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文档简介
,2 图形的平移,京蒙小学 边利峰,1知识目标：通过具体实例认识图形的平移变换探索它的基本性质。 2能力目标：培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。 3情感目标：认识通过观察、归纳、推理可以获得数学猜想，了解数学活动中充满着探索性和创造性。,教学重点： 认识图形的平移变换，探索它的基本性质。,教学难点：能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。,你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗?,先向下平移4格，,4格,可以这样移,先向下平移4格，,再向右平移6格。,6格,先向右平移6格，,6格,还可以这样移,先向右平移6格，,4格,再向下平移4格。,平移后的图形与原来的图形的对应线段平行并且相等、对应角相等，图形的形状与大小都没有发生变化。,小船图先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。,下,5,右,7,电灯图先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。,左,9,上,6,把蓝色正方形都向右平移8格，分别涂上颜色；把红色正方形向左平移4格，涂上颜色。,画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。,C,同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？,1通过具体实例认识图形的平移变换探索它的基本性
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