高中历史必修一第二单元试题

1、高二历史必修一第二单元过关试题1.（2013湖北名校模拟）左传桓公二年云：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。”与材料中政治制度相关的人生理念是A“乐至则无怨，礼至则不争”B“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”C“修身齐家治国平天下”D“为先祖主者，宗人之所尊也”2（2012湖北重点中学联考）宋代有学者说，“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本，须是明谱系、世族与立宗子法”，“宗子法坏，则人不自知来处，以至流转四方，往往亲未绝，不相识一”。他们的主张是基于 A宗法制能够维系社会安定 B宋朝时期人们的宗法观念淡薄 C宋朝人具有迁徙的特点 D宗法观念有利于理学的传播3

2、.（2013惠州调研）汉高祖刘邦称帝后，尊旧礼，“五日一朝太公（刘邦父亲），如家人父子礼。”后来其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，“帝，人主也，奈何以我乱天下法。” 这里的“天下法”是指 A分封制 B宗法制 C专制主义中央集权制 D皇位世袭制4. （2013湖北稳派测试）中国古代史中指出：在西周分封制度下，同姓集团授予封土，赐之以氏。当时，姓、氏是统治阶级的特权，“贵者有氏，贱者有名无氏”。到战国以后，姓氏的分野逐渐消失，平民逐渐获得姓氏。平民得姓一事与下列哪个历史趋势的关系最直接 A郡县制度的发展 B以“孝道”治天下 C赋役制度的变化 D皇帝制度的形成5.（2013宜昌模拟）有学者在论及中国

3、古代史时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好的社会条件。” 这一论断 A强调了唐宋以来科举制的利弊 B揭示了分封制的实质 C揭示了专制主义中央集权的双重影响 D阐明了郡县制的弊端6（2013广东六校联考）“淳化中太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”据此分析北宋强化君权的显著特点是（）A重用亲信 B频换丞相 C分化事权 D废除宰相7. （2013河北五校联考）台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”最能体现这一论断的制度是A创立

4、郡县制 B确立三省六部制 C开创科举制 D确立王位世袭制度 8.（2013南通模拟）“（本朝）惟军机处恭拟上谕为至要。诰诫臣工，指授方略，查核政事，责问刑罚之不当者，谓之寄信。寄信密封交兵部用马递，或三百里，或四五六百，或至八百里以行。其内外臣工所奏事经军机大臣定议，取旨密封，递送亦如之。”这主要说明清代军机处A由满汉高级官员组成 B是制约君权的重要机构C提高了政府行政效率 D有权裁决国家军政大事9.（2013台州模拟）易中天先生在帝国的终结一书中写道：“作为集权主义者，尤其是那些倾向于专制和独裁的雄略之主，几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此，他们吸

5、取的教训，也只能是专制、专制、再专制，集权、集权、再集权。”汉武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是 A沿用秦朝以来的郡县制，加强中央集权 B设立新的中枢权力机构，分割削弱相权C设立新的中枢权力机构，加强专制皇权D通过刺史制和行省制，加强官僚队伍建设10（2013湖北百所重点中学联考）“内阁制度始终没有突破他发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的虚君政治。”材料意在揭示（） A内阁制未改变明朝皇权专制的本 B内阁官员权力弱小，无法助理国政C明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激D内阁内部争权夺利，无法发挥效用11.（2013佛山顺德区测试）秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置

6、，反映了我国古代中央机构改革中存在着一贯的理念是（）A提高政府的办事效率是改革的根本 B弥合君权和相权的矛盾是国家稳定的基础C强化君主集权是政治变革的主要内容 D制度的完善在于不断的改革12.（2013宜宾质检）传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改为正月，并且 “正”字的读音也改为“征”了。这主要说明了A中央集权 B规范法度 C君权神授 D皇权至上13（2013孝感模拟）古稀腊学者亚里士多德说：“人是城邦的动物也就是政治的动物”。这一观点主要强调 A城邦制在政治上实行专制统治 B城邦公民具有政治责任感 C城邦制下重政轻文 D城邦

