(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册写活人物 ____文到细处方动人.pptx

1、示例一： 父母自我们出生起，便无时无刻陪伴在我们身旁，无微不至地关怀着我们。从我们咿呀学语，到蹒跚学步，然后一点点长大，父母一直陪伴在我们身侧，从未离去。无论是我们做错事后他们的斥责，还是取得成功后他们的鼓励，都是他们对我们的爱。或许他们很严格，但无论我们面对什么，即使是世界末日，他们也会一直陪伴在我们身旁。,示例二： 这时班主任出来了，她将我护在身后，像母鸡保护小鸡一样，不停地向那位奶奶道歉，说了很多话，归纳起来其实很简单，一切都是她的错，是她没有教导好我，我还小，与我无关。因此，奶奶的攻击对象变成了老师，我倒是安全了，可我不明白，错的是我，她为什么要替我道歉？,细节描写是针对文学作品中的人

2、物、环境以及事物的某个特征特点或者某一个事实而进行的较为具体的、细腻的、深刻的描写。细节描写按照描写的内容，主要可以分为动作描写、外貌描写、心理描写及环境描写等等。,例一：从百草园到三味书屋中关于寿镜吾老先生朗读的细节描写: “我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”,细节描写虽寥寥几笔，却是何等传神，将一位酷爱读书的私塾先生写得栩栩如生。,“罗纳尔多带着球，冲到禁区前， 飞起一脚，把球踢进网中。”,“罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球， 习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员 的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动

3、作，带球一连绕 过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟 前的守门员，侧身起脚，唰的一声，球应声入网。”,形象生动具体、突出技艺高超,比较欣赏,原稿：背影 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。,修改稿：背影 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,例三：当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手

4、紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 爱如茉莉,例四：老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？这下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会怎么唠叨?还有爸爸，对了，爸爸出差了，但妈妈会不会天呐，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着试卷让同桌读给我听，“84分！”我一下子瘫倒在座位上。,例五：听到父亲嘶哑的声音，我才留意到父亲的额头上竟布满密密麻麻的汗珠，两眼布满血丝，暗淡无光，嘴唇好像缺水的土地般干裂我看着父亲，竟硬咽着说不出一句

5、话。,不知不觉间，我长到了顽猴一般的年龄。大病初愈的我，哭着吵着要吃冰。妈妈拗不过我，刚要应允，外婆的威严就压了下来：“不行！”我嘴巴一扁，也知道要求有点任性了，索性自个儿生闷气。我抬头望着外婆那张布满皱纹又皱着眉头更显衰老的脸，竟感觉有些可憎。 回到家，外婆就进了厨房，不一会儿，香喷喷的晚餐就摆上桌了：番茄面、蛋饺、葱花小牛肉外婆笑眯眯地说：“怎么样，比大冰块儿好吃吧？”我重重地点点头，沾着汤的嘴在她脸上吧唧一口：“外婆，我原谅你了。”,优秀范文：,小时候，对世界充满好奇心，经常追着蝴蝶时，忘记看脚下的路，“啪”的一声，就摔个狗啃泥。每当这时候，婆婆都会快步上前，把我拉起来，拍拍我身上的泥，擦干我夺眶而出的眼泪，然后就开始念叨：“说了多少次了不要跑，这路呀，要踏踏实实地走。天天上蹿下跳，这女孩子呀就要文静一点，你怎么不听呢。”这时，我都会笑嘻嘻地抱住婆婆，嘴上讨好她，“知道了，知道了，下次不会了。”而下次还是如故，于是又少不了挨顿唠叨。 初一（4）班 张欣贤,优秀范文：,根据所学，选取例文的片段进行修改。,小试牛刀：,课堂小结：,巴尔扎克说：“唯有细节才组成作品的价值。” 一处生动的细节描