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1、师德个人事迹材师德个人事迹材 师德个人事迹材料 东宋门学区信庄小学 王淑芳我1998年毕业于河北泊头师范学校，毕业后一直在东宋门学区信庄小学任教。“学高为师，德高为范”，自我参加工作起，这八个字已陪着我走过了十余个春秋，经过这十几年的实践与磨练，我深知：为人师表，师德惟馨。一、务实创新，不懈追求。我是一名普通的一线教师，任教三年级英语。当一名出色的教师是我努力的方向。在教学改革中，积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化

2、反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，因为我知道教师的本职在于上好每一堂课，向40分钟要质量，这是根本，也是必胜的武器。为了让学生牢固掌握，灵活运用以学过的知识，在每单元的过关测试上我都煞费苦心，每次检测前我都要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；二是看题目的难易程度和出题的导向，以便检测时做到心中有数。测后都有详尽的质量分析，并让学生每次测后都总结经验和教训，并把错题整理到自己的错题集上，以便在最后

3、的期末复习时有侧重点。一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时我做好详实的原始记录，这样就能在矫正课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据，尽管这样做会投入很多的精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是我义不容辞的责任。积极参加学校和中心校组织的教研活动，不放过每一次实践锻炼的机会，在学区中心校组织的评优课教学中获一等奖。二爱驻于心，尊重学生。教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为一名教师，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么她所有的工作就无

4、外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。爱心，来不得半点虚伪。我在日常工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱表现在我的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去

5、发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，我总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。张晓东同学刚到我班时，英语在40分左右，家长都放弃了说：“孩子就是来养养身板，不指望她考学了。”通过老师的不断鼓励和她自己的努力，期末学区测试取得了92分的好成绩，第一次看到了她的那么灿烂的笑容，听到她那句发自肺腑的“老师，谢谢你。”我笑了。我特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其

6、最佳水平。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。今年开学第一天，学生刘晓宇和她的妈妈一起来了，家长见到我说：“王老师，你对我们晓宇真好，回家总是念叨你。说你对她的学习和生活多么多么的关心。”说着说着竟也哭了，当时我真不知说什么好，现在想想这就是学生和家长对老师表达的最真挚的感激之情。老师给学生沉甸甸的爱，学生回报给老师更深更重的爱。有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使我在工作中力争做一个能容人的人。容人使我以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。也取得了一定的成绩，x年撰写的论文如何激发学生学习英语的兴趣获县级一等奖，x年学区组织的英语

7、评课说课活动中，获一等奖。x年学区期末统测成绩第一名。x年撰写的教学设计lesson17 Seasons获县级一等奖。三爱岗敬业，无私奉献。有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，我深有同感。日常的工作是繁重而又紧张的，我每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。白天忙于备课、授课、查阅各种相关资料，力争上好每一节课，并要有最好的效果，晚上牺牲其个人的休息时间来批改学生的作业，有时工作到深夜，尽管倦意浓浓，但还是不敢马虎懈怠。由于课程较多，经常嗓子哑得说不出话，但仍然坚持上好每一节课。上一年级的女儿总是不解的问：“妈妈，你们校长为什么给你们留那么多的作业？”我总是

8、笑笑说：“是呀。”每天忙完已是晚上10点多，而第二天早晨7点不到又准时的踏进了学校的大门。然而就在紧张的复习阶段6月份，我的母亲摔伤了，从平房上摔了下来，当时昏迷不醒，抢救一天才苏醒。为了不影响我的工作，父亲没有让我知道，当我周日回娘家时才知道，急忙赶到医院，看到了正在输液的母亲，转眼间苍老了许多的父亲。我没有一句话，天生不爱哭的我只有流不尽的眼泪，当时真想请几天假陪着母亲，可是想到学生们，我把这件事埋到了心底，第二天照常上班了。一想起这些心里就很难受，觉得对不起家人，尤其是听到母亲现在常念叨的那句话：“不如不供你们上学了，一个个都不在身边。”心里更不是滋味。唯一对得起的就是我的学生。四、为人诚实，乐于帮助别人自我走上讲台那时起，就告诫自己：勤勤恳恳做事，堂堂正正做人。作为老师，能严守师德师风，让人有目共睹。对待同事，只要别人有困难，我二话不说主动地帮助别人。由于我的计算机操作熟练，经常热心帮助同事，其他老师邀请的帮忙我都是有求必应。帮助老师们设计课件，制作教具等，我都是毫无怨言的接受并出色的完成。同事的道谢，我总是一笑了之，也从不在他人面前炫耀自己有助于人；对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，我从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论其地位高低，也无论其穷富，总是以礼相待，从不轻慢；从不计较于人有恩、于己有怨，总是于其促膝谈心，让矛盾涣若冰释