刻度尺在物理实验中的作用（有答案）

1、刻度尺在物理实验中的作用初中物理系课程标准的教学建议部分：“提倡使用身边的物品进行物理实验”，“使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验，可以拉近物理学与生活的距离，让学生深切地感受到科学的真实性，感受到科学和社会、科学和日常生活的关系”。刻度尺是初中物理最基本的测量工具之一，它在物理学习中最基本的用途是：测量长度。在很多的物理实验中，我们都会看到刻度尺的“身影”，比如：（1）探究平面镜的成像特点；（2）探究凸透镜的成像规律；（3）测小车的平均速度；（4）测量形状规则的物体的密度；（5）探究阻力对物体运动的影响；（6）探究杠杆的平衡条件；（7）比较定滑轮和动滑轮的特点；（8）演示功的原

2、理；(9)探究斜面的机械效率。除了靠刻度尺完成上述实验外，我们还可以借助它完成许多小实验。下面介绍几个例子： 一、声学实验1让学生把塑料刻度尺平放在水平桌面上，将刻度尺一端伸出桌面，用一只手压住另一端，一只手不断拨弄刻度尺悬空的那一端，会发现刻度尺在不断地颤动，同时能听到声音。这就说明：“声音是由物体的振动而产生的。”2保持手对刻度尺的按压力不变，缩短尺伸出的长度，会发现尺振动的速度变大，同时刻度尺发声的音调变高。这说明：“音调的高低与物体的振动频率有关”。3保持刻度尺伸出的长度不变，增大对尺的按压力，会发现尺振动的幅度变大，同时发现响度也随之变大。这说明：“声音的响度与振幅有关”。4，换用铁

3、制刻度尺做实验1，会感到发出的声音的音色不同。这说明“音色与发声体的性质有关”。二、光学实验1将长刻度尺放在太阳光下，会在地面上出现“影子”，证明“光在同一种均匀的介质中沿直线传播”。2在透明的玻璃杯中倒入一些水，将刻度尺斜插入水中，会看到水面下的刻度尺弯折了，这是光的折射现象。三、热学实验1用一条干毛巾把塑料刻度尺包起来，一只手紧握毛巾，另一只手来回抽动刻度尺，互相摩擦一会后，让学生用手摸一摸尺子，会感到刻度尺很热，这是“摩擦生热”现象，从而说明“通过做功可以改变物体的内能”。2找来同样规格而颜色不同的两把塑料刻度尺，一把白色的，一把黑色的，于中午时将它们放在阳光下，放置相同的时间后，让学生

4、用手分别摸一摸两把刻度尺，会感到黑色的刻度尺更“热”些，这说明：“黑色的物质吸热本领强”。四、电学实验1事先准备好一些碎纸屑，将塑料刻度尺在毛皮或毛衣（头发也可以）上来回摩擦，然后将尺靠近纸屑，发现尺能吸引纸屑，这就是“摩擦起电”现象。2用钢质刻度尺和塑料刻度尺可演示导体和绝缘体的实验。五、力学实验1用手指按压刻度尺，发现刻度尺弯曲了，说明“力可以改变物体的形状”。用的力越大，刻度尺弯曲程度越大，这说明：“力的作用效果与力的大小有关”。2用一手握住刻度尺，将事先揉好的小纸团捏在另一只手中并按压刻度尺（纸团和尺要接触），刻度尺弯曲一定程度后松开，会看到小纸团被弹飞。由此可总结弹力产生的条件：（1

5、）物体互相接触；（2）一个物体发生弹性形变。同时此实验也可以说明：“弹性势能和动能在一定条件下可以相互转化”，此过程中，刻度尺的弹性势能转化为纸团的动能。3让学生找几个木制象棋棋子并将其摞起来，借助刻度尺用力打击最下面的一个，会观察到：最下面的那颗棋子被击飞，而上面的棋子落回原处，这摞棋子不会散倒；这就是“惯性现象”。4手持刻度尺，松手后，尺要落下，这是因为尺受到重力的作用，不论向哪个方向抛出，尺最终都要向下落，这说明：“重力的方向总是竖直向下的”。刻度尺落地后能被弹起，这说明：“物体间力的作用是相互的”。例1：生活处处有物理，只要你留心，身边的许多物品都可以用来做物理小实验。请你利用一个矿泉

6、水瓶、一块海绵、两张纸、一枚铁钉、适量的水，设计两个物理小实验，要求写出实验的做法、可能观察到的现象及简要的说明。（示例）把矿泉水瓶举高，放手后矿泉水瓶从高处落下。说明：矿泉水瓶受到重力的作用。实验1： 。实验2： 。解：例2：刻度尺是我们常用的学习工具，它不仅可以用来测量物体的长度，辅助作图，还能用来完成一些物理小实验，请你参照示例利用刻度尺设计两个小实验，分别用来说明电学和声学的相关知识。实验的方法实验的现象能说明的物理知识示例将刻度尺抛出刻度尺落向地面物体受到的重力方向竖直向下电学声学例3：如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验根据示例的要

7、求，将表格中的空白填写完整选用的器材实验内容操作方法发生现象示例：锥子、橡皮泥探究：压力的作用效果与什么因素有关分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显小石块、一张白纸探究：物体是否具有惯性锥子、塑料瓶及水探究：液体内部压强与什么因素有关分析（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，要用一个小石块和一张白纸来探究惯性，可以将小石块放在白纸上，用力迅速的拉动白纸，看小石块是否会随着白纸一起运动；（2）由一个塑料瓶和水，可以来探究液体内部压强和深度的关系，在塑料瓶壁不同深度处扎几个小孔，观察水射出的远近，从而得出结论解：（1）要用一张纸探究惯性，可以将小石块放在白纸上，然后迅速的拉动白纸，白纸受力就会由静止变为运动，但小石块由于惯性要保持原来静止的运动状态，就不会随白纸运动出去；（2）可以使用锥子和灌有水的塑料瓶来探究液体压强和深度的关系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的远近不同，也就说明了液体内部压强和深度有关；选用的器材实验内容操作方法发生现象示例：锥子、橡皮泥探究：压力的作用效果与什么因素有关分别用锥子的两端用相