专题七 缩句 扩句仿句

1、专题七 缩句 扩句仿句一、考点分析有关语句的知识和能力的考查历年来都是中考语文试题中“语基积累运用”部分的重要角色。具体的考查要求有：根据情景缩写语句(段)，根据情景仿写语句、根据情景扩展语句。二、备考指南（一）缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，但不改变句子本身的基本意思。缩句，有助于我们抓住长句的主要内容，提高我们的概括能力，缩句的基本方法如下：1、要理清主干和枝干。句子的主要成分好比大树的主干，表示“谁”或“什么”“做什么”“是什么”“怎么样”。句子里缺少主要成分，就不能成为完整的句子了。修饰成分好比大树的枝叶，表示修饰、限制、补充的意思。句子里缺

2、少必要的修饰成分，句子就显得不形象、不生动了。例如“北京的颐和园是个美丽的大公园”一句的主干是“颐和园是公园”，其他部分就是枝叶。2、要保持原句的基本意思。缩句时，要找准主干和枝干，不能改变原句的意思。例如“大雕塑家罗丹塑造了一座仪态端庄的女像”中的“罗丹”“塑造”“像”都是中心词，也就是主干，将这些留下来，去掉枝干，就成了一个短句，即“罗丹塑造像”。如果去掉了句子中的主干，句子就会变得意思模糊不清，甚至改变了原意。例如：“班主任和几位小朋友一起在运动场中愉快地踢球”，如果缩成“小朋友踢球”就改变原句的基本意思了。3、保持原句句式。例如把“我们中队的少先队员争先恐后地搬砖”缩写成“少先队员搬砖

3、了吗？”就明显地改变了原句的句式，这是不符合缩句的要求的。又如将“老麻雀不能丢下自己的孩子一个人走开”缩写成“老麻雀能走”就不对了。应保留“不能”，将句子缩写成“老麻雀不能走”。（二）仿句 所谓仿句题，也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力，以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。这种题型，一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 结合近年来的中考题谈谈仿句题的题型特点与解答方法。 （1）考查学生对修辞方法的积累与运用。 1比喻。明喻例句：生命像火焰，火在舞蹈，

4、那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。造句：生命像。(生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望)(江苏镇江市) 暗喻例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。仿句：。(D是一把竖琴，是快乐；0是、一轮大阳，是朝气；S是一条曲线；是优美)(江苏常州市) 2拟人。例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；依照画线句再写一个句子。(青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强)(天津市) 3排比。例：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。仿句

5、：，。(友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌)(四川德阳市) 例：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：(人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清（北京市东城区) 4对偶。例：从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句，-写出与这构成对偶的句子，内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路，。（乌篷小画船)B镜湖水 如月， 。(耶溪女似水) 例：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。（近看西北角，造几间临水轩斋） （2）考查学生对语法知识的积累与运用。 1假设关系的复句 例句：

6、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（1）如果我是清风，我将。(吹走世间的尘埃)（2）如果我是春雨，我将。(滋润人们的心田）（重庆市) 2并列关系的复句 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添一笔绿意。仿句：。(我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子为繁忙的交通运输献上全部的力量) (陕西省) 3解说关系的复句 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 仿句：没有理想的人，他的生活如。(断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿）（湖北黄冈市) （3）考查学生对表达方式的理解与运用。 1描写句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让

7、人回味无穷。 仿句：语文是 ， 让人 。(色彩缤纷的花园，让人流连忘返) 语文是 ， 让人 。(意境深远的油画，让。人惊叹不已) 语文是 ， 让人 。(旋律优美的音乐，让人听之动容)(山西省) 2议论句。例句：贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。仿句： ， 。(懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春) 3抒情句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。(如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空)(安徽省) 上述题型的出现，表明语文考试已经摆脱传统的“用词造句”、“判断下列句子中用了什么修辞”、“

8、判断下列复句的形式”等题型，而是紧密联系社会生活，从现实生活中选择材料，考查学生的语言感受能力、对语言规律的认识和提炼能力，以及学生在理解基础之上的运用能力，起到“一石三鸟”的作用，真是妙哉! （4）仿句题的题型 1、套用式仿写题 例1仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句： 解析做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其

