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文档简介
1、第三章中国的自然资源,第一节 自然资源总量丰富 人均不足,教学目标,1 知道自然资源的定义及分类 2 明确我国自然资源的基本国情 3 树立节约、保护和合理利用自然资源的意识,重点： 自然资源的分类 难点： 运用图表数据分析我国 自然资源的基本国情,循序渐进1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？2、它们对人类来说有没有利用价值？,- 存在于自然界中且对人类有利用价值的物质和能量。,自然资源,想 一 想,水电是自然资源吗？,闪电是自然资源吗？,（否）,（否）,自然资源,可再生资源,非可再生资源,煤、铁、石油、天然气、有色金属等矿产资源,在较短时间内可以更新、再生或者能够循环使用的自然资源.,是在
2、短时间内不能再生的自然资源.,小试身手,土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源,可再生资源 非可再生资源,各抒己见 可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做?,不是.合理利用，注意保护 和培育，以实现永续利用。,据图判断可再生 资源是取之不尽 用之不竭的吗？,可再生资源如果不被合理利用和保护，就可能失去其“永续利用” 的特性，成为非可再生资源。,对于非可再生资源应该怎么办？,十分珍惜和节约使用,-不管是可再资源,还是非可再生资源,我们都要节约和保护!,我国的自然资源总量现状,一、我国主要资源在世界上的位次,想一想: 以上数据说明我国资源总量的现状怎样?,我国自然资源总量丰富,一、我国人均自然资源占有量占世界平均水 平比较,我国人均自然资源现状,想一想: 以上数据说明我国资源人均占有量怎样?,我国自然资源人均不足,请大家预测一下我国在今后一段时期内所面临的资源形势将会是怎样？并说明预测的理由。,课堂活动- 各抒己见,在日常生活中，我们身边有没有浪费破坏自然资源的现象（自己或他人）？ 我们应该怎样更好地利用自然资源？,垃圾分类回
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