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文档简介

愿做琢玉人，璞玉展异彩,鸡洲锡全小学,一、养成良好习惯，提高语文素养。,（一）是爱读书多读书的习惯。 树立榜样；以身作则；随机指导 （二）培养经常使用工具书的习惯。 （三）培养读书多动笔的习惯。 阅读与动手动笔结合 读书与思考问题结合,二、因势利导，培养语文兴趣。,活跃课堂气氛 讲究授课技巧 从学生的实际出发,三、点燃心灵火花，在成功体验中进步。,让学生带着自己的生活体验和独特的感受，走进课堂，同教师、教材、同学对话； 在小组合作中自主探索，亲身体验，生成自己个性化的理解和独特的见解。,四、分层施教，促进整体发展。,（一）教学目标分层 A级基础层次（基础知识，基本内容，）； AA级技能层次（关键句子的理解，文章内容的分析，课内知识的课外迁移等）； AAA级创造层次（对文章的鉴赏创造这些目标层次递进）。 （二）教学过程分层 1、同一目标，异步参与 2、不同目标、异步参与,（三）课后练习分层 由易到难，循序渐进地设计。 根据实际情况，灵活选做。 （四）综合评价分层 对不同层次的学生给以不同起点为标 准的相应评价，能使学生获得成功的喜悦。,五、优困牵手，共同前进。,运用“小组合作学习”策

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