2015年全国体育单招语文真题+答案详解

1、2015年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试语 文一、语文知识（每小题4分，共40分）1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是（ ）A.藩篱 樊笼 翻天覆地B.几案 肌理 反唇相讥C.揭露 露底 风餐露宿D.结实 结余 结党营私2.下列各组词语中，书写完全正确的一项的是（ ）A.温馨 墨许 渺无人B.启蒙 冥想 矫往过正C.鹅黄 雀跃 闻鸡起舞D.藐视 扼腕 花拳秀腿3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）个体社会化，就是通过社会生活实践的不断 ，使个体从“生物人”成长为“社会人”。现代社会对人的社会化要求越来越高。一个人不仅要有强健的 ，丰富的知识，

2、要学会与他人交往、合作，还要学会竞争，并且敢于竞争，善于竞争。体育游戏和竞赛具有使个体社会化的 ，对培养青少年的集体观念、规则意识、公平竞争理念具有重要的作用。A.调试 体貌 功能B.调适 体貌 功绩C.调试 体魄 功绩D.调适 体魄 功能4.下列各句中加点熟语的使用，不正确的一项是（ ）A.在国际市场竞争中，虽说“胳膊拧不过大腿”，但这家小厂却凭借产品更新赢得了发展。B.“墙倒众人推”，只要我们团结一致，充分发挥集体的智慧和力量，就一定能战胜困难。C.割鸡焉用牛刀？对付这样的弱队，我们主力队员不上场也完全能取胜，这个自信应该有。D.对于这次比赛事故，他的辩解驴唇不对马嘴，不仅偏离事实，而且自

3、相矛盾，难以服人。5.下列各句中加点成语的使用，不恰当的一项是（ ）A.毋庸置疑，“四肢发达就是体育”的陈旧观念，还难以在社会上和学校里彻底消除。B.成功体验与竞争意识相辅相成，安排比赛要考虑学生在体能、技术方面存在的差异。C.除了传球，他还不断突破，急停跳投，接二连三撕开对方防线，为比分反超立下大功。D.快到终点时，他的速度越来越快，强弩之末，势如破竹，终于毫无悬念地夺得了冠军。6.下列句子中，没有语病的一项是（ ）A.预计今年电影产业会继续保持高速发展，院线银幕数量的增加、在线选座等预约服务将使电影呈现扩张态势。B.这家颇负盛名的书店宣布24小时运营，引来读者无数的“点赞”，因为它引领了一

4、种热爱阅读的生活方式。C.近期，国内鲜奶价格不断上涨。然而受到疫情、养殖成本增加等影响，养殖户不但到了被迫卖牛的境地，甚至没有受益。D.这里自晚唐五代以来就成为中国非常重要的瓷器生产核心，元代初年设计的瓷器，加强了朝廷对瓷器制造的监管和管理。7.在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是（ ）在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在 。各唱各的曲子，各用各的乐器； ， 。燕雀和莺用清脆、纯净的声音唱着，甲虫和蚱蜢吱吱嘎嘎地 ，啄木鸟 ，黄鸟尖声尖气的吹着笛子。青蛙咕噜咕噜的吵一阵，又 叫一阵。没有好嗓子的动物，也不觉得难为情。它们个个都会按照自己的爱好来选择乐器。打着鼓 拉着提琴唱歌奏乐 呱

5、呱呱地各有各的奏法 各有各的唱法A. B.C. D.8.下列各句中，没有使用反问修辞手法的一项是（ ）A.没有了商品交换的社会，岂不要退回到自给自足的原始状态了吗？B.用汉字写的国语，是否来用地方音读呢？不行！那就不是国语了。C.我们已经长大成人，可是所有的大人不都是从孩童时代走来的吗？D.哲学家倘若不能从心灵中汲取大部分的快乐，他算什么哲学家呢？9.下列句子中标点符号的使用，不正确的一项是（ ）A.人们常会以为体育么？就是身体活动，是“简单的”体力活动，不需要动脑筋。B.“唯分数论”观念不变，体育轰动仍将是“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”。C.一竿在手，钓趣无穷。有晨曦，有落日，有斜风

