中心校教研工作计划、实施方案、

1、黄岗镇中心校20142015学年度第二学期 中招复习迎考方案黄岗镇中心校2015年3月黄岗镇中心校中招复习方案一、 指导思想为了扎实有效的做好我镇2015年中招工作，调动学校与全体九年级教师的复习迎考工作的积极性，全力投入到今年中招备考工作中。让学生与教师早着手、早布置，对中招备考工作进行周密安排，加强学校与任课教师的紧迫感、使命感、责任感，把县局及业务部门的布置落到实处。力争我镇2015年中招成绩再创佳绩，特制订本实施方案。二、工作目标以县局及相关部门关于中招工作的具体安排，结合我镇实际情况，依托县教研室中招复习备考指导中心，统筹安排，协调我镇九年级春季各阶段的教学、复习指导及毕业班管理工作

2、，及时掌握复习备考中出现的问题，学校领导要经常深入毕业班了解有关情况，实行领导责任制，帮助教师与学生解决中招备考工作中出现的问题，学校的工作重点也必须放在中招备考工作上，凝聚各方力量，全力以赴做好我镇2015年中招复习备考工作。三、工作要点1、两所中学要成立以校长为组长的复习备考领导组，明确成员分工、明确目标要求、明确激励措施，把各方面积极性调动起来。2、学校和教师要制定相应的中招复习备考方案。方案必须切实可行，按方案安排各阶段的具体备考工作，理清思路抓住重点，突破难点，学校要及时安排各阶段工作的完成情况。3、中心校积极协助，参与两所中学召开好“九年级班主任座谈会”、“九年级各学科复习备考动员

3、会”、“九年级学生座谈会”、迎中招百日誓师大会”等有关活动，倾听教师与学生的意见和建议，从而使中招备考有针对性和实效性。4、重点组织好九年级三次中招模拟考试。每次考试结束都要根据考试成绩情况做详细的质量分析，及时在教学中做出应对，纠正偏向、学人所长、弥补不足，通过模拟考试及时掌握中招复习备考中存在的问题和不足，及时采取有效措施。5、加强中招信息管理，做到中招信息的通达，要及时组织有关人员参加中招命题透析会，通过各种渠道搜集重点地区的中招信息卷，研究和把握2015年中招命题方向，从而有针对性的指导中招复习备考工作。6、加强毕业班管理，要深入班级，关注每位学生，帮助他们解决问题、树立信心，做好班主

4、任工作和学生的心理健康辅导。7、全力做好中招复习备考的保障工作，落实经费、落实人员、提前着手、保证万无一失。 黄岗镇中心校 2015年3月黄岗镇2014-2015年第二学期教研工作计划黄岗镇中心校2015年3月中心校教研工作计划一、指导思想 以深入贯彻党的教育方针，全面实施素质教育为目标，以高教育教学质量为核心，以加强教师队伍建设为关键，加大教学过程的监控和管理力度，积极推进课程改革，强化师资业务培训，规范教学行为，加强教育教学研究，努力探索适合我乡实际的教学工作新思路和新方法，切实提高教师专业素质，全面提高教育质量。二、具体措施1、坚持以课程改革为重点，切实提高课堂教学效益。 在学习、借鉴实

5、施新课程成功经验和做法的基础上，全面推进课程改革。要加强新课程背景下课程教育模式的研究、努力形成各年级各学科纵向衔接、横向贯通的课改格局，并切实提高基础年级、薄弱学科的教学质量。强化各年级的质量监控，注重“起始年级抓基础、中间年级防分化，毕业年级出效益”，做到结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课程研究，注重成果的推广和应用，注重教学手段的创新。做好课堂教学的延伸，由课内到课外，继续做好培优补差工作。 2、规范教学管理，全面提高教学质量。 （1）认真执行课程计划，开足、开全、开好每门课，控制好学生的在校时间总量，从课程目标、结构、方法、时间等几个方面加强管理，决不把实施课堂教学的目标放

