生物人教版七年级上册第三节 生物圈是最大的生态系统.2.3第7课时《生物圈是最大的生态系统》.ppt

1、食物链以 起点，其余都是 ， 和 不写在食物链中，箭头指向 。,生产者,消费者,分解者,非生物部分,捕食者,生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。,物质,能量,南极企鹅的悲哀,为什么从没有使用过DDT的南极地区的企鹅体内也有DDT 的存在？,第三节 生物圈是最大的生态系统,地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。,水圈的大部,大气圈的底部,岩石圈表面,你知道生物圈有多大吗？,20,请你分析： 我们在养花过程中，经常给花松土、施肥、浇水，放在阳光下，天气冷了还要将它搬进屋里，而且一般一个花盆只栽种一株植物。 （1）你能按顺序说出生物生存所

2、需要的哪些条件? （2）这些条件由谁来提供？,说一说,所有生物生存所需要的基本条件是一样的,都需要空气、营养物质、水和阳光，还有适宜的温度和一定的生存空间。这是生物圈为生物生存提供的基本条件。,生物圈中有多种多样的生态系 统,二、多种多样的生态系统,海洋生态系统,分布：海洋占地球表面积的71% 。 植物：绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、紫菜等。 动物：种类很多,大都能在水中游动。 作用：1、调节全球气候 2、丰富的资源 3、氧气的主要来源,淡水生态系统,特点：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。 作用：人类饮用水、灌溉及工业用水的水源，在调节气候方面也有重要的作用

3、。,河流,湖泊,池塘,湿地生态系统,分布：多水和过湿条件下形成，沼泽地是典型的湿地生态系统。 特点：沼泽植物占优势，多是草本植物。动物的种类也很多，如扬子鳄、丹顶鹤、疣鼻天鹅等。 作用：净化水质，蓄洪抗旱的作用。有“地球之肾”之称。,草原生态系统,分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动植物种类较少。动物多穴居生活或善于奔跑；植物以草本植物为主，少量灌木丛，乔木非常少见. 作用：1、水土保持，防风固沙。 2、为人们提供大量的肉、奶和毛 皮。,长臂猿,犀鸟,蜂猴,分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多。动物多善于攀爬，营树栖生活。植物多高大乔木。自动调节能力强。 作用： 涵养水源、保持

4、水土、防风固沙、净化空气等方面起着重要作用,有“绿色水库”“地球之肺”之称。,森林生态系统,农田生态系统,分布：人为建立。 特点：以农作物为主体，动植物种类相对较少人的作用突出。,城市生态系统,分布：在人群较多的地方，人为建立。 特点：人类起着重要的支配作用，消费者主要是人，其他生物种类和数量少，容易产生环境问题。,生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？,思考：,河流（淡水）生态系统,森林生态系统,农田生态系统,城市生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,草原生态系统,源头,源头,沿途形成,流 入,灌溉,供水,农田生态系统,河流生态系统,海洋生态系统,城市生态系统,三

5、、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。,保护生物圈，人人有责！,从非生物因素、地域关系、生态系统中的生物来看：,1 下列关于生物圈的说法正确的是（ ） A 生物圈是指整个地球 B 生物圈是指地球上的全部生物 C 生物圈是指生物生活所需要的环境 D 生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境,2 将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行，那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但是你必须从生物圈带上足够维持你生命活动所必须的物质，这些物质最起码应该包括？ （ ） A.氧气袋，矿泉水，各种食物 B.太阳能电池，保暖内衣 C.宠物猫，光盘，电脑 D.驱蚊器

6、，盆花，照相机,课堂练习,D,A,3. 施用农药”DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT,这种现象说明( ) A.DDT的挥发性强。 B.这些南极动物可能是从施药地区迁过去的。 C.人类对环境的影响有许多是全球性的。 D.考察队把DDT带到了南极。 4.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以分解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ） A.缺少生产者 B. 没有消费者 C. 分解者很少 D. 缺乏必要的生活设施,C,C,5.生物种类较少，生物群落结构单一，受人类影响最大的生态系统是（ ） A.森林生态系 B.农田生态系统 C.海洋生态系统 D.城市生态系统 6.在一个由植物 兔狼组成的食物链中，