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文档简介

1、求比一个数多几分之几的数是多少,学习目标,1、我能解决“求比一个数多几分之几的数是多少”的应用题； 2、进一步培养画线段图的能力，从而提高解决这类应用题的熟练程度。,找出各题的单位“1”和比较量.（1）三峡工程的5/7发电量用在了东南沿海地区。 （2）一瓶墨水已经用了2/5。（3）学校图书馆儿童读物占全部图书的5/7， 儿童读物的3/8是科普读物。,课前热身（3+2）,自主探究 人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4/5。 (1) 婴儿每分钟心跳的次数比青少年多跳多少次？ 求婴儿每分钟心跳多少次？,导学提示（一） 5+4+5 自学：1、认真读题

2、，理解题意 找出关键的句子，想一想是什么意思？ 2，动手画一画线段图，边画边分析数量关系 3 、你有不同的解答思路吗？试着做一做 交流：把自学成果在小组内交流。“ 展示：学生上台把本组讨论的成果在全班交流，展示。 评价：自学深入、交流有序、展示全面、见解独特。（评星）,思路一： 先求出婴儿每分钟比青少年多跳的次数，再求婴儿每分钟心跳的次数。,思路二： 先求出婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几，再求婴儿每分钟心跳的次数。,总结梳理,要求：（1）学生阅读题目，理解题意，交流对题目的理解。（2）介绍有关“噪音”的知识。（3）运用线段图帮助学生分析题意，寻找解题方法。（4）四人小组讨论，根据线段图提出解决办法，并列式计算。（5）结合线段图，想出第二种解答方法。,教材第15页“做一做”。,应用拓展（3+2

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