暑期个人实习报告范文

1、暑期个人实习报告范文暑期个人实习报告范文篇1七月，一个令大学生激情飞扬，风采尽彰的时节，我们迎来了XX 年暑期河北大学“体验省情，服务群众”主题实践活动，它寄托着学校的殷切期望和群众的热切期盼，是青春的出发、理想的绽放，是一次意义非凡的大征程。作为一名大学生，要重视培养自身的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。 暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好

2、形式。所以为了同一个目标，同一种信念，我加入了暑期社会实践活动， 更为荣幸的是，今年我加入了学院暑期社会实践小分队。此次实践活动的主题是“交换梦想，传递温情”。河北大学教育学院“梦想交换”心理援助小分队是由教育学院 3 名带队领导和老师以及学生组成的校级暑期社会实践重点小分队。 人员构成包括心理学专业背景的指导教师、 学院团委带队老师以及学院内部应用心理学、教育学等多个专业的学生。为此小分队做了充足的前期准备， 首先是我院优秀心理教师杨秀珍老师为分队成员做相关心理游戏及心理测试的详细培训， 以期社会实践的与老人交流环节能顺利进行。 其次是文艺表演环节， 在这一环节中，指导教师刘洋老师和演员们都

3、付出了很大的时间与精力。 我分队共准备了九个节目， 并与干休所取得联系， 为进一步活跃现场氛围而邀请老干部与同学们共同表演。节目彩排的过程不可谓不艰辛，为了尽善尽美，刘洋老师在节目的选材，构思，质量，搭配以及排序上都花了很大的心思。在彩排过程中，不放过任何一个细节，精益求精，力求为干休所的老人们奉上一场精彩的文艺演出。之后，队员们将自己亲手设计的精美联系卡片送给老人们， 以方便老人在需要时与我们联系。最后，分队队员提前到干休所进行最后的场地及人员安排与联系。就这样，我们的河北大学教育学院“梦想交换”心理援助小分队准备就绪，整装待发。到达保定市民政局第一干休所后，实践小分队得到了热烈的。场地布置

4、，人员安排，老人分组，我们的实践工作井然有序地展开着。首先是“阳光心情”心理援助活动。 此环节主要由小分队带队指导教师为干休所中退休老干部做心理指导， 进行“阳光心情”为主题的交流沟通活动，通过以游戏为载体的心理测验分析结果为退休老干部答疑解难，使他们拥有阳光般的心情。该环节由杨秀珍老师主持，包括拍手游戏、树木人格测试等。有助于老人们对自身进行思考，表达心声，畅谈梦想！ 其次是互动文艺表演环节。期间小分队为老人们表演了朗诵、长笛伴舞、歌曲、健美操等精彩的节目。干休所的老人们也为我们呈现了高水平的的文艺表演，包括腰鼓、民乐联奏，情景合唱等。此环节主要目的是为退休干部的平日生活带来愉悦的精神享受，

5、丰富其日常生活，使他们的身心得以放松，同时，让老人感受到青年学生的青春气息及对老人的关注和爱心。 最后环节： “梦想交换”闲话家常。此环节由实践队员与老人进行一对一或多对一的自由交谈，交谈内容针对当前社会热点时事并适当结合心理学领域知识， 使老人在闲谈之中也能体会到阳光心态的重要性。 另外，队员们将提前设计包含自己联系方式和祝福语等内容的联系卡片， 送给老人们，以便日后单独进行一对一联系。通过轻松愉悦的 谈话形式，实践队员和退休干部之间建立了友好关系， 并且进一步了解到了退休老干部平时生活中所遇到的主要问题， 进行耐心的沟通交流， 努力为老人们解决问题。在这一环节中老人还和我聊了他们的过去，

6、与老人们的深入接触，使我们感触很多。感触历史的变迁，人生的沧桑。通过本次实践， 我深深感受到“纸上学来终觉浅， 投身实践得真知”，在实践中把理论变为实际， 更好地为社会服务是一门必修课。他们曾经是社会的建设者，祖国之栋梁。了解了老人们过去的经历，理解了他们的辛劳， 感到了他们对子女的记盼， 更明白了他们对下一代的希望。老人们在年轻的时候用他们的辛勤和汗水为社会作出了贡献，或大或小，可能仅仅是养育自己的子女，虽然他们不求回报，但作为子女，我们决不能忘了他们的养育之恩，我们应该孝敬他们，让他们幸福快乐。 虽然他们面对坎坷的人生总是一笑而过， 但从老人们的言语中，我真正体会到了他们的艰辛， 一路走来

7、有着太多的悲欢离合，有着太多的辛酸，孝敬父母，尊敬长辈，这一直是中华民族的传统美德，历朝历代都有这方面的楷模。通过本次社会实践活动， 一方面，我加强了自己的社会交往能力，在实践中成长；另一方面，我为社会做出了自己微薄的贡献；但在实践过程中，我也出现了经验不足，处理问题不够成熟等问题。我们要珍惜在校学习的时光， 努力掌握更多的知识， 并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后能更好地服务于社会打下坚实的基础。最后，我还是要说，现在的老人确实需要儿女的陪伴和呵护，精神赡养问题需要我们每一个做儿女的重视起来。作为当代大学生，我们也愿为老人们贡献出自己的一份力量。暑期个人实习报告范文篇

