儿童和平条约.ppt

1、每个人都渴望和平，尤其是儿童，他们的心灵稚嫩纯净，他们向往一切美好的事物，那么儿童和平条约是怎样制定的呢？让我们共同读课文了解一下吧！,4 儿童和平条约,鄂教版四年级上册,左右,上中下,字词学习,独体字,武器 憎 恨 饥饿 给予 彩虹 不朽 探索 恐惧,q,zn hn,j y,hn,su,j,读一读,xi,给,i,（给力）,j,（给予）,和,h,（和谐）,hu,（和面）,多音字,关键时刻，晓峰给（j）予了我很大的帮助，很给（i）力。 妈妈一边和（hu）面，一边和（h）爷爷奶奶聊天。,运用:,【憎恨】厌恶痛恨。 【给予】给。 【悲伤】伤心难过。 【无家可归】没有家可以回。指流离失所。 【探索】多

2、方寻求答案，解决疑问。 【共享】共同享有；共同享用。 【宣告】宣布。,词语解释,战争是魔鬼，让多少人 ( )；战争是罪恶，给多少无辜的人带来( )！我们要大声( )：要和平，不要战争，让我们 ( ) 美丽的地球( )我们的一切。,无家可归,悲伤,宣告,共享,给予,妙语连珠,宣告宣布 洁净干净 探索探求 恐惧惊慌,和平战争 永久短暂 悲伤高兴 共享独占,近义词,反义词,有感情地朗读课文，思考：全世界儿童向世界宣告了什么？,整体感知,未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。,课文解读,我们世界的儿童, 宣告未来的和平，,这句话写了世界的儿童宣告的内容。“未

3、来”“和平” 紧扣题目，点明主题。,朗读第2-4自然段，说说“未来的和平”是怎样的？,我们想要一个没有战争和武器的星球，,我们要除掉疾病和破坏，,我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。,我们想要一个没有战争和武器的星球，,我们要除掉疾病和破坏，,我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。,表达了全世界儿童对战争的憎恶以及对美好生活的向往。,再读2-4自然段，你发现了什么？,为了和平，我们应该怎么做？,我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。,我们的天空给予我们遍地的彩虹我们将保卫它们。,我们的河水给予我们不朽的生命我们将保持它们的洁净。,请同学们想一想，我们自己能为“未来的和平”做些什么呢

4、？,我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和提高大家的生活。,在儿童的心中，生活在怎样的世界才是幸福的？,我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。,这句话连续用“和平”反复咏叹，阐明全世界儿童渴望和平的迫切心情。他们希望世界永远充满和平，无论是现在，还是未来。,朗读课文，说说儿童向成年人发出了怎样的呼吁？,世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。,学了本课，你能说说儿童和平条约有些什么内容吗？,学了这篇课文，你有什么感悟？,结构梳理,儿童和 平条约,共同 愿望,实现 愿望,勾画 愿望,要,不要,没有战争和武器的星球,除掉疾病和破坏,憎恨和饥饿,无家可归,共享食品、保卫彩虹、保护生命之源,共同努力，共创和平,世界就 一定会 和平,拓展延伸,从呼喊的深渊中，从一切憎恨的深渊中，我要向您高歌，神圣的和平。 罗曼罗兰神圣的祭坛,【有关和平的名人名言】,国家用兵，是为的正义。如果国家一旦侵犯了正义，那与我们挥斧相向的暴君的巢窟何异。 罗曼罗兰狼群 鲜血不是甘露，用它灌溉