化学人教版九年级上册燃烧条件的实验创新设计.ppt_第1页
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文档简介

1、燃烧条件的实验创新设计,安平中学 段盛军,一、实验在教材中的地位和作用,本实验是人教版九年级化学上册第128页“燃烧和灭火”的一个教师演示实验，通过该实验，得出燃烧所需要的三个条件：（1）可燃物；(2)氧气；（3）着火点。因此实验的成功与否，直接影响到学生对燃烧条件的真正理解。,二、实验原型及不足之处,该实验将白磷与红磷直接暴露在空气中，而农村中学并无通风橱或抽风设备，因此白磷燃烧后产生大量白烟飘散在教室里，污染空气，损害师生的身体健康，这是不足之一，不足之二，白磷与红磷在同一铜片上，白磷燃烧后容易引燃红磷，使得实验失败。,（实验原型）,三、实验的创新与改进之处,将白磷与红磷分别密封在两支试管

2、中，白磷燃烧不会引燃红磷，白磷燃烧后产生的白烟也不会飘散在空气中，有利于环保，体现绿色化学理念。,四、实验器材和药品,1仪器：500ml烧杯1个、大试管2支、单孔橡皮塞2个、镊子1把、药匙1把、小气球2个、滤纸； 2药品：白磷、红磷、热水。,五、实验原理及装置说明,试管内有空气，白磷达到着火点而燃烧，而水中的白磷没有空气接触以及试管中的红磷虽然有空气接触但达不到着火点，因此都不能燃烧。实验装置如图：,实验装置如图：,六、实验过程,1在500ml烧杯中加入适量的热水，并放入一小块白磷； 2在1号试管中放入一小块白磷，在2号试管中放入少量红磷； 3将两支试管同时放入热水中，观察现象。,七、实验效果,实验开始后，只有1号试管中的白磷燃烧起来，试管中出现白烟，现象明显。,八、自我评价,1该实验器材简单、易得，不受学校条件限制； 2.装置简单，操作简便，现象明显，成功率高 ； 3

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