六年级上册语文期末试卷-轻巧夺冠7615-16苏教版(无答案)

1、六年 上册 文期末 卷- 巧 冠 7615-16 教版（无）一、看拼音写 。Zx nlil nqun su () ()()Jsngp ng b z zhu() () ()二、用自己喜 的符号 字 正确 音。 （ t ngt ng）潜滋暗 （ qi nqi n）魁梧（ ww）割舍（ shsh）堆砌（qi q）因 （wiw i ）三、辨字 （） （）署（） （）衰（） （） （）置（）潭（）衷（）四、 填空。希望 盼望1、我（）着第十届全运会 上开始。2、我真的（）下个周日到日照去看海。抱怨 埋怨1、你没做好只能怪自己不争气，不能（） 人。2、我（）小明睡 了 ，没能搭上清早的班 。宁可也与其不如

2、无 是只要就不是而是 然但是蜜蜂和蝴蝶（）都在花 舞，（）一个在 造，一个在虚度。周 理 文件（） 一遍就算了，（）一 看一 思索，有 我一两句。那位老教授（）自己的耳 了，（）要鼓励我 持拉小提琴。（）工作量有多大， 理（）那 一 不苟。（）你 真做了，（） 自己喝彩。五、下面句子中省略号的含 是什么？ 一 。表示 的断断 。表示列 的省略。表示 的中断。表示引文的省略。1古老的 地敲了十下，十一下始 不 丈夫回来。（）2“我嘛 吼得 么凶，真叫人害怕。”（）3、那就做一 小花，做一只小 （）4、列宁 了上面的 之后，接着 道：“ 是一般 法的叙述（以及研究）方法。”（）六、按要求写 句。1

3、. 美人物心灵品德的 ：2描写人物心理活 的 ：3、把下面的 充完整。（）（）不安微（）足（）浅（）低（）（） （）（）心（）力 （）听（）七、根据 文内容填空。1. 在学 中我 略了不同人物的高尚：周 理的高尚在于；“ 人”的高尚在于他们；看林人的高尚在于他杨 震的高尚在于。2. 白 林 在向你， 你 在用 注的神情同他 。 所填的 两个 含的深情是：。3、其里之富人 之，（）； 人 之，（）。彼知 美（）。4、如果不能成 （），那就当一条（），如果不能成 （），那就做一 （）。八、 系全文， 真 下面 段 然后做 。我立刻起来， 揉揉蒙 的眼， 走 理的 公室。 理招呼我坐在他的写字台 面

4、，要我陪他 我整理的 稿，其 是 咨 的意思。 他一句一句地 ，看完一句用笔在那一句后面画一个小 圈。他不是 一遍就算了， 而是一 看一 思索，有 停笔想一想，有 我一两句。夜很静， 相当 的 理才 完，把稿子交 我。1用音序 字法， “咨” 先 大写字母，再 音 ， 个字是 构。用部首 字法，“ ” 先 部，再 画，用“ ” 两个 、。2. 写出下列 的近 。蒙 （） （）咨 （） （）思索（）3 .在 文 中 用圆 圈 画 出 总 理 审 阅 稿 子 的 四 个 动 、 四个表示 作的 ，反映了周 理 文件 的和。4. 从 理 稿子 段 ，你学到了哪些 的方法？5. 文中 理“一 看一 思

5、索， 有 停笔想一想。 ”你 理会想什么？九、 外 生活中的小 生活是丰富多彩的，就像一个个小 。 我 生活， 也 那一个个小 ，它 使我受到教育。然而，我最喜 里那一个个小 。清晨， 的大 敞开了， 各种各 的人便争先恐后地涌 了 。 紧接着都各自 上了自己的目 ， 小心翼翼地取下 ， 极温柔地 摸着， 就像 摸着孩子光滑的 蛋。不一会儿， 里恢复了平静，只能偶 听到翻 的声音，也 得极小。人 完全沉醉在 的海洋里。一个戴眼 的小伙子， 一 看着，一 伏案疾 ， 有 停下来 眉 想想什么，不 地扶扶那滑落在鼻梁上的眼 ； 一位留披肩 的姑娘， 不得去整理那散乱的 ， 只是用大眼睛在 上 婪地

6、 着， 不 地甩一下那束垂到 前的 ；一位 花白的老人， 鼻梁上架着老花 ， 眯着眼睛，把 拿得 的， 得很 力，但仍旧舍不得把 放下；几个孩子 在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很 注我悄悄地离开 。 但 生活中的小 却怎么也忘不了。 它好像在告 我什么，到底是什么呢1、照 子填空。（ 4 分）（光滑）的（ 蛋）（温柔）地（ 摸）（）的（）（）地（）（）的（）（）地（）2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线画出。（2 分）3、这些人物的表现，告诉了我们什么？（3 分）4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什么？这学期你读了哪些书？请任选一本介绍一下。（ 4 分）十、习作“尝试”试一试的意思，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而不管怎