6、在增加课时上。严格控制学生作业量及测验次数，中考学科不排挤非中考学科，教师不得私自调课、占课、缺课，对违反规定的要做到及时通报，及时整改 （2）加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。 围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。开学初要制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督察，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查和验收，认真执行教学“七认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。 （3）加强备课组建设，认真落实第三轮继续教育“备好课”的要求。以备课组活动为载体，发挥备课组的作用，备课重点围绕课堂学习目标的界定，注重

7、主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学习探究活动的开展等方面进行探讨。把课堂教学的过程做学生提高发展的过程，积极开展探究性教学、研究型教学，为学生的终身发展打下坚实的基础。做好多次备课，把每课堂的教后感作为备课的重要组成部分。强化组内听课、评课制度。本学期要求人人上教研课，青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，高级教师上指导科。备课组内教师要人人上课、听课、评课、做到“人人参与、人人思考、人人发言、人人收益”，要立足于把每堂课上成精品课。3、做好培养学优生、转化学困生工作。 结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为自主的原则，要特别重视对

8、优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识；对学困生，教师要树立“人人能成才”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣；加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促其学生健康发展。4、加强对九年级毕业班教学工作的研究和指导。这是我们工作中的一个不变的主题。关注中考的变化，组织各科教师深入研究中考对学生的要求和施教对策，要求毕业班教师认真学习考试说明，写出学习心得，收集汇编，互相交流、研讨，共同提高。及时为毕业班学生提供最新信息和具体指导。5、加大师资培训力度，加强教师队伍建设。外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新

9、的理念指导教学行为。（1）、结合校本教研做好各学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们下任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，脱颖而出。（2）、做好青年教师的培养工作。努力为青年教师创造学习机会，为他们塔桥拜师，使其备、讲、说、评能力得到不同程度的提高，尽快适应教学工作，不断提高教学水平。（3）、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育理论书籍，认真做好摘抄，并加强校内教师的互相听课，每学期每位教师听课不少于15节。（4）、加强教师基本功训练，积极组织教师参加上级教育主管部门组织的各学科论文、案例、优质课等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。6、加强教科研管理，

10、深入开展课题研究。加强课题研究的过程管理，坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动，并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。7、积极开展校外活动，做好其他工作。（1）学校音体美组及各科兴趣小组要经常开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。（2）、开展中华文化经典诵读活动，促使学生积累一定的文化知识。（3）、举行科技创新和素质教育作品展示活动，培养学生创新精神和实践能力。（4）加强体育卫生工作，切实上好体育课、健康课，坚持做好两操，促进学生身心健康发展，积极开展阳光体育活动，开好夏季田径运动会，根据时令特点做好卫生知识讲座，做好“防近视爱牙齿”等健康教育

11、。 黄岗镇中心校 2015年3月黄岗镇2014-2015年第二学期乡本 教研工作实施方案黄岗镇中心校2015年3月黄岗镇“乡本教研”工作实施方案为了全面贯彻落实县教育体育局关于学习推广石桥乡“乡本教研”模式的通知的精神，切实提升全乡教师的业务素质，推进课堂教学改革，在借鉴石桥乡“乡本教研”经验的基础上，结合黄岗镇教育实际，特制定本实施方案。一、 指导思想以先进的教育教学理论为指导，以全面推进素质教学为重点，以大面积提高教育质量为目标，全面贯彻落实党的教育方针，认真落实义务教育课程方案，深化教学研究，创新教学模式，提高教学效率，全面完成教研工作任务。二、 教研目标1、通过教研，促进全乡每位教师向

12、“学习型、探究型、创新型”教师转化，适应新时期教育教学要求。2、通过教研努力优化课堂教学，树立以“教师为主导，学习为主体”的教学意识，提高课堂教学效率。3、通过教研切实优化教学手段，实现课堂教学手段使用的多样化。三、具体要求1、参研教师必须按通知要求准时到达活动地点，带齐教案、听课记录等相关材料，做好主讲、听课、评价的准备。2、参评主讲教师由中心校教研组负责人确定，被指定主讲教师不得以任何理由推诿或借故不讲。3、参研听课教师要认真听课，写好课堂评价。4、评课采取“2+2”评课模式。即参研主讲教师说自己的教学设计，参研听课教师至少指出主讲教师的两点优点和两点不足之处，并且有针对性。5、参研教师在

