 （ ）面（ ）方 （ ）思而行 （ ）心（ ）意 （ ）面玲珑 （ ）光（ ）色 （ ）