化学人教版九年级上册氧气二.ppt

1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,一.氧气的物理性质,二.氧气的化学性质氧气的化学性质-碳硫铁丝镁带燃烧.mp4,1.氧气的检验方法 将带火星木条放入集气瓶中，如果木条复燃，说明瓶内盛放的是氧气,此实验现象还可以说明 氧气能_,支持燃烧,氧气的化学性质,2.木炭的燃烧,氧气的化学性质,木炭的燃烧,点燃,点燃,氧气的化学性质,3.硫的燃烧,氧气的化学性质,硫的燃烧,点燃,点燃,以上对氧气化学性质 的研究是否具有普遍性呢,氧气的化学性质,4.铁丝的燃烧,氧气的化学性质,铁丝的燃烧,点燃,点燃,通过上面的实验和 学习，我们不难得出： 氧气的化学性质_ _ _,比较活泼，一定条件下能和许多物质发

2、生化学反应；有氧化性；助燃性。,思考： 1.很多实验证明: 物质在氧气中燃烧的比在空气中燃烧的更旺。原因是,3.做硫和铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底都预先装有少量的水，它们的作用一样吗？各有什么作用？,空气中氧气的含量相对较少,2.碳、硫、磷、铁丝都能在空气和氧气中燃烧，但现象各不相同，说明影响燃烧现象的因素有：,可燃物本身、氧气的浓度、可燃物与氧气的接触面,不一样。前者是吸收除去生成的二氧化硫SO2 防止污染空气；后者是防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂瓶底,1、氧气是我们身边常见的物质，以下 有关氧气的叙述错误的是 ( ) A.通常状况下，氧气是无色无味的气体 B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量

3、的热 C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发 生化学反应、 D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧 气中能燃烧,B,2、下列变化中，有氧气参加化学 反应的是 ( ) A、动植物的呼吸 B、风力发电 C、绿色植物的光合作用 D、蜡烛燃烧,AD,3、下列叙述中，属于氧气的化学 性质的是 ( ) A、无色无气味 B、密度比空气略大 C、不易溶于水 D、能助燃，供给呼吸,D,4、下列气体中，能使带火星的 木条复燃的是 ( ) A、空气 B、氧气 C、氮气 D、二氧化碳,B,5、下列物质分别在氧气中燃烧， 能产生使澄清石灰水变浑浊的气 体的是 ( ) A、木炭 B、红磷 C、石蜡 D、硫,AC,6、实验台上

4、放有二瓶无色气体，其中 一瓶是氧气，另一瓶是二氧化碳，请说出你区分它们的方法和步骤是：,方法一：将带火星的木条插到气体中，使木条复燃的是氧气，否则，是二氧化碳。,方法二：分别向两个瓶中倒适量澄清石灰水，振荡，使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不能使石灰水变浑浊的是氧气。,三、化合反应,定义：有两种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反应叫化合反应。 特点：多 变 一 氧化反应： 物质跟氧的反应叫做氧化反应。 凡是有氧气参加的反应都属于氧化反应。 包括：缓慢氧化反应 如：呼吸、生锈、酿酒、 食物腐败 放热、不发光、缓慢 剧烈氧化反应：放热、发光、剧烈如燃烧 有的反应是化合反应，同时又是氧化反应。,写出下列化学反应的文字表达式和相应物质的化学式及反应类型,1.碳+氧气 C 2.硫+氧气 S 3.磷+氧气 P 4.镁+氧气 Mg 5.铁+氧气 Fe,点燃,点燃,点燃,点燃,点燃,二氧化碳 CO2,二氧化硫 SO2,五氧