6、，有细雨，有天光云影、鸢飞鸟啼。D.突然“咔嚓”一声响，断裂的冰块漂移而去憋闷了一个冬天的大鱼跳出水面。10.下列有关作家作品的表述，不正确的一项是（ ）A.唐代诗人李商隐的锦瑟，意象朦胧，意境凄迷，情思缠绵，是脍炙人口的佳作。B.巴金的散文包身工，表现了上世纪40年代中国女工在日本纱厂被奴役的黑暗现实。C.装在套子里的人作者是俄国作家契诃夫，别里科夫是这篇小说中的主要人物。D.我有一个梦想是美国黑人民权运动领袖马丁路德金在一次集会上的演讲。二、现代文阅读（每题4分，共32分）阅读下面文章，完成1118题。许多“一无所有”的年轻人，对房子、汽车望眼欲穿，几乎不惜一切牺牲一切。我则想说：如果你大

7、学毕业时的裤子以后不能穿了，这条裤子就不再属于你。怎么没有人担心自己对这条裤子能拥有多久？我这么说，是觉得人们越来越只用一把尺子衡量生活：买了什么牌子的汽车？买了多大的房子？人家有了，我有了没有？但大家都忘了另外一把尺子：你为了得到，究竟失去了什么？单一的价值观对我们的生活具有很强大的塑造力。20多年前，我曾写过一篇随笔，讲新婚之后我们夫妻二人的生活状态。在我看来，当你买一件自己不真正需要的东西时，就开始受这个东西的奴役。比如，我要买一双时髦的旅游鞋，立即会在家庭财政上戳个窟窿。为了补这个窟窿，就得抽出时间去挣钱，哪怕是干不相干的事情。这等于拿自己生命的一部分去换这双鞋，所以，我必须想一想：这

8、双鞋究竟有多重要？这就是我们当时的生活状况。当时我们俩只有我有工作，拿200多块的死工资，无房无奖金，两人很难在北京过下去。妻子则英文、日文俱佳，当时正赶上外企大举进军北京，机会多多。记得有一次，一家工厂的日本专家找不到翻译，无法工作，请她去帮了三天忙，一天100块。在那年月，这算是挺吓人的报酬了。可她从不多干。我们有自己的理由：不把自己的青春减价出售。我们结婚时一无所有，但都知道自己还很年轻，要用青春追求新的生活。大概是留学很难，而我的英语几乎要从头开始学。所以，我们很清楚，要尽可能把青春投入到事业的发展中。20年后，如果我们有所成就，回首今天的艰辛，当是人生最为美好的时刻。难道就为了100

9、块一天给卖了？不卖，坚决不卖！当然，生活要维持，必要的工作还是要干的。但是，如果我们除了食物外基本不消费，穿旧衣服，那么就能最大限度的把青春留给自己。就这样，我们闷头发奋四年，妻子先考取了耶鲁大学的博士；缺乏英语才能的我，得以混了个家属的资格跟去。因为在旁听时小有表现，也成了那里的学生。想想都是多亏没有贱卖青春，留着给自己长了点本事。到耶鲁后，我先是家属，后来读硕士课程，免学费但无奖学金。那时妻子拿的全额奖学金，其实比当地的最低生活线还少几百块。那时也有些校内打工的机会，我们没有办法时也干过一点儿。但只要生活能维持，就不会干。还是那个道理：青春不减价拍卖。在美国的头几年，我的衣服几乎全是在街上

10、邻居搬家清理旧货时买的，比如10美分一条勉强凑合穿的牛仔裤。但那时却是我们求知生涯中最珍贵的，那时一无所有的状态，其实是最为富足的。如今年过半百，回想起来，有颇为庆幸之处：青春有价，没有贱卖。当然，我们从来没有忘了锻炼身体，对裤子的所有绝不肯放弃。11. 下列词语中加点的字的读音，不正确的一项是（ ）A.衡量（ling） B.塑（sh）造C.时髦（mo） D.勉强（qing）12.下列对文中词语的解释，不正确的一项是（ ）A.望眼欲穿：形容盼望急切。B.价值观：对社会事务持有总的看法。C.大举：重大的举动。D.闷头：不声不响地。13.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）A.“受这个东西的

