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文档简介
1、三 角 形 的 特 性 导 学 案 四 年级 班学习内容三角形的特性学习目标1、通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。2、通过实验,使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。4、体验数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。学习重难点理解三角形的特性,会在三角形内画高,知道三角形的高和底。学习流程激趣导入我们大家认识了三角形,三角形看起来简单,但在工农业生产和日常生活中有许多用处,看来生活中的三角形无处不在,三角形还有些什么奥秘呢?今天这节课我们就一起来研究这个问题。预习
2、提纲1、什么是三角形?2、画一个三角形,说说三角形有几条边、几个角、几个顶点?3、什么是三角形的底、什么是三角形的高?4、三角形有什么特性?5、生活中有哪些地方用到三角形的特性? 学习流程展示互动学生展示的方式、内容等教师预设需补充、分析、强调的地方1、各组分别阐述自己小组对三角形的认识,同时解决其他小组同学提出的问题。2、自行车、屋檐、吊架等三角形的图片,讨论为什么这些部位要用三角形?3、小组合作在三角形内画高。知道什么是三角形的高?什么是三角形的底。4、怎样用字母表示三角形?由三条线段围成的图形叫做三角形三条边、三个角、三个顶点特性:稳定性从三角形的一个顶点到它的对边做一条高,顶点和垂足之间的线段叫三角形的高,这条对边叫三角形的底。可以表示成三角形ABC探究提升 讨论三角形内有几条高?归纳反思 通过这节课
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