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文档简介

1、课题:蹲踞式起跑,年级:水平三(五年级),学科:体育与健康,教师:田世伦,学校:巴东县水布垭镇杨柳池小学,指导思想,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。以国家颁布的体育与健康课程标准为依据,以学生发展为中心,在教学中重视培养学生的主体地位。本节课通过多技能教学、等教学手段来激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识,同时重视学生团结合作能力的培养,提高团队合作精神,从而促进学生的身心健康,为终身体育打下基础。,2020/10/2,教材分析,短跑技术是由起跑、起跑后加速跑、途中跑和终点跑等四个紧密相连的阶段组成。 蹲踞式起跑姿势,是短跑项目中普遍采用的起跑姿势。起跑技术包括“各就位”、

2、“预备”、“鸣枪(口令跑 或 鸣哨 )”三个环节。,2020/10/2,学情分析,作为小学五年级学生,在身体素质和运动能力已有了一定的基础。由于技术过程难度大,有的学生腿部力量差,学习蹲踞式起跑时腿部用不上力,上体不敢前倾,一听口令后,就会先抬起上体再用力加速跑,容易造成蹲踞式起跑和站立式起跑区别不大,起跑差的不良后果。所以在教学中重点在发展学生的反应速度,提高快速奔跑的能力,培养果断等品质。,2020/10/2,教学重难点,重点:起跑的身体姿势 难点:蹬地有力,快速起跑,2020/10/2,教法与学法,在教学过程中主要采用: 1、探究教学法 2、讲解示范法 3、游戏教学法,2020/10/2,谢谢观赏,WPS Office,

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