13、活动期间，不得走动，不准接打手机，不做与教研活动无关的其他事。四、组织领导为确保“乡本教研”活动的顺利，深入、扎实、有效的开展，乡中心校组织成立由中心校校长侯兴明同志为组长，中心校副校长史恪廷同志为副组长，李新民、史玉春、史恪仁为成员的乡本教研活动领导组。领导组下设三个中心教研组，中心教研组具体负责组织各年级，各学科的教研活动。附一：黄岗镇“乡本教研”工作领导组名单组长：侯兴明副组长：史恪廷 成员：李新民 郭鹏 陈杰 史恪仁附二语文教研组组长：史恪廷成员：史玉春及各学校语文教师附三数学教研组组长：李新民成员：郭鹏及各学校数学教师附四英语教研组组长：陈杰成员：史恪仁及各学校英语教师黄岗镇“乡本教

14、研”活动时间安排时间年级星期二星期三星期四单周双周单周双周单周双周一、 二年级上午下午数学语文三、四年级上午英语下午数学语文五、六年级上午英语下午数学语文注：1、 单周为数学，双周为语文、英语；具体为单周周二、周三、周四下午为数学活动时间，双周周二、周三、周四下午为语文活动时间，双周周三、周四上午为英语活动时间。2、 活动时间地点：上午活动时间为10：00，下午2：30，参加活动教师应在此时间以前到中心校集合，特殊情况另行通知。 黄岗镇中心校 黄岗镇2014-2015年第二学期 课堂教学改革实施方案黄岗镇中心学校2015年3月黄岗镇中心校课堂教学改革实施方案一、 指导思想以十八大精神为指导，深

15、入贯彻落实科学发展观，以提高教育教学质量为中心，以面向全体学生，“为了每一个学生的全面发展”为引领，以提高课堂教学效率为目标，以改革课堂教学结构、优化教学模式为重点，摸索出一套适合于学校实际、学科实际的科学、合理并行之有效的高效型课堂教学模式，保证课堂教学的高效，全面提高学校课堂教学质量，推动我镇教育教学质量的全面提升。二、 工作目标1、通过课堂教学改革，引导学生开展自主、合作、探究式学习，让课堂适应每个学生的发展。使80%以上的学生掌握80%以上的教学内容的教学课堂教学效果。2、通过课堂教学改革，使全镇教师都能根据所任学科的特点，理解、掌握并灵活运用“自主+合作+展示”的课堂基本教学模式。3

16、、重点改革英语课堂教学。三、 基本模式通过教学模式的结构状况：预习+合作+反馈预习是这个模式的首要也是关键环节，主要体现学生的主体地位和教师的主导作用。预习可以是课前，也可以是课上，根据学科性质和授课内容而定。在这个环节上，教师要教给学生预习方法或提纲，关注学生的预习状态，随时解决学生学习中的困难，及时指出学生预习方法上的毛病，培养学生的预习意识和能力。合作是小组间合作探究，是这个模式的核心所在。它需要师生互动，生生互动。教师的作用是组织学生用教材学知识，帮助学生解决合作探究交流中尚不能解决的问题。要落实“小组合作学习”力度，小组结构要合理：人数一般4-6人为宜，遵循“组间同质，组内异质，优质

17、互补”的原则，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都都有高中低三个层次的学生，尽量满足学生的个性需要。通过小组合作探究学习，让整个课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体，课堂的全过程是学生动脑、动口、动手学习的过程，所有学生都处在主动积极、紧张有序的学习状态中，暴漏出的问题能及时解决，学生的主体地位得到了落实。反馈是对这个课堂教学模式的操作检验。它展现的是教学效果，在这个环节中，教师的作用是组织学生总结认知规律，领悟、体会知识形成的过程，培养学生的各种能力。通过书面或口头的练习，让他们说、谈、演、写，进一步检查落实情况，反馈和检测学生掌握知识的程度，发现和解决学生存在的问题，既可

