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文档简介

1、人教版三年级语文上册三四单元导学案 备课人：尹文玲 杜春梅 15 玩出了名堂（第一课时）一、学习目标：1、认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17个词语。2、理解课文内容，并有感情的朗读课文二、教学重难点：理解课文内容，并有感情的朗读课文三、教学过程问题一、组内同学相互交流学习生字情况，遇到难写易错的字多练几遍。1.自读生字词（自学1分钟）2.同桌交流难写易错的字，并在练习本上正确书写。（对学5分钟）3.交流学习成果。（汇报5分钟）问题二、说一说列文虎克喜欢玩什么？是怎么玩的？画出表示“玩”的句子，指名学生再读。（自学3分钟）1.自读课文

2、，思考列文虎克喜欢什么？是怎么玩的？用横线画出来。（自学3分钟）2.小组内交流（对学3分钟）3.交流学习成果（汇报2分钟）问题三、组内有感情地朗读课文。（群学5分钟）四、拓展延伸1、我会读，我会写。（自学3分钟）jng pin kn shu yu d tio ji pnq qng g dng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、词语擂台（自学2分钟）堂（ ） 闲（ ） 具（ ） 简（ ） 腿（ ）常（ ） 阅（ ） 俱（ ） 问（ ） 退（ ）3.找朋友。（对学5分钟）欣赏-（ ） 拜访-( ) 观察-（ ）聘请-（ ） 随意-（ ） 名堂-（ ）汇报3分钟人教版三年级语文上册三四

3、单元导学案 备课人：尹文玲 杜春梅15 玩出了名堂（第二课时）一、学习目标：理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。二、教学重难点：理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。 三、教学过程问题一、列文虎克在玩中做成了放大镜，玩出了乐趣。在玩放大镜中，他又玩出了什么？1.自读课文（自学3分钟）2.在玩放大镜中，他又玩出了什么？（对学5分钟）3.汇报学习成果（汇报2分钟）问题二、细读后说说列文虎克是怎么想的，怎么做的，又发现了什么？（群学5分钟，汇报5分钟）问题三、学习了课文，列文虎克究竟玩出了什么名堂了？（对学3分钟，汇报3分钟）四、拓展延伸我能选（自学5分钟）（发明 发现）1、小强（ ）的自动晾衣架受到了大家的称赞。2、伊琳娜（ ）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。（ 聘请 邀请）1、列文虎克被（ ）为皇家学会会员。2、学校的革命烈士事迹报告会（ ）了几位老红军战士参加。课文回放（自学6分钟）列文虎克玩（ ），做成（）；列文虎克又玩（ ），做成（）；后来，列文虎克

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