一颗超级顽固的牙

1、大班绘本一颗超级顽固的牙兵团第九师幼儿园郭文婷2014年7月15日活动名称：一颗超级顽固的牙活动领域：语言活动目标：1、欣赏绘本画面，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。2、了解换牙是成长必经的过程，能以正确的心态面对换牙。3、了解牙齿的有关知识，学会保护牙齿。活动准备：一颗超级顽固的牙PPT课件活动重、难点： 在情景中展开想象，学会用自己的话表达自己的想法，感受文字背后的意义。教学方法：根据大班幼儿的认知水平、实际情况和童话故事自身的特点，本活动我主要采用了讲述法、提问法、操作练习法、情景表演法和多媒体教学。设计意图：换牙是每个孩子都会经历的一个成长过程，是对他们极其重要的一件事。大

2、班的孩子正处于换牙时期，他们对此有小小的害怕，担心流血、害怕长不出漂亮的牙齿。孩子换牙时，老师和家长作为引导者，应给予他们鼓励、支持和勇气，引导孩子轻松面对换牙。我希望通过这个可爱而有趣的故事，让孩子们更多了解换牙、护牙知识，感受换牙的喜悦、有趣，让换牙成为孩子成长过程中的一段美好经历。活动过程：1、 音乐律动，导入活动。1、师：小朋友，快乐跟我一起做个小律动吧！2、师：老师刚看到小朋友们可高兴了，都咧着嘴笑呢，有很多小朋友还露出了牙齿呢！ 师：可是有一个小朋友却一点儿也笑不出来，有一件事情正困扰着她，让我们来人认识一下她吧。3、 出示ppt 5人物图片，以及名字。 师：谁知道她叫什么名字？

3、你们来和塔比莎打个招呼好吗？4、 师：你们猜猜看塔比莎为什么笑不出来呢？（出示ppt 6） 师：因为她有一颗超级顽固的牙（出示ppt 7） “顽固”是什么意思？ 我们一起来看看塔比莎和这颗牙齿之间发生了什么故事吧？2、 绘本逐页导读（一）、牙松了1、出示ppt 8，提问：图上有谁？她在干什么？（教师讲述）师：这个苹果一定很好吃。你看，她张大嘴巴，眼睛眯成一个点，还晃着小脚；小猫馋得口水都快流出来啦！（出示文字：她咬了一大口）2、出示ppt 9，一大口咬下去，发生了什么事情？（让幼儿猜测，教师用原句总结）师：小朋友，你们掉过牙吗？请和大家来一起分享你掉牙的心情。（2） 、盼掉牙师：塔比莎的牙要掉

4、了，看看她是什么心情？（出示ppt 10，“笑的原因”教师用原句讲解）师：小猫也她感到高兴，小猫的尾巴绕着塔比莎的腿为塔比莎祝福呢。 （三）、想办法 1、师：想要得到牙齿小精灵的礼物，就必须在今天晚上把牙齿放在枕头下面。可是塔比莎牙齿还没掉，你会有什么办法能让牙齿掉下来，谁来帮帮塔比莎？2、师：塔比莎小脑袋里藏了很多办法哦，我们一起来看看。（让幼儿逐一看图说，教师补充。）方法一：扭1出示ppt 12。谁来告诉大家塔比莎的第一个主意是什么？你看到了什么？ 2出示文字3继续交流：为了使牙齿快点掉下来，塔比莎用力地跳，床都被踩得凹下去了；录音机旁边的小花也要跟着扭起来了。小朋友么塔比莎的方法管用吗，

5、让我们也来跟着音乐扭扭看。（音乐健康歌）4小朋友们，你们的牙掉了吗？这方法管用吗？而且（出示文字）5出示ppt 13，再交流：你看，塔比莎怎么样？6教师小结方法二：拉1.塔比莎没有放弃，她又想到了一个主意。2.出示ppt 153.这时塔比莎在想什么呢？4.结果呢？看！这只乌龟怎么啦？（播放熟睡的音乐）5.教师小结 方法三：蹦 1.塔比莎还是没有放弃，她想到了第三个主意。2.出示ppt 17，第三个主意又是什么呢？3.指导看塔比莎的脚丫，为什么只能看到塔比莎的脚丫？塔比莎这是在哪呢？你猜猜看。4.请班里牙齿松动的小朋友模仿塔比莎的办法用力地蹦。5.教师小结方法四：捕 1.过渡：（强调）时间不多了

6、，这颗松动的牙，扭不掉，拉不掉，蹦不掉，怎么办？怎么办？2.出示ppt 20，你们认识这株植物吗？（介绍捕蝇草）3.于是，塔比莎张开嘴巴，伸出舌头用舌尖顶出那颗顽固的牙，心理想着：这次一定要把你解决掉。4.“啪”（停顿一下）你们猜，怎么了？牙齿掉啦？！不， 5、教师小结方法五：粘1. 出示ppt 23 2.这是塔比莎最后一个主意了，她成功了吗？3.（播放伤心的音乐）出示图文（四）、办法大集合1、师：回忆一下，塔比莎一共用了几个办法？用了五个办法后，塔比莎成功了吗？你怎么知道？2、师：你还有什么好玩又安全的方法能帮助塔比莎让这颗超级顽固的牙齿掉下来？（五）厉害的喷嚏1、师：就要睡觉了，可是牙齿还没掉下来，如果你是塔比莎，你会继续想办法还是去睡觉？2、师：塔比莎心里很难过，眼泪就要流出来了，这时她的鼻子很痒，啊啊啊啊，阿嚏 怎么了？3、师：塔比莎的牙齿掉了，她的心情怎么样？你从哪里看出来的？ 塔比莎抱着心爱的小猫美美地睡了，今晚她一定睡得很香。你们瞧。塔比莎还写了一封信给牙齿小精灵呢，谁来读一读？小结：这是一个关于换牙可爱有趣的故事，原来换牙是件蛮有趣的事情，所以小朋友不要怕，它是我们成长的一个经历。3、 爱护牙齿从我做起师：塔比莎也给咱们大三班的小朋友写了一封信，一起来读读看吧！