18、以让教师做到心中有数，又可以提高学生的兴趣，调动他们的积极性和创造性，达到教学相长的目的。四、 保障措施一、 健全组织，加强领导中心校及各学校领导要高度重视。领导班子要统一思想，把课堂教学改革同特色学校建设相融合，在课堂教学落实素质教育的同时，打造出我们的特色课堂，使二者相互促进，协同发展。中心校成立课堂改革领导组组长：侯兴明副组长：史恪廷成员：史玉春 陈杰 郭鹏 史恪仁各学校也要成立以校长为组长的课改工作领导组。（二）、学习理论，掌握意义释要1、教师根据自己所任年级和学科，自学网上一些学校的课堂教学模式，理解和掌握本学科的课堂教学基本结构，对照自己的行为，进行反思总结，做好学习笔记。2、各学

19、校充分利用每周的业务学习时间，分学科进行集中让学科带头人或教学骨干对各学科教师进行培训。3、结合当前的课改与我乡的实际，有计划、有步骤邀请兴华学校、县教研室等专家进行指导，同时选派学科带头人或骨干教师走出校门，参加培训或听课研讨，加强研究和交流。4、充分发挥各学校教导处、教研组的作用，定期按学科举行专题研讨，确立中心发言人，集中进行讨论，同时注重讨论问题的实效性和针对性，达成共识，提高课堂教学效益。(三)、注重实践，提高课堂教学艺术 课堂是教学的主阵地，是教学基本模式展示的舞台。1、充分发挥各级骨干教师的积极性，坚持骨干先行，典型引路。根据学科特征和教学内容，选出骨干教师上好不同结构示范课，组

20、织教师全员参与、讨论、学习、模仿、交流。2、领导组成员不定期随机随堂听课，进行指导。3、每位教师要树立学习意识，端正学习态度，广泛学习课堂教学模式改革的知识、方法，积极参与培训和研讨活动，在学习实践反思中使自己的课堂教学逐步成熟。（四）保证经费，确保改革顺利进行 学校加大对课堂教学模式改革的经费投入，保障课堂模式改革的顺利进行。五、本学期工作安排：三月份1、成立课堂教学领导组，制订实施方案。2、自学课堂教学基本模式。3、集中学习课堂教学基本模式。四月份1、选派骨干教师外出学习。2、学校教研组开展研究，初步形成模式。五月份1、外出听课学习。2、每人一节展示课，汇报自己对近期课改工作的认识与实践。

21、六月份1、对初步构建的模式进行在实践，在研究。2、互相接班上探索课。 黄岗镇2014-2015年第二学期教学指导室 工作计划及方案黄岗镇中心校2015年3月黄岗镇2014-2015学年度第二学期指导室工作计划及方案一、指导思想 本学期学校教育教学工作紧紧围绕县教育局“2015年教育工作要点”及市教育局2015 年普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课堂改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。 二、工作目标德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，

22、校风、学风进一步优良；教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升；课堂改革不断深入，教师队伍素质不断提高，县、市优质课竞赛再创佳绩。三、工作重点与措施（一）、突出德育首要地位，强化与人为本的育人理念。1、引导全体教师牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全乡教职工积极参与对学生的教育和管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”

23、的观念在学校各项工作中真正得到落实。2、要大力开展学校德育工作的研究。、要在积极引导、构建具有我镇德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增强德育实效性，优化、细化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造我镇德育工作的特色。要在进一步开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；进一步从充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。（二）、突出教学质量中心意识，全面提高教学质量规范教学行为，抓实教学过程。1、要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行黄岗镇

24、中心校教学工作考核评价标准及黄岗镇中心校教学管理条例等要求，落实质量管理目标，教学指导室要开展定期和不定期的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批改、工作不负责等现象的发生。指导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。 要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动起