7、制度压抑人性14.（2013南阳模拟）“理论上讲，作为雅典公民的男子不能与外国女子结婚，不管她们是出身于雅典盟国的贵族之家，还是居住在当地的迈提克（官方对外来移民的称呼）。”这种情况的出现主要是因为A雅典明确禁止雅典公民同外国人结婚 B雅典传统对公民资格的规定C同外国人结婚的公民不能担任重要官职 D雅典人仇视外国女性15.（2013百所重点中学联考）论民主一书指出，“希腊人的政治体制是一种乡镇会议式的民主”。其依据是 A希腊民主面向全体居民 B古希腊小国寡民基础上的民主制C财产等级制的推行 D梭伦改革中分区管理民众的政策16（2012年3月吉林市二模）从公元前5世纪到公元前3世纪，古代中国与古

8、代希腊都创造了不同类型的辉煌灿烂的文明，这种不同产生的根本原因是A地理环境的不同：中华文明产生于大河流域，而希腊文明产生于蓝色的海洋 B公民素质的不同：古代中国人的参与意识、社会公德意识远落后于古代希腊 C政治制度的不同：古代中国实行专制集权制度，而古代希腊实行民主制度 D经济制度的不同：古代中国的小农经济发达，而古希腊的商品经济发达17（2012年3月河南六市联考）伯利克里说：“在私人生活中，我们是自由和宽恕的。但在公家事务中，我们遵守法律。这是因为这种精神深使我们信服。”这段话表明古希腊 A保护希腊人合法权利 B尊重希腊公民个人意志 C遵循法律至上原则 D维护奴隶主贵族利益18（2012年

9、3月淄博模拟）“雅典的全体公民都要出席公民大会，公民大会每月举行24次，解决城邦的一切重大事情。每个公民在公民大会中都有选举权，每个公民都有可能被选为议事会成员，每个公民都要轮流参加陪审法庭。”材料体现的雅典民主制的特点有人民主权 分权制衡 轮番而治 直接民主 A B C D19（2012年3月鹰潭市一模）希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的”。这主要表明A柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神 B当时雅典尚没有法律来约束公民C柏拉图因为恩师苏

10、格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治D雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机20（2012年3月“江南十校”联考）研究者在探究雅典民主政治形成的原因时，发现了如下有趣的现象：与实行民主政体的雅典地理条件相似、同属于希腊世界的某些城邦国家如科林斯、麦加拉建立的却是寡头政体。从该现象中能够得出的结论是 A地理环境是雅典民主政治形成的直接和决定性的因素 B地理环境与雅典民主政治的形成之间没有任何联系 C雅典民主政治是经济、政治、历史等因素综合作用的结果 D地理环境与雅典民主政治的形成没有直接和必然的联系21（2012年3月衡阳市联考）“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形

11、成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是A强调了自然地理环境对文明的影响 B希腊的地理环境只能导致个人主义C希腊的地理环境是产生民主制度的根源 D政治文明全由自然地理环境左右22（2012年3月焦作市质检）“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调A.权力制约 B.公民意识 C.平民政治 D.法律至上23.（2013江南十校联考）苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。”

12、据此理解，苏格拉底（） A批判雅典民主制的弊端 B赞同知识为少数人掌握 C认为知识与美德都重要 D强调判断标准就是知识24（2013山西模拟）公元前431年，伯利克里宣称：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。”在此，伯利克里宣扬了 A. 民主政体为公民参政提供了保证 B应该逐步废除财产等级制的思想 C雅典民主政体并不排斥有限的特权 D雅典人都有报效国家和升迁的机会25（2013安徽示范高中联考）古罗马十二铜表法中规定：“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅

