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文档简介

1、三 角 形 的 特 性 导 学 案 四 年级 班学习内容三角形的特性学习目标1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2、通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。4、体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。学习重难点理解三角形的特性，会在三角形内画高，知道三角形的高和底。学习流程激趣导入我们大家认识了三角形，三角形看起来简单，但在工农业生产和日常生活中有许多用处,看来生活中的三角形无处不在，三角形还有些什么奥秘呢？今天这节课我们就一起来研究这个问题。预习

2、提纲1、什么是三角形？2、画一个三角形，说说三角形有几条边、几个角、几个顶点？3、什么是三角形的底、什么是三角形的高？4、三角形有什么特性？5、生活中有哪些地方用到三角形的特性？ 学习流程展示互动学生展示的方式、内容等教师预设需补充、分析、强调的地方1、各组分别阐述自己小组对三角形的认识，同时解决其他小组同学提出的问题。2、自行车、屋檐、吊架等三角形的图片，讨论为什么这些部位要用三角形？3、小组合作在三角形内画高。知道什么是三角形的高？什么是三角形的底。4、怎样用字母表示三角形？由三条线段围成的图形叫做三角形三条边、三个角、三个顶点特性：稳定性从三角形的一个顶点到它的对边做一条高，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫三角形的底。可以表示成三角形ABC探究提升 讨论三角形内有几条高？归纳反思 通过这节课

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