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文档简介

1、七年级队列队形说课稿 一、说教材： 本课是学生进入初中阶段的第一堂体育课。在体育课中 时时刻刻都离不开队列队形，他是体育教学的窗口，是展示每一位学生和学校精神面貌的体现。通过队列队形的学习， 可以发展学生的灵活性和协调性等素质。进一步提高学生的 组织纪律性。培养学生团结，果断，坚忍不拔，克服困难的 意志品质。 二、本课的教学对象是七年级学生，这个年龄段的学生，正处于生长发育的关键期，依赖性强、自我约束能力差；有很 强模仿能力；好奇心强，学习意识较好，对新鲜事物兴趣较 高，有强烈的表现自我需要。因此，在教学上首要措施就是 激发学生的兴趣，形成良好的师生互动关系，采用有趣味性 组织教法和多种练习手

2、段来以引导学生趣学、乐练，让学生 快乐活动中发展学生的能力。 三、从学生的实际情况出发我制定了本节课的教学目标。 1、通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势.2、使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。3、培养学生守纪律的好习惯四、重难点： 依据教材和学生的实际情况我将，使学生领会队形队列 各口令的预令与动令，脚步并拢的要点。定为本课的教学重点 如何激发学生的学习兴趣，使学生能掌握、做好队形队列的各口令，为教学难点。 五、教法: 1、表现法：通过学生的队列队形的练习，对动作要领的叙 述，培养学生大胆的讲话能力，激发

3、学生学习的兴趣。 2、实践法：通过教师的引导，学生的亲身体验，感悟到 队列队形的集体荣誉感和自己姿势的美感。 3、讨论法：让学生发表自身的感受，相互讨论纠正，加 深印象，还原学生课堂主人的地位，同时培养锻炼学生的说 话能力。 六、为了完成本课的教学目标，突破重难点，我是这样设计我的课堂的： 1、开始部分：在安排好课堂常规和宣布课的内容和任务后， 然后带领学生花样跑，来调节学生的生理机能激发和提高学 生的兴趣和兴奋性，为课堂教学做必要的物质准备。 2、基本部分：老师向学生讲解立正、向右（左）看齐、向 右（左）转、向后转、齐步走、口令的预令与动令以及双脚 靠拢的要点。通过教师自身的示范和讲解，给予

4、学生直观， 形象的学习，增强学生的理解力，激发学生的思维调动，学生的主动性和积极性。 3、学生分组体验：把学生分为四组，带领本组做教学动作， 并让学生发表自己的感受，总结各个动作的动作要领，增强 学生的语言表达能力。学生都有表现欲，通过分组体验，为 学生塔建了一个展示自我风采的舞台，激发了学生的学习兴 趣，同时使学生感悟到队形队列的集体荣誉感。 4.成果比赛：各小组进行队列队形的成果的展示，学生之间 进行评比，让学生公平的做出判断，提高学生的分辨能力， 还原了学生课堂主人的地位，达到新课改的新理念，同时培 养了学生的表达能力。 5、趣味游戏、师生互动： 讲解“贴烧饼”游戏规则，和学生一起游戏，放松学生 的心情，提高学生的学习兴趣，营造快乐的学习环境，促进

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