语文人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》录像课课件.pptx

1、季羡林先生是我国著名的语言学家、教育学家、他精通12国语言，青年时期的的季羡林先生在德国哥廷根大学留学10年，所以季羡林先生也称德国的哥廷根是自己的第二故乡。,四五十年后，当他再次踏上这第二故乡的土地，感慨万千“德国变化是有的，但是美丽并没有改变。”于是，季老先生写下了再返哥廷根一组散文。这篇课文就选自再返哥廷根。,25.自己的花是让别人看的,学习目标： 1.感受德国风景的奇丽，民族的奇特。 2.理解“人人为我，我为人人”的人 生境界。,1.作者再次来到德国，又看到了什 么？用“”划出来。 2.作者发出怎样的赞叹？,自由读课文，思考:,奇,丽,奇,特,“奇”的意思： （1）少见的，特别的。 （

2、2）出乎意料的。 （3）令人难测的，惊异的。,奇丽的景色： 奇特的民族：,少见的，特别的景色。,少见的，特别的民族。,找一找：,找出描写景色奇丽的句子， 画出能体现景色奇丽的词语。,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、 姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,奇丽？,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、 姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,花多？,花美？,任何 家家户户 都是花团锦簇、 姹紫嫣红。许多,花团锦簇,花的海洋，,应接不暇。,姹紫嫣红。,走过

3、任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、 姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,任何 家家户户 都是花团锦簇、 姹紫嫣红。许多,花团锦簇,花的海洋，,应接不暇。,姹紫嫣红。,花团锦簇,姹紫嫣红,五彩缤纷、五彩斑斓 百花齐放、万紫千红 繁花似锦、娇艳欲滴,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,多么奇丽的景色!,山阴道上，应接不暇,“山阴”就是现在的浙江省绍兴市。“山阴道”，指绍兴西南郊外一带。这里以景物美而多著称。,“从山阴道

4、上行，山川自相映发，使人应接不暇。” 【晋】王献之,山阴道上,1、找出文中描写民族奇特的句子用“”画起来。 2、说一说让人感到奇特的理由是什么？,阅读、找找：,A、德国人爱花，每个人家里都养花。,B、花栽种在临街窗外（与我们对比）（这跟我们中国不一样，奇特！）,C、女房东的表现,D、德国人有“人人为我，我为人人”的境界。,是的，正像你们所说的德国民族是奇特的，他们的奇特表现在他们家家户户都_,并且是把花都栽种在_，在屋里只能看到_，而把最美的花给_街上的行人_看 。,奇特,我为人人,德国人是这样养花的，为什么这样养花？,养 花,窗子前,花的脊梁,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是

5、花团锦簇、 姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上 ，应接不暇。,人人为我,每一家都是这样，在屋子里的时候， 自己的花是让别人看的；走在街上的时 候，自己又看别人的花。人人为我，我 为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻 味的。,人人为我，因为（ ）；我为人人（ ）。,走在街上的时候，自己看别人的花,自己的花是让别人看的,四五十年过去了美丽依然没有改变家家户户依然_ _迎接我们的主人依然_满街的窗子前依然_这境界依然_那就是_,都在养花,莞尔一笑,花团锦簇 姹紫嫣红 汇成花的海洋,没有改变,人人为我，我为人人,联系生活实际说说“人人为我， 我为人人”的事例（小组内讨论）,在家里. 在学校里. 在社会上. 这就是人人为我，我为人人。,所谓“工匠精神”就是认真负责、精益求精的工作态 度和敬业精神，这种精神在德国随处可见。笔者曾于1985 年至1987年在德国进修学习，对此有深刻体会。德国人严 谨守时、办事中规中矩，干活时聚精会神，旁若无人。有 一次，笔者在慕尼黑火车站候车，看到一个工人在装一扇 铁门。他把门槽里的碎石、杂物一一清除，然后用毛刷把 灰尘一点一点扫干净。那情形不像在干粗活，而在做一件 工艺品，着实让人感动。正是这样的“工匠精神”，保证 德国产品的高质量，高性能，打响了“