8、 2 实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化， 尽量做到理论与实践相结合， 同时也可发现自己的许多不足之处。此次实习，主要岗位是审查起诉科， 因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理， 认真学习了正当而标准的司法程序， 真正从课本中走到了现实中， 从抽象的理论回到了多彩的实际生活， 细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节， 认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。 跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能， 同时还配合公诉人员做

9、好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。实习期间，我利用此次难得的机会， 努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识， 利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能， 从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么

10、少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。 法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来， 采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”： 即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段； 社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。在实习过程中， 也发现法律的普及非常重要。 我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动， 取得了很大

11、成就。 人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。 但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它， 以至于触犯法律； 有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白， 不知道该适用哪一部法律， 有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为会计法是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立

12、法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。再有一个问题就是青少年犯罪。 在实习中所接触的案件中， 有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的， 甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。 不考虑被告人家庭和自身因素， 从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。 从八十年代初改革开始到八十年代末，这是一个重大变革的时期。 这一段时间对精神文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正落到实处。“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用， 过渡的作用，是人生的一段重要

13、的经历， 也是一个重要步骤， 对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教， 遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻， 好的习惯也要在实际生活中不断培养。 这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们的教导， 这是我一生中的一笔宝贵财富。 这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人， 要明白做人的道理， 如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。学习法

14、律的最终目的是要面向群众， 服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。 高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色， 其培养的具备一定基本理论知识， 技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会， 是一个处处充满规则的社会， 我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、 检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习， 让学生更好的消化所学的知识， 培养学

15、生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。暑期个人实习报告范文篇 3 如果不曾走过曲折，就无法感受柳暗花明带来的喜悦； 如果不曾攀登艰险， 就无法领略一览众山小的豪迈；如果不曾亲身感受，就无法体会为人师表的幸福。在这个平常却不一般的暑假时光里， 我庆幸自己没有虚度， 补习班当辅导老师的实践让我收获到了很多很多。暑期的实践我是在个体私营补习班当辅导老师。 我从 7 月 6 号开始正式上班，为期一个月的补习使我和孩子们建立了深厚的友谊，真切的体会到当一个小学教师的艰辛，也从小朋友身上收获不少东西。先说说我这个辅导班的大致情况吧：暑期辅导班有20 个学生，

16、小学三、四、五年级的学生都有，跨度很大听起来也有些混乱；老师有两位我和补习班负责人张老师；上课时间七月七日至八月七日，期间有假期；上课时间是上午八点至十一点，下午两点至五点。教学内容：1 、帮助他们完成暑假家庭作业。2 、小学三年级至五年级的数学和英语辅导。因为是在乡村地方开设的补习班， 所以没有具体的上课地点， 张老师家的大客厅就成了我们补习的课堂。其实，一开始决定做补习老师的时候我心里很忐忑， 因为第一次尝试给孩子们上课， 我很担心自己做不好不知道该怎么教他们。 张老师便时不时的鼓励我，她说“孩子们其实都很听话，你不要怕，上课前准备充足些， 暑期实践报告补习班当辅导老师 认真对待就行，世上

17、无难事，只怕有心人。 要相信自己！”在张老师的鼓励下我有了些许信心，补课的日子也正式开始了。补习开始的第一周我要求他们把各自的暑假作业拿来写。 先是自己写遇到不会的问题可以问老师， 写完当天我布置的任务后拿来给我检查如果有错误的再教他们改过来。他们基本上每人每科都有40来页的暑假作业高年级的还有 15 篇日记。通过辅导他们写暑假作业我从中发现了一些问题，从共同特点来说就是1 、现在的小孩都有点喜欢偷懒，比如说造句吧，他们会挑最简单的来造，句子很短，很少用形容此更别说成语。2 、他们的英语都不是很好，音标没学，基本的单词和句子很多都不会读。3 、几个五年级的同学有相互抄袭的嫌疑，因为错的地方都一

18、样。4 、他们的学习耐心不够，很容易开小差。一开始的时候， 孩子们还比较听话， 我给他们讲题讲作业他们还都很认真的听， 可是没过几天他们和我熟了之后就开始松散了。 五年级来补习有三个学生都是男生， 他们三个就结成了一个小帮派还取了一个名字叫“三剑客”。 他们几个每到我讲作业的时候都会相互间小打小闹，其中的胖胖小男生很喜欢搞笑， 有时弄的我老是被他逗笑，补习的课堂自然也就没有平时那么严肃。 课余的时候我也会跟他们一起玩，这个年龄段的孩子都很活跃， 下课的时候他们会玩很多的游戏，例如跳绳、跳橡皮筋、小报告（一种游戏名称） 、跳步等等。他们的精力很旺盛，好像怎么玩也不会累，中午的午休时间没人肯睡觉，都是三三五五的凑在一起玩。他们都很可爱，天真烂漫，无拘无束，让我看了也不禁怀念起自己的童年时光， 那个时候的自己也是如