七年级语文下阅读与写作训练(十二)

1、 七年级语文下阅读与写作训练（十二） 学校 班级 姓名 阅读短文，回答问题（一）黑蚂蚁的奉献 （1）巴西的甘蔗田里，生存着两种蚂蚁，一种是体形比较小的黑蚂蚁，另一种则是体形剽悍、生性凶残的行军蚁。（2）黑蚂蚁生性温和，以植物和腐食为生，而行军蚁则是任何可吃的东西都不会放过，在饿极了没有食物时，它们甚至会吃掉身边的同伴。行军蚁最喜欢的美餐是黑蚂蚁，所以一旦它们与黑蚂蚁相遇，就意味着黑蚂蚁在劫难逃。按照弱肉强食的逻辑，与强敌生活在一片土地上的黑蚂蚁，其结局必然是不断被吃掉，数量会越来越少。但事实恰恰相反，近几年来，甘蔗田里的黑蚂蚁依然生活得很好，倒是那些行军蚁，数量在逐年下降。（3）为什么会这样？

2、带着这个问题，生物学家对两种蚂蚁进行了长时间观察，结果他们有了惊讶的发现。在每天傍晚的时候，浩浩荡荡的黑蚂蚁大军都会准时返回巢穴里，而每次，都有二十多只蚂蚁没能进入洞穴。生物学家开始认为它们是掉队的蚂蚁。但是接下来的一个场景却令他们动容。一天傍晚，像往常一样，黑蚂蚁大军急匆匆地钻进巢穴，排在队伍最后面的黑蚁却没有进去。其实，它们本来是有机会进去的，但它们却守在洞口，看着已经进入巢穴的同伴从里面忙碌地封闭着洞口，然后，它们开始到附近搬来沙粒，刻意地隐蔽着洞口外部，它们大约忙碌了十多分钟，直到洞口和周围的环境完全融为一体，才停下来。就在这时，上千只游猎的行军蚁突然出现了。它们朝眼前的二十几只黑蚁猛

3、扑过去，一会儿工夫，黑蚁便被全部吃光了。意犹未尽的行军蚁又四处寻找猎物，但始终没有发现黑蚁的巢穴入口，最后，它们开始上演同类相残的惨剧，大约有三分之一的行军蚁被吃掉了。（4）黑蚂蚁是非常脆弱的，失去巢穴的保护，即使没有外敌来攻击，它们也会在外部恶劣的环境中消耗尽体内的糖和水分而死去。让生物学家震惊不已的是，这种小小的蚂蚁竟然有为了集体而不惜牺牲自己的奉献精神。（5）正是黑蚂蚁这种舍己为人的举动，让庇护同胞的巢穴永远不会被天敌发现，这也使黑蚂蚁们能在行军蚁出没的地带一直生存繁衍下来，并且数量越来越多。而那行行军蚁虽然强大，但相残同类的习性使它们越来越少，趋于灭绝的边缘。（6）如果人人都能勇于去为

4、集体的利益而牺牲，换来的就会是这个集体的繁荣和强大；如果人人都为了个人利益而相互争斗，那么这个集体灭亡之期就不会遥远了。“皮之不存，毛将焉附”，集体垮掉了，其中的个体也不会存在了。8、给下列加点的字注音。甘蔗（ ） 巢穴（ ） 繁衍（ ） 趋于（ ）9、第（3）段中加点的词“这样”指代的内容是什么？ 10、文中主要运用了什么手法表现文章的主题，其作用是什么？ 11、 用文中的话解释第（6）段中的“皮之不存，毛将焉附”的意思，并根据自己的生活实践谈谈你对这句话的理解。 （二）蝴蝶花里有个童话马贤玲临近春节，路旁的鲜花争芳斗艳、笑脸迎人，让人感觉到了春的温暖，那是花农的杰作，是花农辛勤劳作的成果。

5、那天不知是什么样的心情使我向路旁的花丛中看了一眼，心神一下就被吸引了。那是一盆小小的紫色的花，在微风的吹拂下像极了紫色的蝶，展翅欲飞。一向爱蝶的我顿时有了强烈的愿望：一定要拥有它。一放学，我便迫不及待地赶往卖花的地方，一看那盆花还在。询问了花农，才知道这花真的就叫“蝴蝶花”。蝴蝶花并不起眼，价钱也便宜。捧着蝴蝶花心满意足地离开，没走几步，我便听到后面有人大声喊着：“等一下。”可是我并不认识他。男孩在我面前停下来，说道：“你好！我叫宇，我妹妹叫纯子。喏，就站在那里。”不远处，果然看到一个大约六七岁的小女孩正在群花旁边很伤心地哭着。“是这样的，我妹妹想要这蝴蝶花，可最后一盆刚好被你买去了。我想，你