9、特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 2、修改式仿写题 例2 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；， 。 (2002年天津市中考题) 解析此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对，既是对后句的修改，又是照前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句：近看西北，造数间临水轩斋。 3、续写式仿写题 例3仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于

10、奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。 解析这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果就)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。 4、造句式仿写题 例4 “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。 示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

11、 (2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句：(1) (2) 解析本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上，展开联想，用“摆渡”造句，仿照示例的格式“ 把摆渡到。”仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”：教师、父母、医生等。 仿句：(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园。 5、仿句题的解答 解答仿句题我们应该具备下面的一些知识与能力。 首先是必要的语法修辞知识。语法、修辞知识是从大量的语言实践中总结出来的运用语言的规律，掌握它无疑有助于提高我们运用语

12、言的能力。 “仿写”考试就是在语法、修辞的运用上大做文章，请看下列试题。 例一根据例旬句式特点，在横线上另外仿写句子。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。 ， ； ， ； ， 。 这是一道自选话题的仿写。品读所给例句，我们能看出以下特点：一是全句运用了排比、拟人的修辞手法，歌颂了一种默默奉献的精神，二是例句是一个二重复句，第一层为并列关系，第二层为转折关系(有标志词“却”)。我们做这道仿写题时可不考虑所写句子的内容，因题干无此项要求，但整齐的排比句式、活泼的拟人手法则必须用上，且句间关系也一定得跟例句一致。否则，便会被视为不合要求。(仿写示例：青春无语，却

13、焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。) 其次是丰富的联想想象能力。具备了相关的知识积累，如果不能展开联想、想象的翅膀，我们依然会面对“仿写”而兴叹。有的同学甚至有错误的认识，他们认为联想，想象是作家的专利，与我们无缘。其实，不论是学文，还是学理，起码的联想、想象能力都是必须的。牛顿不正是从苹果落地这一生活现象中展开联想、从而悟出了万有引力定律吗?所以，联想、想象能力的欠缺，绝不可等闲视之。应该通过扩大生活与知识积累，掌握联想与想象的方法，尽快弥补这一欠缺。我们还是来看一道仿写练习。 例二仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个句子。 春姑娘迈着轻盈的步履款款而

14、行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她；她。 这道指定话题的仿写练习。按要求，我们仿写的句子，仍然得围绕“她”“春姑娘”来展开，要表现出春天给大地、人间带来了什么。从形式上说，我们仿写的句子，必须得用上拟人和反复的修辞手法，要跟例句保持一致，合起来构成一个整齐的排比句。做这道题，我们就需展开联想，想象的翅膀：春天除了带来方紫千红，还带来了什么? (仿写示例：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙、她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童、她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。) 再次是过硬的语言表达能力。仿写是小型的写作练习，它要求我们在

15、极为有限的字数内尽情展示仿写者的才情，张扬仿写者的个性。语言表达平平，就很难在这块小天地里有大的作为。这要求我们在乎时的生活中，要调动多种感官去观察身边的事物，用鲜活的心灵去感受世界。一花一世界，一草一精神，露珠的晶莹剔透，晚霞的辉煌迷人化人心中，流人笔端，即成为美妙动人的文字。有了关注万物，珍爱生命的热情，辅之以广泛的阅读读好书，读美文，再通过必要的语言训练，就不愁写不出令人拍案叫绝的文字。 三、真题回放1、仿写画线的句子。每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 。【参考答案】：示例：(理解是)一缕阳光，照亮迷茫的心灵。(理解是)一座桥

16、梁，沟通隔阂的思想。2、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使 ；缺憾使 。如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。【参考答案】：示例：楚霸王自刎乌江留下千古叹息，孔明六出祁山落魄丢魄。(构成排比句即可)。3、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意)安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度。【参考答案】：要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度，因为失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石，而安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。4、把下面歌颂教师的对联补充完整。上联：三尺讲台下联：一支粉笔【参考答案】：奉献/耕耘；育桃李/写春秋；开创千秋伟业/培养四有新