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文档简介
1、19.地 震,年级：五年级,体验地表断裂时的感觉 找一块书本大小的硬纸板或薄木板，双手分别握住纸板的两边，均匀用力使它弯曲，直至折断，体会断裂时的感觉。,与同学交流感受,活动一：了解地震危害,震动、响声,1、将托盘放在两摞书上（用书代表地壳的板块），在托盘中用积木精心搭建校园或住宅（包括楼房、池塘、电线杆等）模型。 2、快速移动盘下的两摞书，观察模型的变化。,模拟地震危害,我们用很长时间的模型，在瞬间倒塌，真可惜！,讨论：怎样用模拟实验的结果来说明地震的危害？说说自己做模拟实验的感受。,总结,通过自己的理解说一说什么是地震？,人们通常把那些会让人感到大地上下颠簸、猛烈摇动等地动现象叫做地震。,
2、交流资料,我最深的感受是： 地震的危害有： 1、 2、 3、,震前有预兆,鸡飞上树猪拱圈,牛羊骡马乱蹦跳,鸽子惊飞不回巢,鸭不下水狗狂叫,冰天雪地蛇出洞,家家户户都观察 综合异常作预报,老鼠搬家往外逃,地震发生时我们该怎么办？,震后自救,沉着冷静，树立信心,呼吸畅通，扩大空间,保存体力，敲击求救,维持生命，等待救援,施救的科学方法,先将被埋压人员的头部从废墟中暴露出来，清除其口鼻内的尘土，以保证呼吸畅通。 对于伤害严重，不能自行离开埋压处的人员，应该设法小心地清除其身上和周围的埋压物，再将被埋压人员抬出废墟。 如伤势严重、不能自行出来的，不得强拉硬拖，应设法暴露全身，查明伤情，施行包扎固定或急救。,巩固练习,1、找出课本第一段中错误的知识。 2、大地（ ）、（ ）等地动现象叫地震 3、中国古代科学家（ ）在公元132年研制的候风地动仪是世界上最早
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