11、奴役”，意思是人要为所买的商品付出艰辛劳动。B.“在家庭财政上戳个窟窿”，意思是使家庭财政超支，出现亏空。C.“挺吓人的报酬”，意思是意外的收入，令人惶恐不安。D.“小有表现”，意思是在听课时略微表现出一些才能来。14.本文三次用“一无所有”一词，对此的分析，正确的一项是（ ）A.第一段中的“一无所有”，形容现在的年轻人非常贫困，给予了怜悯和同情。B.第三段中的“一无所有”，形容“我们结婚”时非常贫困，有自我嘲讽意味。C.第七段中的“一无所有”，提醒自己不忘过期的贫困，珍惜苦尽甘来的幸福。D.本文三次用“一无所有”，都引发了如何对待年轻时生活贫困的话题和议论。15.下列对第四段划线的部分的理解

12、，不正确的一项是（ ）A.作者坚信，只要发奋图强，青年时代甘于贫困一定会有回报的。B.作者认为，事业有成之后，回首青年时代的艰辛，会有幸福感。C.“难道就为了100块一天给卖了？”表现出作者对报酬不太满意。D.“不卖！坚决不卖！”以斩钉截铁的短句表明了作者坚定的态度。16.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）A.作者讲述自己的经历，说明如何对待青春贫困与事业发展的矛盾，可谓现身说法。B.作者认为，青春贫困并不可怕，可怕的是为了追逐物质享受而毁灭了青春的前途。C.“最大限度的把青春留给自己”，意味要做自己喜欢做的事，要工作，更要休闲娱乐。D.文章结尾说“对裤子的所有权决不放弃”，照应开头，

13、幽默诙谐，寓意丰富深刻。17.下列句子冒号，用法与其他三项不同的一项是（ ）A.所以，我必须想一想：这双鞋究竟有多重要？B.我们有自己的理由：不把自己的青春减价出售。C.还是那个道理：青春不减价拍卖。D.有颇为庆幸之处：青春有价，没有贱卖。18.下列语句，最适合做文章标题的一项是（ ）A.青春代价 B.青春定价C.青春无价 D.青春有价三、古诗文阅读（每题3分，共18分）阅读下文，完成1924题。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦暝变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者

14、呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人知乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。19.下列句中加点的字的读音，不正确的一项是（ ）A.酿泉为酒 酿ning B.山肴野蔌 肴xioC.宴酣之乐 酣hnD.树林阴翳 翳y20.对下列句中加点词的

15、解释，不正确的一项是（ ）A.云归而岩穴暝 暝：昏暗B.杂然而前陈者 陈：摆放C.太守归而宾客从也 从：服从D.游人去而禽鸟乐业 去：离开21.下列语句，不属于景物描写的一项是（ ）A.日出而林霏开 B.野芳发而幽香C.佳木秀而繁阴 D.四时之景不同22.下列语句，描写宴会场面的一项是（ ）A.溪深而鱼肥 B.泉香而酒洌C.射者中，弈者胜 D.人影散乱23.对“负者歌于途，行者休于树”的翻译，正确的一项是（ ）A.自负的人在路上唱歌，僧人在树下休息。B.自负的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。C.背着东西的人在路上唱歌，僧人在树下休息。D.背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。24.下列

16、对于所选文段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.第一段，先写山中早晚光线的明暗变化，再写四季景物的变换，突出了赏景之乐。B.第二段，写滁人游山，太守饮宴，突出了宾客喧哗、无的放矢、不醉不休的情景。C.第三段，写游山晚归，突出了太守与民同乐的自得情怀，以及传诸文字的自豪感。D.三段文字，分别以“若夫”“至于”“而已”开头提示内容转换，有异曲同工之妙。四、作文（60分）25.请以“情系赛场”为题，写一篇不少于700字的文章。立意自定，文体自选。2015年答案详解一、语文知识（每题4分，共40分）1.B【解析】A.fn fn fn B.都读j C.l lu l D.ji ji ji2.C【解析

