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文档简介

1、 班主任工作总结 在之前几年任教期间，我从未担任过班主任，都是科任老师。对班主任这个工作不太熟悉，更没体会过作为班主任的责任。这半期我一直在边做边思考怎样当好班主任？当好班主任不是一朝一夕的事，需要教师全身心的投入到班级管理中，不断积累经验，总结工作。这半期我收获了许多也碰到了很多问题。下面我从几方面谈谈我这半期的工作总结。1 班级体建设 一个好的班级需要有能力的班委干部，我班通过老师对学生的观察和学生们民主推荐了一批班委干部，这些班委干部不仅是老师的好帮手，还是整个班级变得更有组织有纪律。但是还是会出现一些问题，比如，有些班干部带头违反班规校规、班委之间意见分歧大、部分班委能力不足或者没魄力

2、、与班主任之间缺乏定期的交流报告总结等等。所以在培养班委干部这方面还需要不断地实践和探索。2 班级管理 班级管理涉及面广。（1） 清洁卫生方面：学生普遍较懒惰，不管是教室、公地还是宿舍，都需要老师的监督才能打扫彻底。所以在这方面后半期更要注重培养学生的自主动手意识和能力。（2） 出勤方面：学校2操、升旗及课堂的出勤都做得不是很好。在老师、学校领导的监督下出勤方面有进步，近期都到得比较齐。所以要不断地转变学生的思想意识。上半期请假出校门的较多，理由各种各样，但在完善了请假制度之后，近期请假的较少了。（3） 纪律方面：上半期部分科任老师有反映上课纪律不好，上课玩手机、讲话、睡觉或跟老师顶嘴等情况。

3、在前段时间整顿纪律、执行操行分评定之后有了好转。但是还不够理想，所以后半期还要在纪律这部分不断地做工作。（4） 作业方面：各科课代表基本上都能准时收齐各科作业交到科任老师处，但是还是有科任老师反映有些学生不按时交作业或未做作业。这需要在后半期的工作中加强作业管理的力度。3 教学管理 本班学生的基础普遍较差，但在平时英语教学中，我发现班上大部分学生都还是比较认真、积极向上地在学习，而且大部分学生都还是很聪明，有潜力。但是意志坚定的、比较踏实的学生不多，这就需要老师不断地给学生鼓励，激励、严格要求和正确的引导，监督。当然，班上也有基本上不学习、学不进的学生，这样的学生有些经常违反班规，有些很遵守纪

4、律。对于这部分学生，后半期也要不断地观察和鼓励、引导。4 心理辅导 前半期，有些学生来到新的学习环境，有不适应的心理状况。所以，这些不适应的学生心理比较脆弱，遇到事情就感到情绪低落、极易与其它学生产生矛盾甚至产生不想读书的想法。对于这部分学生，在老师的心理辅导开导下慢慢有所好转，但是这是一个长期的过程，后半期还要细心观察和及时给予心理辅导。培养学生自我心理疏通、排除不良情绪和解决问题的能力。5 家校联系 前半期和部分学生家长有沟通，这不仅能帮助家长了解学生在校学习生活情况，也能协助老师更全面地了解学生。这对教育管理学生有很大的帮助。对表现有问题的学生，通过和家长沟通，共同思想教育下更有助于问题的有效解决。 以上是我对前半学期的班主任的工作体会，班级的管理工作想要做好并不容易，特别是作为初

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