小数的初步认识（2014.ppt

1、小数的初步认识,人教版小学数学三年级下册,制教人：吴海燕,文具店,创设情境,学习目标： 1、结合具体内容认识小数，知道以“元”为单位，以“米”为单位的小数的实际含义； 2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数来表示； 3、能识别小数，会读、写小数。,绿色圃中小学教育网,请同学们看大屏，像5.68、0.85和2.60这样的数叫做小数。请同学们仔细观察这些小数与我们学过的整数有什么不同？ 思考：1、数中的小圆点叫（ ）；它将小数分成了（ ）部分；小圆点左边的部分叫（ ）部分，小圆点右边的部分叫（ ）？ 2、你会读这些小数码？试着读一读这些小数。在读时小数点左边的数和小数点右边的数

2、在读法上有什么区别？ 3、如果老师想买日记本，应该付多少钱？你是怎么看出来的？你能把它转化为（ ）元（ ）角（ ）分的形式吗？通过转化你还发现了什么？,自学指导：（一）,自学检测（一）,1、数中的小圆点叫（ ），这样的数是（ ）；这个数被点分成两部分；小数点左边的部分叫（ ）部分，小数点左边的部分叫 （ ）。 2、读小数的时候，整数部分按（ ）读【整数部分是0的读作（ ）】，再读（ ），小数部分按照（ ），就像报电话号码一样。 3、如果老师想买日记本，应该付（ ），用元做单位的小数，小数点左边的数表示（ ），小数点右边的第一位数表示（ ），小数点右边的第二位数表示（ ）。 4、0.85元=（

3、）元（ ）角（ ）分 0.52元=5（ ）2（ ） 58.03元=（ ）元（ ）角（ ）分 2.60元=（ ）元（ ）角（ ）分,小数,小数点,整数,小数部分,整数的读法,“零”,小数点,顺序读出每个数位上的数,5.68元,元,角,分,0,8,5,角,分,58,0,3,2,6,0,绿色圃中小学教育网,认真看课本89页例1，边看边思考并完成书中的填空。思考： 1、把一米平均分成10份，每份是多少？也就是几分之几米？还可以怎样写？ 2、把一米平均分成100份，每份是多长？也就是几分之几米？还可以怎样写？ 3、王东身高是1米30厘米，只用米做单位，怎样表示呢？,自学指导：（二）,1分米,把1米平均分

4、成10份,（ ）米,自学检测（二）,0.1,3分米,（ ）米,自学检测（二）,0.3,10,根据上面的规律，填小数,（ ）,0.4,（ ）,0.5,（ ）,0.6,=0.1,=0.3,10,10,10,10,小结：一位小数表示的都是十分之几,自学检测（二）,1厘米,把1米平均分成100份,（ ）米,自学检测（二）,0.01,4厘米= 米=（ ）米,1米=( )厘米,14厘米= 米=（ ）米,小小推理家,100,4,0.04,100,100,14,0.14,小结：两位小数表示的都是百分之几,自学检测（二）,王东的身高是1米30厘米,1米30厘米=（）米,1.30,自学检测（二）,一、 做一做（1

5、）,0.7,当堂训练,一、 做一做（2）,0.07,当堂训练,二、我来填一 填,（2）零点五六写作（ ） （3）0.28元表示（ ）角（ ）分 （4）8.06元表示（ ）元（ ）角（ ）分,（1) 0.38读作（ ）,智慧岛,0.56,零点三八,2,8,8,0,6,当堂训练,我来当法官（对的打，错的打）。,1、15厘米就是1.5米。（ ）,2、 5分钱就是0.5元。（ ）,3、5.25可以读成五点二十五（ ）,4、0.08可以读成零点零八。（ ）,5、九点四三可以写成9.43。（ ）,6、小红身高1米10厘米，写成小数是1.01（ ）,四、看图填上合适的分数和小数。,分数,小数,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,0.5,0.24,当堂训练,我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。,例如，把 3.12 摆成,在西方，小数出现很晚，最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。 现在，有一部分国家用小圆点“ .”表