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文档简介

1、第二课时,继续讨论：阅读第2、3、4、5自然段,1、读第二段，想想文章怎么转入写山景的？此段在文中起到什么作用？ 承上启下的过渡作用,山,水,阳光普照,薄雪覆盖,城外远山,绿、清澈透明,慈善,秀气,秀美,2、揣摩文段的写作内容及顺序。,小城：晒 睡 醒,小山：围 保暖 小摇篮,人们：含笑 不着急,暖和舒适,可爱 充满温情,阳光朗照下的山,冬天慈善,冬天温晴的原因,薄雪覆盖下的山,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？,妙在雪色 妙在雪光 妙在雪态,山尖全白（镶银边）,山坡白雪黄草（穿花衣）,山上矮松一髻儿白花日本看护妇,写作顺序,由高到低,山腰露粉色害羞,薄雪覆盖下的山,-娇美秀气,（按

2、由高到低的空间顺序）,这段文字用了什么修辞手法？ 比喻、拟人,城外远山,素淡雅致,城内 城外（卧：村庄、雪） 狭窄 宽敞,小水墨画,用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。,“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？,绿萍、绿水藻、绿柳,澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）,“活”冬水清澈通透,“绿”冬水温暖多情， 富于生机。,冬水,（衬托水的绿）,本课小结,布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围

3、 先写: 济南冬天的天气,三组对比 再写：济南冬天的山景和水景 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融 词语的选用,写作特点：,1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,写作特点：,1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。,2、寓情于景，情景交融。,或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。,3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。,写作特点：,1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。,2、寓情于景，情景交融。,学习体会,想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美

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