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文档简介
1、,8* 路旁的橡树,橡树是美国的国树。生命期比较长，有的能活到四百岁。对环境的适应能力强，是很好的园林绿化树木。用它提取的橡胶可制成轮胎。,公路宽阔平坦漂亮 橡树 粗壮结实挺拔 沉重延伸楔子 高尚 灌木马蹄形不约而同,分层实践卡,结合课文内容，想想写写。 我会按原文填空。 1.橡树是那么_、_、_，就像_。 2.如果你坐车经过这里，也会赞叹“_。” 我会仿写。 ._是那么_，就像_。 ._是那么_、_、_，就像_。 我会写几句话。 一阵微风吹过路旁的橡树，树叶发出沙沙的声音，好像在说：“_。”,预习卡： 一读二标三查四画五想,学习指南卡一,小锦囊：可以用自我提问法来概括提炼全文主要内容。课文写
2、了谁？在做什么事?碰到了什么情况?是怎样解决的?,课文写了_和_在修筑一条 、_、 的公路时，在公路应该_的地方，碰到了一棵 、 、_ 的橡树，人们把这条路修成了 。,课文写了一件什么事？,工程师,工人们,漂亮,粗壮,结实,挺拔,马蹄形,宽阔,平坦,延伸,它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。,它是那么粗壮，就像草原的哨兵一样。 它是那么结实，就像草原的哨兵一样。 它是那么挺拔，就像草原的哨兵一样。,_是那么_，就像_。,坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”,学习指南卡二,小锦囊：态度是指一个人对事情的看法和做法。,读课文自然段，想想工程师和工人们的态度是怎样的？,工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。,“计划是不可以修改的。”工程师说。
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