25、来，让课堂活起来，让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量，切实减轻学生负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的作业之外其他学科原则上不得给学生布置课外作业。 本学期要按照教研室要求进一步开展好“三课活动，力争县、市优质课竞选再创佳绩。要用课堂教学个观察方法等理论武装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让每位教师从中受益。同时要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，以各教研组、备课组为单位，要重点研究综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求：（1）、如何大面积的提高及格率的问题。（2）、如何解决优秀率偏低的问题。 每位教师要从对每位学生负责的高度

26、，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业成绩。3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。要不断创新工作思路，要在“研“字上做文章，形成各自的管理，研究特色，要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组教师的作用，形成育人的合力。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法

27、，结合年级特征开展好教育教学的研讨活动，与学校政教处紧密结合，加强对学生的思想道德教育，提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教育，抓好年级辅优补差活动，把搞好年级整体教学质量关。每一月召开一次年级组教师会，采取灵活的形式与年级班主任、值周教师研讨年级学生的动态及教育管理工作。本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度，并将年级组学期总评成绩与对课改组年终考评的优秀分配比例结合起来。重点抓好九年级教学研讨会，九年级班主任每两周一次碰头会，每月一次教师会，学科责任人要发挥学科教学的引领作用，定好计划，科学有效的组织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每月应有一次年级辅导教育活动；要

28、掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“难点”，帮扶“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取教学质量再上新台阶。重点抓好小学、初中的英语教学，针对全乡英语课教学相对薄弱的现状，指导室必须制定出具体工作方案，提高英语教学质量。附：20142015学年度第一学期教学指导室行事历周次起止时间 主要工作事项13月2日3月8日检查开学情况。23月9日3月15日安排课题主题，结题工作，信息技术课题申报，九年级信息采集。33月16日3月22日迎接县局三项检查（常规视导、乡本教研、课改。）43月23日3月29日参加县优质课评选，迎接班班通应用情况检查。53月30日4月5日参加中小学部分学科送教

29、下乡观摩活动。64月6日4月12日清明节。74月13日4月19日参加县课改工作研讨会，网络平台应用培训。84月20日4月26日中招模拟考试（一），期中复习。94月27日5月3日期中考试。105月4日5月10日参加小学生经典诗文诵读比赛。115月11日月17日初中学业水平考试，县三项督查。125月18日5月24日中招模拟考试(二).135月25日5月31日参加县多媒体环境下微课大赛。146月1日6月7日中招模拟考试（三）。156月8日6月14日迎接县专项视导（常规教学，乡本教研）。166月15日6月21日端午节。176月22日6月28日参加中招考试。186月29日7月5日期末复习、考试、总结。乡

30、本教研教研组分工名单小学语文组 长：史恪廷副组长：史玉春成 员：各校（一至六年级）语文教师小学数学组 长：李新民副组长：郭 鹏成 员：各校（一至六年级）数学教师小学英语组 长：陈 杰副组长：史恪仁成 员：各校（三至六年级）英语教师黄岗镇中心校2013学年度 自查报告 2014年2月24日宁 陵 县 黄 岗 镇 中 心 校廉政建设工作方案宁陵县黄岗镇中心校2013年2月宁 陵 县 黄 岗 镇 中 心 校计划 生育工作方案宁陵县黄岗镇中心校2013年2月宁 陵 县 黄 岗 镇 中 心 校安全疏导制度 黄岗镇中心校 2013年2月宁 陵 县 黄 岗 镇 中 心 校师德师风建设方案宁陵县黄岗镇中心校2013年2月宁 陵 县 黄 岗 镇 中 心 校 信访稳定工作方案 黄岗镇中心校 2013年2月宁 陵 县 黄 岗 镇 中 心 校校园周边环境治理方案 宁陵县黄岗镇中心校 2013年2月宁 陵 县 黄 岗 镇 中 心 校食品安全安全方案 宁陵县黄岗镇中心校 2013年2黄岗镇中心校20132014学年度第二学期中招复习迎考方案黄岗镇中心校2014年2月黄岗镇中心校中招复习方案一、指导思想 为了扎实有效的做好我镇2014年中招工作，调动学校与全体九年级教师复习迎考工作的积极性，全力投入到今年中招备考工作中去，让学生与教师早着手、早布置，对中招备考工作进行周