13、自拆毁而取回其木料。但在上述情况下，可对取用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉。”以下法律条文与该条款精神一致的是 A“不得为任何个人的利益，制定特别的法律” B“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之” C“家长如三次出卖其子的，该子即脱离家长权而获得解放” D“死者未立遗嘱，又无当然继承人，其遗产由最近的族亲继承”26.（2013南京调研）十二铜表法第9表规定：“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律对刑事判决不服的，有权上告任何人非经审判，不得处死刑。”该条款体现了A公民在法律面前人人平等的观念 B审判程序保障了所有人的权益C制定法律的权力掌握在议会手中 D所有人都得到了成文法的保障2

14、7（2013天津五校联考）罗马法是世界上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。罗马法中所蕴含的某种法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值，这种“法律观念”是 A抽签选举，轮流坐庄 B自由、平等、博爱C人人平等，公正至上 D礼不下庶人，刑不上大夫28（2013湖北百校联考）古罗马十二铜表法第九表规定：“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律对刑事判决不服的，有权上告任何人非经审判，不得处死刑。”此规定体现了依法治国思想 自然法的原则 保护所有人的利益 城邦的民主化治理A B C D29（2013安徽示范高中联考）英国著名法律史学家梅囚（18221888）说：“我找不出任何理由

15、，为什么罗马法律会优于印度法律，假使不是有自然法理论给了它一种与众不同的优秀典型”。梅因意在强调 A罗马法优于其他国家的法律 B罗马法受到了自然法精神的浸润 C罗马法的产生发展与众不同 D公民法、万民法与自然法源远流长30（2013安徽六校联考）古希腊哲学家安提丰(公元前426年一公元前373年)说：“因为法律的规定是任意的（人为的），而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身（自然的产物）；而自然的指示则与生俱来（源于自身），并非人们之间约定的产物”。在他看来A人应该无条件服从法律确 B法律制度与人性相违背C法律制度源于人的契约 D所有人都应当是平等的31（20

16、13山西模拟）罗马法中确立了许多原则，如：自由人在私法范围内权利平等原则、契约自由原则，财产权不受限制原则，遗嘱自由原则，侵权行为的归责原则，诉讼中的不告不理原则，等等。这些原则 A. 仅仅适用于罗马公民范围 B主要体现了罗马平民要求C以经济利益为唯一衡量依据 D具有超越时空的借鉴价值32（2012年3月深圳市一模19题）有学者评述某部法律“对于受压制的平民来说，它不仅在书面上给予他们以安全感，而且全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”结合所学知识判断这位学者所评述的法律是 A十二铜表法 B查士丁尼民法大全 C美国1787年宪法 D拿破仑法典33（2012年3月驻马店市一模7题）十

17、二铜表法第六表规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”这一规定从本质上表明十二铜表法 A保护奴隶主贵族的利益 B保护物品所有者的私有财产权 C限制贵族的特权，维护平民的利益 D已经发展到罗马法的成熟阶段34（2012年3月湖北八校联考）“真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性，它具有普遍的适用性并且是不变与永恒的。罗马的法律和雅典的法律并不会不同，今天的法律和明天的法律也不会不同，这是因为有的只是一种永恒不变的法律，任何时候任何民族都必须遵守它；再者，人类也只有一个共同的主人和统治者，这就是上帝，因为他是这一法律的制定者、颁布者和执行

18、者。”材料要表达的是 法律是自然的客观体现 好的法律是永恒不变的 好的法律必须排除民族性 对法律要秉持信仰精神 A BC D35（2012年3月大庆市一模）“大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦”。这是因为罗马法 A批判了奴隶制的罪恶 B其法律观念具有普遍性 C导致自由市场经济形成 D巩同了欧洲各国的统治36（2012年3月威海市一模）阅读下列材料，回答问题。材料一 汉初，革秦之弊，废弃了秦代法律的严酷繁杂成分，由萧何制定了崇尚宽简的九章律，约法省刑，简易疏阔。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。摘自张岂之主编中国历史十五讲材料二 拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所适，则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。摘自古罗马民法大全材料三“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。”“真正的法律，是广泛流传于所有人之中的、永恒不变的、与自然和谐一致的健全的理性”古罗马法学家西塞罗回答：（1）依据材料一，概括汉朝制定