6、可不可以把它让给我们呢？”那个叫“宇”的男孩说。“为什么一定要这种花呢？”宇说道：“今天是我奶奶的祭日。一年前，奶奶在病中告诉纯子，她死后会变成蝴蝶来看纯子。于是，纯子就一直记着。今天，我们去拜祭奶奶的时候，纯子就闹着问奶奶变成的蝴蝶在哪里。所以我才带她出来买蝴蝶花。”原来蝴蝶花里有一个这么美丽的童话，我有什么理由不满足一个孩子的心愿呢？捧着蝴蝶花，我一步一步地向纯子走去。小女孩发现了蝴蝶花，立即破涕为笑，欢呼起来：“啊，是蝴蝶！奶奶回来了！”宇准备为我钱，我摇了摇头说；“蝴蝶花里有个如此美丽的童话和一颗晶莹的童心，是金钱买不到的。”不久，我收到一封信和一幅字卷。打开字卷，是龙飞凤舞的两个行书

7、字：童心。而在“童心”周围翩飞这几只栩栩如生的紫蝶。仔细一看，原来是用蝴蝶花花瓣精心拼贴而成的。一看落款，我吓了一跳：竟是本市一位有名的老书法家。他的字虽非一字千金，但并不易求。而我一个与他素不相识的女孩竟能轻易得到他的墨宝，怎不令我惊讶？急忙拆开信来看，是宇写的：“字是爷爷写的，蝴蝶是我和纯子设计的，希望你喜欢。爷爷说，相信童话的女孩一定是一个很可爱、很有爱心的女孩。我们都衷心祝福你幸福快乐我因感动而落泪。抬头看窗外，阳光灿烂。只要我们都能相信童话，都能用一颗童心看世界，就会发现：原来世间的一切都是这么的美好。我很庆幸，在成长的道路上，不曾失落了童年的梦。12、请用简洁的语言概括选文的主要情

8、节。（每一处都要有“蝴蝶花”三个字） 13、结合全文内容，说说你对标题“蝴蝶花里有个童话”的理解。 14、“蝴蝶花并不起眼，价钱也便宜”，可是他们为什么要回赠“我”并不易求的“墨宝”？ 15、选文的第一段属于景物描写，请联系全文说说这段景物描写在文中有什么作用？ 16、 说说句子“我很庆幸，在成长的道路上，不曾失落了童年的梦”有什么深刻含义？ （三）走远了再关门QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。真的有这么急吗?连给我说声“再见”的

9、时间都没有，抑或是我过于矫情?数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”等你走远再关门！多么温暖的一句话。去年有一天，

10、我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然后，摔门而去.事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢

11、?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yn yn烟云弥漫)起一份真情的感动。9本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。 。10第段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖? 。11第段中的划线旬运用了什么方法刻画人物?试分析其表

12、达效果。 。12第段用了什么修辞手法?试分析其作用。 。13文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段与文章主旨有什么关系? 。 作文： 人有人的心愿，花有花的心愿，水有水的心愿请以“ 的心愿”为题，写一篇不少于500字的记叙文。（将题目补充完整）七年级语文下阅读与写作训练（十二）答案二、阅读：（一）黑蚂蚁的奉献8、 zh cho yn q 9、“这样”指代的内容是：黑蚂蚁数量增多，而以黑蚂蚁为食的行军蚁的数量却减少 。10、对比手法。 通过黑蚂蚁和行军蚁的对比，突出了黑蚂蚁舍己为人、无私奉献的精神 。11、集体垮掉了，其中的个体也不会存在了。（学生自己的理解：只要能围绕集体与个体之间的关系或者集体对个体的重要性来答，言之成理即可。） （二）蝴蝶花里有个童话12、买蝴蝶花 送蝴蝶花 收到蝴蝶花的礼物 13、一方面指文中的孩子相信奶奶死后会变成蝴蝶来看她，这是一个美丽的童话。另一方面是指“我”童心未泯，心地善良，品质像童话一般美好。 14、因为宇、纯子和他们的爷爷感受到“我”的善良、爱心和对孩子的呵护，在他们的心目中，这些比什么都珍贵。 15、烘托人物高兴的心情，奠定全文的感情基调。 16、自己并没有随着年龄的增长而变得