17、】A.默许 B.矫枉过正 D.花拳绣腿3.D【解析】调适：调整使适应。调试：用各种手段进行查错和排错的过程。体貌：指体态容貌。体魄：身体，偏指肉体。也指体格和精力。功能：指事物或方法所发挥的有利作用；效能。功绩：功业与劳绩。4.B【解析】A.胳膊拧不过大腿：比喻弱小的敌不过强大的。B.墙倒众人推：比喻人一旦失势或受挫，就会有许多人乘机打击他，使他彻底的垮台。C.割鸡焉用牛刀：比喻办小事情用不着花大气力。D.驴唇不对马嘴：比喻答非所问或事物两下不相合。5.D【解析】A.毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。B.相辅相成：辅，辅助，帮助。指两件事物互相配合，互相补充，缺一不

18、可。C.接二连三：一个接着一个，接连不断。D.强弩之末：强弩所发的箭，已达射程的尽头。比喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用。6.B【解析】A.搭配不当。后半句“电影呈现扩张态势”不妥，应该是“电影产业呈现扩张态势”。C.语序不当。后半句分句语序不当，应该为“养殖户不但没有受益，甚至到了被迫卖牛的境地。”D.语义重复。“监管”指的是“监督管理”，与最后一个词“管理”重复。7.D【解析】本体要使用排除法。第一空的下文为“各唱各的曲子，各用各的乐器。”可见“唱歌奏乐”比合适。排除A和C。第二三空的下文“燕雀和莺用清脆、纯净的声音唱着”，之后有“黄鸟尖声尖气的吹着笛子。”可见先谈唱法，后谈奏乐。所以

19、二三空先填，后填。审核一下下文：“吱吱嘎嘎”跟像是“拉着提琴”第四空填。啄木鸟敲树的声音更像是敲鼓，青蛙的叫声“呱呱呱”，后两空分别填。故选D。8.B【解析】反问：从反面提问，答案就在问题中，这种运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思和强烈感情的修辞手法叫做反问。反问也叫激问、反诘、诘问。设问：明知故问，自问自答，或提出问题，不需确定答案，这种修辞方式叫做设问。运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。反问是只问不答，答案暗含在反问句中，人们可以从反问句中领会到表达者的真意。9.A【解析】应该把问号改成逗号。“体育么”本身不是疑问句。10.B【解析】

20、包身工,中国现代作家夏衍所著的报告文学作品,写于1935年。二、现代文阅读（每题4分，共32分）11.B【解析】塑造s12.C【解析】大举：泛指进行其他大规模活动。强调规模，而不是意义或重要性。13.C【解析】“挺吓人的报酬”是指很高的收入，高得让人吃惊。14.D【解析】从文章的主旨来看，第一段的“一无所有”没有同情怜悯之义，而是重点提出年轻人对青春时光的不珍惜。第三段的“一无所有”没有自我嘲讽之意，而是对年轻的自己充满希望，并不在乎贫穷。第七段中“一无所有”指的是青春时没有羁绊，没有荒废，旨在告诉人们要珍惜青春时光，而不是忆苦思甜。选择D项。15.C【解析】“难道就为了100块一天给卖了？”

21、不是对报酬不满意，而是觉得青春的时光无比珍贵，不能贱卖。16.C【解析】C项完全违背了文章的主旨。把青春留给自己，是要成长，要进步，而不是重视休闲娱乐。17.A【解析】冒号的用法：一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。三、用于提示性话语之后，表示提起下文。四、用于总说性话语之后，引出分说。五、用于总括性话语之前，总结上文。六、用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。七、分隔作者和作品名称。八、分隔标题中的主题词和说明补充部分。A项属于第三种，其余三项属于第六种。18.D【解析】选文节选自薛涌的散文青春有价。三、古诗文阅读（每题3分，共18分）19.B【解析】山肴野蔌，肴yo。20.C【解析】从：跟从，跟随。21.D【解析】“